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       经验一：

       1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。

       2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

       3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。

       除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。

       经验二：

       学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。

       如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，**不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。

       作题的效率如何提高呢？最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。

       评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"事半功倍"。

       经验三：

       学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？

       第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。

       提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。

       另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。

       经验四：

       很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：

       一、每天保证8小时睡眠。

       晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

       二、学习时要全神贯注。

       玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。

       三、坚持体育锻炼。

       身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？

       四、学习要主动。

       只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。

       五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。

       每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

       六、注意整理。

       学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。

       评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。

       总结

       学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。

       学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。

       可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。

       提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，"世上无难事，只怕有心人。"

       漫谈学习方法

       周总理生前教导我们：“活到老，学到老。”人离不开学习，生命不息，学习不止。学习是一个人终生获得知识，取得经验，转化为行为的重要途径。它可以充实生活，发展身心，促使个人得到全面的发展和提高。要学好，就得讲究科学的学习方法。所谓学习方法，就是人们在学习过程中所采用的手段和途径。它包括知识的方法，学习技能的方法，发展智力与培养能力的方法。

       爱因斯坦总结自己获得伟大成就的公式是：W=X+Y+Z。并解释W代表成功，X代表刻苦努力，Y代表方法正确，Z代表不说空话。德国哲学家笛卡尔也曾说过：“最有价值的知识是关于方法的知识。”古今中外无数事实已经证明：科学的学习方法将使学习者的才能得到充分的发挥、越学越聪明。给学习者带来高效率和乐趣，从而节省大量的时间。而不得法的学习方法，会阻碍才能的发挥，越学越死。给学习者带来学习的低效率和烦恼。由此可见，方法在获得成功中占有十分重要的地位。那么，究竟怎样学才能掌握科学的学习方法呢？下面主要谈五个方面的学习方法。

       （一）抓好预习环节

       预习，即课前的自学。指在教师讲课之前，自己先独立地阅读新课内容。初步理解内容，是上课做好接受新知识的准备过程。有些学生由于没有预习习惯，对老师一堂课要讲的内容一无所知，坐等教师讲课。老师讲什么就听什么，老师叫干什么就干什么，显得呆板被动，缺乏学习的积极性和主动性。有些学生虽能预习，但看起书来似走马观花，不动脑、不分析。这种预习一点也达不到效果。

       1.预习的好处

       （1）能发现自己知识上的薄弱环节，在上课前补上这部分的知识，不使它成为听课时的“拌脚石”。这样，就会顺利理解新知识。

       （2）有利于听课时跟着老师讲课的思路走。对听课内容选择性强。明确哪些知识应该放上主要精力，加强理解和消化；哪里应该重点记笔记，做到心中有数。

       （3）预习有利于弄清重点、难点所在，便于带着问题听课与质疑。注意力集中到难点上。这样，疑惑易解，听起来轻松、有味，思起来顺利主动，学习效果高。

       （4）预习可以提高记笔记水平。由于课前预习过，讲的内容和板书，心中非常清楚。上课时可以不记或少记书上有的，着重记书上没有的或自己不太清楚的部分，以及老师反复提醒的关键问题。从而可以把更多的时间用在思考理解问题上。

       2.预习要注意的几个问题

       （1）预习时要读、思、问、记同步进行。对课本内容能看懂多少就算多少，不必求全理解，疑难也不必钻深，只需顺手用笔作出不同符号的标记。把没有读懂的问题记下来，作为听课的重点。但对牵涉到已学过的知识以及估计老师讲不到的小问题，自己一定要搞懂，以消灭“拦路虎。”

       （2）若以前没有预习的习惯，现在想改变方法，先预习后上课，但不能一下子全面铺开，每门功课都搞提前预习。这样做会感到时间不够用。显得非常紧张，不能达到预习效果。因此，刚开始预习时，要先选一两门自己学起来感到吃力的学科进行预习试点，等到尝到甜头，取得经验后，并在时间允许的条件下，再逐渐增加学科，直到全面铺开。

       （3）预习应在当天作业做完之后再进行。时间多，就多预习几门，钻得深一点；反之，就少预习几门，钻得浅一点。切不可以每天学习任务还未完成就忙着预习，打乱了正常的学习秩序。

       （4）学习差的学生，课前不预习，上课听不懂，课后还需花大量的时间去补缺和做作业，整天忙得晕头转向，挤不出一点时间去预习。其实，这种学生差的根本原因就在不预习上。学习由预习、上课、整理复习、作业四个环节组成。缺了预习这个环节就会影响下面环节的顺利运转。这些学生必须作好在短期内要多吃点苦的思想准备。在完成每天的学习任务后，要安排一点时间预习。这样做虽然费了时间，但上课能听得懂，减少了因上课听不懂而浪费的时间，同时，还可以减少花在课后整理、消化、作业上的时间。时间一长，运转正常了，学习的被动局面也就会改变，就再也不需加班加点了。

       3.预习的要求

       （1）要注重讲究实效，不搞形式。要根据学习计划安排时间，不能顾此失彼。预习一般要安排在新课的前一天晚上进行。这样，印象会较深。新课难度大，就多预习一些时间，难度小就少预习一些时间。应重点选择那些自己学起来吃力，又轮到讲授新课的科目进行预习，其他科目只需一般性的预习。某些学科，也可以利用星期天，集中预习下一周要讲授的课程，以减轻每天预习的负担。

       （2）预习的任务是通过初步阅读，先理解感知新课的内容（如概念、定义、公式、论证方法等），为顺利听懂新课扫除障碍。具体任务是：①复习、巩固和补习有关已学的旧知识，找出新课中自己不理解的问题，并把理解不透的记下来。②初步弄清新课中的基本内容是什么？这些知识内容在原有的基础上向前发展了什么？并找出书中的重点、难点和自己费解的地方。③预习时要看、思、做结合进行。看：一般是把新课通读一遍，然后用笔勾划出书上的重要内容。需要查的就去查一查；需要想的就应该认真想一想；需要记的就应该记下来。思：指有的时候要想，做到低头看书，抬头思考，手在写题，脑在思考。做：在看的过程中，需要动手做的准备工作以及对课本后的练习题要进行尝试性的做一做。问答题答一答。不会做，不会答可以再预习，也可以记下来。等教师在授课时集中注意听讲或向老师提出。预习以后，还要合上书本，小结一下。这样做能使自己对新教材有更深刻的印象。

       （二）注重听课环节

       学生的大部分时间是在课堂中度过的。因此，听课是学生接受教师指导，掌握知识，发展智力的中心环节。是获取知识的重要途径。是保证高效率学习的关键。听课时，有的学生全神贯注，专心听讲；有的分心走神，萎靡不振，打瞌睡。有的像录音机，全听全录；有的边听边记，基本上能把教师讲的内容都记下来；有的以听为主，边听边思考，有了问题记下来；有的干脆不记，只顾听讲；有的边听边划边思考。思考时，有的思考当堂内容，有的思考与本课相关的知识体系，有的思考教师的思路，有的拿自己的思路与教师的思路比较。

       那么，怎样才能达到听好课的目的呢？总的要求是要抓住各学科的不同特点，带着问题听，听清内容，记住要点，抓住关键，着重听老师的讲课方法与思路，释疑的过程与结论。具体要求：

       1.要充分认识老师在上课时的重要作用。因为教师在课堂教学中起着主导的作用。他在课堂中的分析讲解远比课后辅导要详细得多，这也是学生自已看书无法比较的。课堂教学是老师指导学生掌握知识的一条最简捷的路。因此，每个学生都应该虚心向老师学习。在老师的启发诱导下上好每一节课。

       2.要集中注意力，全神贯注地听老师讲解，跟着老师的讲课思路走，千万不能思想开小差。如果在老师启发下，自己有了比较好的想法，可以在笔记本上记下来，等下课后再去深入思考或请教老师和同学。总之，课堂上的“分心”，是学习的大敌。

       3.听课中可以尝试在老师没有作出判断、结论之前，自己试作判断、试下结论。看看自己想的与老师讲的是否一致。找出对与不对的原因。

       4.要力求当堂理解。理解是掌握事物本质、内部联系及规律的思考过程。那么，怎样才能做到当堂理解呢？在课堂上，你想的应与老师讲的统一，你思考的问题应与老师讲的问题统一。在教师的启发下，你要始终开动脑筋，积极思考。如果在思考中出现不理解或理解不透的地方，应举手提出问题。如果课堂上老师没有时间解答你的问题，应继续听老师的讲解。课后再去请教老师。

       5.要跟着老师的思路跑。听课是为了增长知识和发展智力。因此，不能把知识听懂了就算课听好了等同起来。高水平的听课应该不仅注意老师传授的具体知识，更应该注意老师讲课的思路。追着老师的思路跑，目的在于把老师讲课过程中运用的各种思维方式，思维过程搞清楚。学习老师是如何进行周密科学思考的，从而提高自己的思维能力和智力水平。有的学生不注意老师的讲课思路，而偏重于记忆老师的推导，总结出来的公式或结论，认为这是听课的主要目的。其实，这样掌握的知识，是知其然而不知其所以然的死知识。这种死知识忘得快，又不能用于解决实际问题，更谈不上发展智力。

       6.要抓住一节课的知识内容和学科特点的关键。知识内容的关键一般指基本概念、基本原理、基本关系式以及公式、定义。当老师讲解这些关键知识时，你一定要特别注意，抓住不放。同样，不抓住学科特点的关键学习，也会影响你的学习效果。实际上，各门学科的内容体系、发展思路、训练要求以及教的方法各有特点。学习中非抓住这些特点不可。如物理、化学、生物课要特别注意观察和实验，在获得感性知识的基础上，通过思考来掌握科学概念和规律。数学要通过大量演算，证明等练习获得数学知识，培养出数学思维能力。语文和外语在听课时，主要抓住字、词、句、篇等方面的知识点，并且通过听、说、读、写来提高阅读和写作能力。以便更好地理解和掌握语言和文字。

       （三）紧抓复习环节

       复习是对前面已学过的知识进行系统再加工，并根据学习情况对学习进行适当调整，为下一阶段的学习做好准备。因此，每上完一节课，每学完一篇课文，一个单元，一册书都要及时复习。若复习适时恰当，知识遗忘就少。早在1885年，德国的心理学家艾滨浩斯，通过实验发现刚记住的材料，一小时后只能保持44%；一天后能记住33%；两天后留下的只有28%；六天后为25%。所有的人，学习的知识都会发生先快后慢的遗忘过程。一些记性好的学生是因为能经常从不同的角度、不同的层次上进行复习，做到“每天有复习，每周有小结，每章有总结”，从而形成了惊人的记忆力。因此，很多学生对所学知识记不住，并不是脑子笨，而是不善于复习，或复习功夫不深。

       1.复习的要求

       （1）课后应及时把老师讲的和板书的知识像放**一样，在脑子里过一遍。看看能想起多少，忘了多少。然后翻开笔记，查找漏缺。

       （2）看教材时，应边看边思，深思重点、难点。分析疑点、深化理解。

       （3）看阅必要的参考书，充实课堂所学的内容。

       （4）整理与充实笔记，对知识进行归类，使知识深化、简化、条理化，并按规律去加强记忆。

       （5）加强练习。练习一般应在复习后进行，也可边复习边练习。在复习过程中，加强练习，能提高复习效果。

       （1）及时复习。当天学的知识，要当天复习清，决不能拖拉。做到不欠“帐”。否则，内容生疏了，知识结构散了就要花费加倍时间重新学习。要明白“修复总比重建倒塌了的房子省事得多”。

       （2）要紧紧围绕概念、公式、法则、定理、定律复习。思考它们是怎么形成与推导出来的？能应用到哪些方面？它们需要什么条件？有无其他说法或证明方法？它与哪些知识有联系？通过追根溯源、牢固掌握知识。

       （3）要反复复习。学完一课复习一次，学完一章（或一个单元），复习一次。学习一阶段系统总结一遍。期末再重点复习一次。通过这种步步为营的复习，形成的知识联系就不会消退。

       （4）复习要有自己的思路。通过一课、一节、一章的复习，把自己的想法，思路写成小结、列出图表、或者用提纲摘要的方法，把前后知识贯穿起来，形成一个完整的知识网。

       （5）复习中遇到问题，不要急于看书或问人，要先想后看（问）。这对于集中注意力、强化记忆、提高学习效率很有好处。每次复习时，要先把上次的内容回忆一下。这样做不仅保持了学习的连贯性，而且对记忆有很好的效果。

       （6）复习中要适当看点题、做点题。选的题要围绕复习的中心来选。在解题前，要先回忆一下过去做过的有关习题的解题思路，在这基础上再做题。做题的目的是检查自己的复习效果，加深对知识的理解，培养解决问题的能力。做综合题能加深知识的完整化和系统化的理解，培养综合运用知识的能力。

       （四）独立完成作业环节

       独立完成作业是深化知识，巩固知识，检查学习效果的重要手段，也是复习与应用相结合的主要形式。然而，有些学生没有真正利用好这个环节。他们一下课就抢着做作业，作业一完，万事大吉。更有些学生课上根本没听懂，下课后也不问，作业抄袭后向老师交差完事。其实，做好作业有以下意义：

       1.可以检查自己的学习效果。通过做作业可以发现问题，以便及时补救。

       2.通过做作业时的思考，可以加深对知识的理解，把易混淆的概念搞清楚，把公式的变换搞熟练。总之，有利于把书本上的知识转化成自己的知识。

       3.可以培养思维能力。因为作业中提出的各种问题，必然会促使自己积极思考，增强分析问题和解决问题的能力。

       4.做完作业后，不能把它一扔了事，而应当定期进行分类整理，为总复习积累资料。复习时，翻阅一下记录的作业，既方便省事，又印象深刻。

       做作业的基本要求和方法：

       1.审题。审题是做作业十分重要的一步。拿到一个题目，首先应判断它属于哪一类，难易的程度如何？分清题目的条件和要求。已知条件是什么？从题目提供的信息中还能挖掘出什么条件？它的要求是什么？同时要让自己的思路顺着题目的路子思考。通过思考、准确、透彻地理解题目的意思，分清已知条件有哪些，题目要求的结论是什么。在审题过程中，还要注意哪些地方没有直接用语言表示出来，而隐含在题目中的其他形式条件，即注意隐含条件的挖掘。

       2.寻找解题途径。方法一般有三种：一种是“由因导果”，可以表述为：“已知→可知→可知……”，最后到达结论。第二种是“执果索因”，即结论←需知←需知←……”。这样一层一层的追下去，直到追到已知条件全部有了为止。这样。已知条件和要求结论之间的道路就打通了。第三种是对于一些比较复杂的题目，就需要我们用前两种的综合办法，以尽量缩短条件与结论的距离。即一方面从已知条件推出一些可知的中间结果，另一方面根据题目的要求分析出一些需知的中间结果。需知与已知一旦统一，则可得到解题的途径。

       在寻找解题途径中，要广泛联想与这些条件和结论有关的概念、公式、法则和方法等。联想过去是否解过和与此相同或相近的题目。那时是怎样解的？如果能联想起有关的旧知识，即与此题相应的规律原理、原则、公式就会浮现在脑海中，使解题的思路更加开阔。联想越广，跨度越大，得到的解题效果也越佳。

       有时因为题目较复杂，为了思考方便，也可以把审题的过程画成简图。这实际上是一个运用学过的知识，把题目加工、改造的过程。经过加工，思路明了，解题捷径就会出现在眼前。

       3.正确解题，经过①②两个步骤，已经寻得解题的途径，判定了解题的方案。但在实施时还要注意解题的保质保量。要做到这点，解题的步骤必须按部就班，一步步演算。书写规范化，格式明了，表达准确。要做到这点，必须要有扎实的基础。除此以外，在解题中，重要的知识点应写出来，繁题要简写，简题要详写。

       4.注意检查。就是回过头来再检查一遍，看看是否题目要求的解都求出来了，有没有漏解。是否求出的解均符合题目的要求，有没有错解。检查是培养学生独立思考能力的重要一环。检查的方法很多。①步步检查法。即从审题开始，一步步检查。这种方法可以检查出计算、表达上的错误。②重做法。即重做一遍，看结果是否一样。③代入法。将计算结果代入公式或式子看看是否合理。同时，还要注意锻炼一题多解、一题多想。比较归类的解题习惯，不断提高自己分析问题和解决问题的能力。

       （五）认真记好课堂笔记

       记笔记是为了学，为了懂，为了用。记笔记的原则是以听为主，以记为辅。简练明白，提纲挈领，详略得当。难点不放过，疑点有标记。不乱，不混，条理明。对联想、发现的问题，要及时记。笔记要留有空白处，便于复习时补缺。

       笔记的主要内容有：

       1.记讲课提纲，解题思路，难于理解的重点及难点以及自己悟出的重要体会。

       2.老师解决问题时提出的观点、论据与推导论证过程。精、巧、新的解题方法。

       3.课堂上没有解决的疑难。新知识和旧知识的联系或结合点。容易发生错误和混淆的概念。

       4.记要点，书上有的不必多记，可在笔记上留下空白，课后补记或对照课本复习。

       5.预习时发现的问题、体会，自己掌握不好的旧知识。

       6.摘录参考书上对课本内容有针对性帮助的材料。

       记笔记的好处有：

       1.思想不易开小差，因上课时要边听边记边思考。能保持注意力集中、持久，加强对知识的接受与理解。

       2.记笔记要手、眼、耳、脑并用，使感觉器官和思维得到综合训练，提高学习能力

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        精华幼儿园大班教案范文7篇

       　作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？下面是我为大家整理的幼儿园大班教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

       

幼儿园大班教案 篇1

活动目标：

       　1、学习用涂染的方法画出背面人物的多种动态，注意比例恰当。

       　2、鼓励幼儿使用色块装饰画面，并适当添画景物。

       　3、教育幼儿冬天不怕冷，积极参加体育锻炼，培养幼儿勇敢的品质。

活动准备：

       　1、带领幼儿观看各种运动项目（如：跑步、乒乓球……）

       　2、环境布置各种运动员比赛项目的。

       　3、介绍我国优秀运动员“刘翔”刻苦锻炼的事迹。

活动过程：

       　1、引导幼儿说出各种体育锻炼内容。

       　师：小朋友，现在什么季节呀？冬季的气温低，天气冷，怎样做就能够不怕冷呢？

       　体育锻炼有哪些项目呢？

       　小结：你们说得真好，体育锻炼有乒乓球、快跑、体操等多种形式。

       　2、让幼儿模仿体育锻炼的动作，并且分析其动作的特征。

       　1）让个别幼儿上台表演：如快跑。让幼儿讲讲他快跑的姿势。

       　2）提问：他的手和脚分别上什么样子的？

       　小结：我们知道，只要活动关节，就能变换动作。

       　3、引导幼儿开展活动，并提出要求。

       　4、评价：把幼儿的作品布置在墙上。

幼儿园大班教案 篇2

       　活动目标：

       　1、了解闹元宵的活动之一：划旱船，丰富幼儿我国民俗文化的知识。

       　2、学习划旱船的表演方法，培养幼儿的表演兴趣。

       　3、锻炼幼儿的动手操作能力、合作能力。

       　活动准备：

       　1、旧蛋糕盒两个，大小适合幼儿套在身上当“船”，一米长的小棍两根当“桨”；铅笔、剪刀、电光纸若干。

       　2、鼓一，钹一副。

       　幼儿情况分析：

       　元宵节幼儿看闹元宵已经积累了一些感官经验，这次活动让幼儿自己制作旱船、亲自学习划旱船，大家一定会很感兴趣。注意两人之间的合作，正确、安全地使用剪刀。

       　活动过程：

       　1、谈话导入：闹元宵的队伍里都有哪些表演？请你来学一学好吗？（唐僧师徒、锣鼓、扭秧歌、赶毛驴、大头娃娃、踩高跷、划船……）鼓励幼儿讲述自己的见闻并模仿。

       　2、当幼儿模仿划旱船时，给幼儿套上旧蛋糕盒当船，用木棍当桨，激发幼儿的表演兴趣。

       　3、我们的旱船还不够漂亮，我们一起来设计、打扮一下，然后再来表演。

       　（1）先和幼儿一起讨论怎样装饰，老师在黑板上画出简图。

       　（2）讨论：怎样用电光纸剪出“流苏”？剪到纸的一半，不能剪到头；间隔要均匀才漂亮。

       　（3）讨论：怎样才能剪得均匀？用铅笔先画出线条（错误控制线），沿着线条剪。

       　（4）两人结合，分工合作，一个画，一个剪。提醒幼儿注意安全，正确使用铅笔和剪刀。

       　（5）幼儿剪好后，教师协助沿“船”边贴好，同时装饰一下船桨。

       　4、教师示范怎样划船，怎样“坐船”，讲解表演时应注意的问题，如两人眼神的交流，路线要走曲线，“坐船”人紧跟划船人，身体自然、协调地动作等。

       　5、请幼儿分组表演，加上锣鼓伴奏。对幼儿表演中的问题及时纠正。

       　6、评出“最佳划船手”，最佳“坐船人”。

       　延伸活动：

       　1、将自制旱船和船桨放在区角，供幼儿继续练习。

       　2、增加秧歌、大头娃娃等表演内容，让幼儿模仿闹元宵。

       　

幼儿园大班教案 篇3

活动目标：

       　1.能以手脚并用的方式，较平稳的向前行走。

       　2.同伴间要相互合作，遇到困难一起克服。

       　3.初步培养幼儿体育活动的兴趣。

       　4.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

活动准备：

       　纸壳做成的大圆环两个

活动过程：

       　1.幼儿自由结合4-5人一组。

       　2.两组幼儿分别站成纵队，站在大圆环做成的“车轮”里，同时向前走。通过“车轮” 将全队幼儿都运送到终点，速度快者为胜。

       　3.互相讨论：如何让车轮走的更快一些?

活动反思：

       　小班幼儿好动、好模仿，行为受情绪的支配，因此在活动中我首先从激发幼儿的兴趣入手，赋予幼儿适当的角色——“小司机”，运用游戏形式导入，激发幼儿参与活动的兴趣。活动开始，先和幼儿一起玩开汽车的模仿游戏，在体验开汽车的手臂上下、绕环等动作后，再让幼儿为汽车蘸上不同颜色的“汽油”，在纸上开汽车，并设计生动有趣的开场白，吸引幼儿的注意力，为接下来的活动打下了良好的情绪基础。

       　同时，小班幼儿虽然年龄较小，但仍需要掌握一些简单的美术技能，而这些美术技能正是幼儿在边做边玩中不知不觉地掌握的。这个有趣的游戏让幼儿在开心之余再进行创作，小车轮蘸上不同色彩的颜料，在报纸上滚一滚，留下不同线条美丽的痕迹，幼儿不但愉快地感受了直线、曲线、波浪线等基本线条的特点，而且对美术活动也产生了浓厚的兴趣。

       　小百科：车轮是固定轮胎内缘、支持轮胎并与轮胎共同承受负荷的刚性轮。也将组合在一起的轮胎、轮辋与轮辐统称车轮。由车轮和轮胎两大部件组成车轮总成。

幼儿园大班教案 篇4

       　活动目标

       　1. 培养孩子们的握力和力量调节能力。

       　2. 让孩子们观察力量的变化。.

       　活动准备

       　各种零食, 巧克力, 胶水, 捣蒜缸

       　教学具

       　■ 活动过程

       　[导入]

       　1. 用猜谜语的形式向孩子们介绍捣蒜缸。

       　- 它用于捣碎东西。

       　- 从很久以前我们就开始使用它了，它是什么呢？[展开]

       　1. 研究捣蒜缸。

       　- 它是什么呢?它是用什么做的？

       　- 你们知道它怎么使用吗？

       　- 用捣蒜缸捣碎什么好呢？

       　2. 用捣蒜缸捣碎东西。

       ① 准备好各种零食和巧克力豆。

       ② 用手把零食掰碎。

       ③ 把硬的零食和软的零食区分开来放在捣蒜缸里捣碎。

       ④ 用同样的方法捣碎巧克力。

       ⑤ 比较一下用手掰碎和用捣蒜缸捣碎的感受。

       3. 用活动纸上准备的材料装饰出鳄鱼。

       ① 一边看鳄鱼的照片一边谈论一下鳄鱼。

       ② 说一说触摸鳄鱼的身体会有什么感觉？

       ③ 摸摸活动纸确认表面是光滑的。

       ④ 准备好上一个活动中捣出来的零食屑和巧克力屑。

       ⑤ 把它们涂在鳄鱼的背上。

       ⑥ 把材料涂好表现出鳄鱼凹凸不平的背。

       ⑦ 用手摸摸看。[结尾]

       1. 让孩子们把自己完成的作品介绍给朋友们

       2. 总结活动[活动]

幼儿园大班教案 篇5

活动目标：

       1、懂得身体不舒适的时候，对鼻涕、喷嚏和痰的正确处理方法。

       2、注意个人卫生，养成良好的卫生习惯。

       3、通过观察表演以及围绕故事展开讨论，学习正确的行为习惯。

       4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

       5、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

活动准备：

       小猪、小猫、小狗、小猴木偶各一

活动过程：

       1、观看木偶表演，引出话题。

教师提问：

       （1）为什么没有人和小猪做游戏？

       （2）小猫为什么说小猪不爱干净？有鼻涕应该怎么办？

       （3）总结：有鼻涕应该用手帕或纸巾擦，再将纸巾仍在垃圾篓里。擦在衣服上，不仅不干净，还会把病菌留在衣服上。

       （4）小狗为什么说小猪不爱干净？要打喷嚏应该怎么办？

       （5）小猴为什么说小猪不爱干净？有痰应该怎么办？

       （6）总结：有喷嚏应该用手捂住嘴巴。因为唾液中含有大量的病菌，会传染给他人。有痰应该吐在厕所里，如果没有厕所应该吐在纸巾里再扔进垃圾箱。因为痰里也含有大量的病菌，会在空气只能够传播，是更多的人生病。

       2、幼儿情境表演教师：小猪终于明白了：为什么没有人和他做游戏？小猪决定改掉自己的坏习惯，做个有礼貌、讲为什么的好孩子。现在的小猪是什么样的呢？谁愿意来演小猪、小猫、小猴和小狗呢？（教师做旁白，请幼儿分角色表演1-2次）

       3、结合幼儿已有经验，引导幼儿讨论。

       教师：你是一个讲卫生的孩子吗？当你感冒流鼻涕了，当你打喷嚏的时候，你是怎么做的？

       鼓励幼儿大胆讲述，教育幼儿感冒生病和打喷嚏时都要离小朋友远一些，防止将细菌传染给别人，有了鼻涕，要用纸巾擦鼻涕，并将纸巾扔进垃圾箱里，做个讲卫生的'孩子。

活动反思：

       在教学中我让学生自主学习与合作学习相结合，让学生学得更自信。课文第三、四自然段是全文的重点，怎样使学生了解到骆驼身体各部分的作用，我并没有进行空泛的说教，简单的告诉，而是运用表格让学生在任务的驱动下，让学生在积极自主的阅读实践中初步获得答案，完成表格。这样，骆驼的驼峰、脚掌、眼毛有什么特点，又有什么作用，就容易让人一目了然，而且印象深刻。在自学的基础上，我让学生小组合作探究学习，互相取长补短，组内互相补充，提炼，培养他们自主学习、合作探究的能力。这样，学生通过自己学习，合作学习的方式获取的知识，就记得更牢，学得更扎实，也让学生学得更自信。

       小百科：对，从丵（zhuo）从口从寸。一只手拿着点燃的蜡烛，有“向着”的意思。

幼儿园大班教案 篇6

目标：

       1、 通过游戏活动，使幼儿直观地感受到生活中的毛细现象。

       2、 培养幼儿观察力及动手操作的能力。

准备：

       1、 毛巾、海绵、布、吸水纸、纱布等吸水材料及塑料盆若干。

       2、 红、黄、蓝、绿颜色水及红墨水，大白菜叶，细管（医用采血管）若干。

       3、 白色皱纹纸做成的纸花，塑料小碗若干。

       4、 （植物靠根须吸水，吸了红墨水的萝卜，生菜等）

过程：

一、设置游戏环境，提供材料，让幼儿在游戏中发现这些材料都能吸水。

       1、 玩一玩：引导幼儿用教师提供的材料帮水搬家。

       教师：今天，老师请来许多水，可是它们现在住在小盘子里太不舒服了，它们想搬到宽敞的大盆子里，怎么办呢？

       它们想考考你们。不用倒的办法，用小盆子旁边的东西来帮水搬家。

       2、 一说：你是用什么办法帮水搬家的？

       鼓励幼儿说出自己是怎么做的。

       小结：这些东西都能帮水搬家，它们都能吸水。

       3、 想一想：还有哪些东西能吸水？

       幼儿园科学教案：神奇的小细管

       通过游戏活动，使幼儿直观地感受到生活中的毛细现象。培养幼儿观察力及动手操作的能力。

       （那植物能不能吸水呢？）

二、教师设疑，激发幼儿探究的欲望。

       1、“白菜能吸水吗？”请幼儿试一试，将新鲜的大白菜叶放入红色的墨水里，可看到白菜叶渐渐由下向上变红。

       2、“细管能吸水吗？”请幼儿试一试，用细管去吸颜色水，当细管一接触到水时，就能吸上水。

       3、看一看白菜发生了什么变化，鼓励幼儿找一找白菜里的“小细管”，掰开菜梆，能看到非常清楚红了的“小细管”。

       4、 幼儿欣赏（吸了红墨水的萝卜，生菜、百合花等）

       弯弯曲曲的像红线似的“小细管”，了解生活中的无处不在的毛细现象。

       5、 讨论：毛巾、海绵、纱布，吸水纸里有“小细管”吗？

       小结：这些放进水里以后，能吸上水的东西里都有“小细管”，有的“小细管”很小很细不容易看见，有了这些“小细管”，毛巾、海绵等才会吸水。

三、想一想，玩一玩

       1、教师设疑：怎样把白色纸花变成彩色的花呢？

       引导幼儿想一想：能不能让纸里的小细管来帮忙吸颜色水呢？

       2、 幼儿操作，将纸树变成彩树。

四、结束。

       幼儿将彩花送给树妈妈，给树妈妈打扮。

幼儿园大班教案 篇7

活动目标：

       1、激发对物体下落现象探究的兴趣。

       2、感知物体下落的饿速度与材料之间最显见的现象。

       3、学习用自己喜欢的记录方式表达观察到的饿现象。

活动准备：

       一次性杯子（纸和塑料）、球（塑料和皮制）、夹子（塑料和木制）、纸（手工纸和铅画纸）、手绢（毛巾和布）、记录用具活动过程：

       一、游戏导入：“物体飞上天”

       1、激发幼儿游戏的愿望2、设疑：奇怪，你们不是把东西都抛上去了吗？怎么都回到你们的手上？

       二、引导观察：物体下落的不同形态提问：请你再去玩一玩，仔细看看这些物体落下来的时候是怎样的？

       请你再去找一件东西玩一玩、比一比它们落下来的时候是怎样的？（有的快、有的慢、它们的速度不同）鼓励幼儿大胆操作。

       三、自由探索：物体下落的速度与年材料之间的关系提问：两件不同的物体下落的速度是不同的，两件相象的东西他们同时下落，速度回怎样呢？

       幼儿讨论。

       四、组织交流：物体的下落速度与物体的形状、材料等因素有关。

       1、尝试表达：请大家把自己的发现，用你喜欢的方法记录在自己的纸上，但要使别人一看就能明白。（幼儿操作，教师巡回观察）

       2、交流展示，请幼儿将记录下来的新发现介绍。（幼儿互相介绍）

       3、教师

车床刀具怎么磨视频

       1、做早操

       早上空气真叫好，

       我们都来做早操。

       伸伸臂，弯弯腰，

       踢踢腿，蹦蹦跳，

       天天锻炼身体好。

       2、饭前要洗手

       小脸盆，水清请，

       小朋友们笑盈盈，

       小手儿，伸出来，

       洗一洗，白又净，

       吃饭前，先洗手，

       讲卫生，不得病。

       3、小手绢

       小手绢，四方方，

       天天带在我身上。

       又擦鼻涕又擦汗，

       干干净净真好看。

       4、搬鸡蛋

       小老鼠，搬鸡蛋，

       鸡蛋太大怎么办？

       一只老鼠地上躺，

       紧紧抱住大鸡蛋。

       一只老鼠拉尾巴，

       拉呀拉呀拉回家。

       5、小松鼠

       一二三四五，

       上山打老虎，

       老虎找不着，

       找到小松鼠。

       松鼠有几个，

       让我数一数。

       数来又数去，

       一二三四五。

       6、大骆驼

       骆驼骆驼志气大，

       风吹日晒都不怕。

       走沙漠，运盐巴，

       再苦再累不讲话。

       7、小白兔，

       小白兔，白又白，

       两只耳朵竖起来，

       爱吃萝卜爱吃菜，

       蹦蹦跳跳真可爱。

       8、螳螂

       螳螂哥，螳螂哥，

       肚儿大，吃得多。

       飞飞能把粉蝶捕，

       跳跳能把蝗虫捉。

       两把大刀舞起来，

       一只害虫不放过。

       9、大蜻蜓

       大蜻蜓，绿眼睛，

       一对眼睛亮晶晶，

       飞一飞，停一停，

       飞来飞去捉蚊蝇。

       10、小鸭子

       小鸭子，一身黄，

       扁扁嘴巴红脚掌。

       嘎嘎嘎嘎高声唱，

       一摇一摆下池塘。

       11、拍手歌

       你拍一，我拍一，

       天天早起练身体。

       你拍二，我拍二，

       天天都要带手绢。

       你拍三，我拍三，

       洗澡以后换衬衫。

       你拍四，我拍四，

       消灭苍蝇和蚊子。

       你拍五，我拍五，

       有痰不要随地吐。

       你拍六，我拍六，

       瓜皮果核不乱丢。

       你拍七，我拍七，

       吃饭细嚼别着急。

       你拍八，我拍八，

       勤剪指甲常刷牙。

       你拍九，我拍九，

       吃饭以前要洗手。

       你拍十，我拍十，

       脏的东西不要吃。

       12 、小螃蟹

       小螃蟹，真骄傲，

       横着身子到处跑，

       吓跑鱼，撞倒虾，

       一点也不懂礼貌。

       13 、庆六一

       儿童节，是六一，

       小朋友们真欢喜。

       又唱歌来又跳舞，

       高高兴兴庆六一。

       14、花猫照镜子

       小花猫，喵喵叫，

       不洗脸，把镜照，

       左边照，右边照，

       埋怨镜子脏，

       气得胡子翘。

       15、蚂蚁搬虫虫

       小蚂蚁，搬虫虫，

       一个搬，搬不动，

       两个搬，掀条缝，

       三个搬，动一动，

       四个五个六七个，

       大家一起搬进洞。

       16、小青蛙

       小青蛙，呱呱呱，

       水里游，岸上爬，

       吃害虫，保庄稼，

       人人都要保护它。

       17、花儿好看我不摘

       公园里，花儿开，

       红的红，白的白，

       花儿好看我不摘，

       人人都说我真乖。

       18 、红绿灯

       大马路，宽又宽，

       警察叔叔站中间，

       红灯亮，停一停，

       绿灯亮，往前行。

       19 、七个果果

       一二三四五六七，

       七六五四三二一。

       七个阿姨来摘果，

       七个篮子手中提。

       七个果子摆七样，

       苹果、桃儿、石榴、

       柿子、李子、栗子、梨。

       20、睡午觉

       枕头放放平，

       花被盖盖好。

       小枕头，小花被，

       跟我一起睡午觉，

       看谁先睡着。

       21 、吃荸荠

       荸荠有皮，

       皮上有泥。

       洗掉荸荠皮上的泥，

       削去荸荠外面的皮，

       荸荠没了皮和泥，

       干干净净吃荸荠。

       22 、小云骑牛去打油

       小云骑牛去打油，

       遇着小友踢皮球，

       皮球飞来吓了牛，

       摔下小云撒了油。

       23 、盆和瓶

       车上有个盆，

       盆里有个瓶，

       乒乒乒，

       乓乓乓，

       不知是瓶碰盆，

       还是盆碰瓶。

       24、小脏手，长指甲

       指甲长长不剪掉，

       又像小猫又像豹，

       小手伸给奶奶瞧，

       奶奶见了吓一跳。

       25、老虎学爬树

       小松鼠，教老虎，

       学什么？学爬树。

       记得教上树，

       忘了教下树，

       害得老虎下不了树，

       抱紧树干大声哭。

       26、红气球，绿气球

       红气球，绿气球，

       长长尾巴圆圆头，

       好像只只花蝌蚪，

       跟着个个小朋友，

       小朋友，一松手，

       蝌蚪就向天空走。 最重要，是安全，常警惕，保平安。

       买玩具，要选挑，小刀枪，不进园。

       化学品，不要玩，插电器，莫随便。

       放爆竹，有危险，不玩火，免灾难。

       工地上，很危险，河水边，不嬉戏。

       学游泳，大人带，人危险，既呼救。

       不带棍，不拿砖，不追逐，不打乱。

       煤气阀，不乱拧，用电器，防触电。

       大树下，高楼旁，勿躲雨，避雷伤。

       红灯停，绿灯行，过马路，走横线。

       走路时，勿玩耍，靠右行，成习惯。

       尖利器，休乱玩，坚硬物，口莫含。

       猫狗咬，毒虫叮，及时诊，找医生。

       若迷路，不惊慌，找警察，请相帮。

       人外出，防失盗，窗与门，关锁好。

       平日里，要机警，陌生人，不轻信。

       乘车船，扶稳当，头和手，不出窗。

       有车来，莫投石，在楼上，禁扔物。

       警钟鸣，要自护，讲安全，牢记住

       1什么1，棍子1。2什么2，鸭子2。 3什么3，耳朵3。4什么4，帆船4。

       5什么5，钩钩5。6什么6，大肚6。 7什么7，拐杖7。8什么8，眼镜8。

       9什么9，汽球9。10什么10，棍子打棒球。

       一根棍子轻轻打，二双筷子里外扒， 三人小组爱说话，四个小兵不害怕， 五个朋友力气大。

       起床歌-小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱

       穿衣歌-小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子穿鞋子。

       小镜子-小镜子，圆又圆，看宝宝，露笑脸。闭上眼，做个梦，变月亮，挂上天。

       小铃铛-叮铃铃，叮铃铃，一会远，一会近。小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。

       学画画-小宝宝，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。

       大鞋子-大鞋子，象只船，爸爸穿，我也穿，一二一，象前走，走呀走，翻了船。

       逛公园-逛公园，宝宝笑，东看看，西瞧瞧，花儿香，鸟儿叫，小草绿，小树摇。

       看画报-小娃娃，看画报，睁大眼，仔细瞧，布娃娃，哈哈笑，伸伸手，要你抱。

       搭积木-大积木，红黄兰，小宝宝，最爱玩，搭火车，钻山洞，盖高楼，连着天。

       小汽车-小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。

       动物叫

       先让宝宝根据学认各种动物’如小猫’小狗’小鸡’小鸭’小羊等’等宝宝认识了各种动物后可以唱以下儿歌:

       小猫怎么叫，喵喵喵 ；小狗怎么叫，汪汪汪 小鸡怎么叫，叽叽叽 ；小鸭怎么叫，嘎嘎嘎 ；

       小羊怎么叫，咩咩咩 ；老牛怎么叫，哞哞哞 ；老虎怎么叫，噢噢噢 ；青蛙怎么叫，呱呱呱。

       学自然界的各种声音

       下雨了’哗哗哗；打雷了’轰隆隆； 刮风了’呼呼呼；小河流水哗啦啦；

       汽车响’嘀嘀嘀；飞机飞’嗡嗡嗡； 宝宝笑’哈哈哈；拍拍手’叭叭叭。

       一二三四五，公园看老虎。 老虎正睡觉，咱去看海豹。 海豹水里游，咱去看小猴。

       小猴闲不住，咱去看花鹿。 花鹿正吃草，咱去看小鸟。 小鸟摇树叶，咱去看孔雀。

       孔雀开屏真美丽，身上穿着五彩衣。

       五个好娃娃，乖乖睡着啦，公鸡喔喔啼，叫醒五娃娃，

       拇指姐姐起床了，食指哥哥起床了，中指哥哥起床了，四指弟弟起床了，五指妹妹起床了。”

       我有一个金娃娃，金鼻子金眼睛金头发。

       第一天，我到河边去玩耍，丢了我的金娃娃。我哭我哭，我伤心地哭。

       第二天，我到河边去洗衣，看见了我的金娃娃。我笑我笑，我哈哈地笑。

       第三天，日本鬼子进了我的家，偷了我的鸡，抢了我的鸭，最后给我了三嘴巴。

       第四天，红军叔叔来到我的家，还了我的鸡，还了我的鸭，最后给我了大红花。

       第五天，阿姨叫我买苹果，我买了一箱烂苹果。阿姨打我，阿姨骂我，

       阿姨告诉爸爸，爸爸告诉妈妈，妈妈告诉奶奶，奶奶告诉爷爷，爷爷告诉同学，同学告诉老师，老师告诉校长，

       校长打电话，说：“一不许动，二不许笑，三不许露出你的小白牙。本来要打你三百六十五下，马马虎虎打三下。

       一二三，剁猪肝；四五六，揪肥肉；七八九，按电钮，10jq（十钩弹），弹一弹，qkj，煎一煎。

       你拍一，我拍一，澄澄是个好东西。你拍二，我拍二，澄澄聪明又可爱。你拍三，我拍三，澄澄从小爱爬山。

       你拍四，我拍四，澄澄爱写毛笔字。你拍五，我拍五，澄澄不怕大老虎。你拍六，我拍六，澄澄爸爸爱吃肉。

       你拍七，我拍七，澄澄要开大飞机。你拍八，我拍八，澄澄有个大西瓜。你拍九，我拍九，澄澄兜里啥都有。

       你拍十，我拍十，澄澄就是爱学习。

       你拍一，我拍一，宝宝年年得第一。 你拍二，我拍二，宝宝爱用小手绢。 你拍三，我拍三，宝宝喜欢爬黄山。

       你拍四，我拍四，宝宝天天有喜事。 你拍五，我拍五，宝宝天生就有福。 你拍六，我拍六，宝宝出去溜一溜。

       你拍七，我拍七，宝宝天天要早起。 你拍八，我拍八，宝宝爸爸发发发。 你拍九，我拍九，宝宝会说小九九。

       你拍十，我拍十，宝宝有块智慧石。

       给大家贴几个手指谣，很多和当当妈的奥尔夫班儿歌有异曲同工之妙。

       一根手指头，一根手指头，变成变成变成（小牛牛）毛毛虫

       二根手指头，二根手指头，变成变成变成（小剪刀）小白兔

       三根手指头，三根手指头，变成变成变成（印地安人）小花猫

       四根手指头，四根手指头，变成变成变成（小船船）螃蟹走

       五根手指头，五根手指头，变成变成变成（望远镜）小鸟飞

       六根手指头，六根手指头，变成变成变成（金元宝）打电话

       七根手指头，七根手指头，变成变成变成（长方形）三角形

       八根手指头，八根手指头，变成变成变成（神枪手）神枪手

       九根手指头，九根手指头，变成变成变成（小狗狗）小狗狗

       十根手指头，十根手指头，变成变成变成（拍拍手）拍拍手

       一，一，一什么一，一是小猫穿花衣；二，二，二什么二，二是小猫梳小辫；三，三，三什么三，三是小猫爬雪山

       四，四，四什么四，四是小猫吃鱼刺；五，五，五什么五，五是小猫打花鼓；六，六，六什么六，六是小猫吃肥肉

       七，七，七什么七，七是小猫下象棋；八，八，八什么八，八是小猫吹喇叭；九，九，九什么九，九是小猫扭一扭

       你拍一，我拍一，一个小孩穿花衣。 你拍二，我拍二，二个小孩梳小辫儿。 你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干。

       你拍四，我拍四，四个小孩写大字。 你拍五，我拍五，五个小孩敲大鼓。 你拍六，我拍六，六个小孩吃石榴。

       你拍七，我拍七，七个小孩坐飞机。 你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭。 你拍九，我拍九，九个小孩交朋友。

       你拍十，我拍十，十个小孩站得直。

       树上的叶子哗啦啦，小青蛙在家等妈妈，姐姐说，不要怕，狼鬼子来了我打它，咚咚锵！

       大雨哗哗下，北京来电话，叫我去当兵，我还没长大。

       小**（宝宝名字），快睡觉，风不吹，云不飘，蓝蓝的天空静悄悄，小小船儿轻轻摇，小鸟不飞也不叫，

       小**， 好好睡一觉。

       排排坐，吃果果，你一个，我一个，宝宝不在留一个。

       天上雪花飘，我把雪来扫。堆个大雪人，头戴小红帽。安上嘴和眼，雪人对我笑。

       风不吹，树不摇，鸟儿也不叫，好宝宝要睡觉，眼睛闭闭好。

       小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。

       公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮的脖子红红的爪，人人见了人人夸。

       小鸡小鸡叽叽叽，爱吃小虫和小米。小鸭小鸭嘎嘎嘎，扁扁嘴，大脚丫。

       小青蛙，呱呱叫，专吃害虫护庄稼。小肥猪，胖嘟嘟，吃饱饭，睡呼呼。

       小松鼠，尾巴大，轻轻跳上又跳下，我帮你，你帮我，采到松果送回家。

       小孔雀，真美丽，身穿一件花衣裳，衣服干净又整齐，我们大家喜欢你。

       冬

       冬天到，喜鹊叫， 雪花像鹅毛， 松树、柏树绿油油，

       腊梅、水仙开得好， 雪下麦苗眯眯笑， 冬眠动物睡大觉。

       堆雪人

       堆呀堆，堆雪人， 圆圆脸儿胖墩墩。 大雪人，真神气，

       站在院里笑眯眯。 不怕冷，不怕冻， 我们一起做游戏。

       冬爷爷

       冬爷爷，走得忙， 匆匆来到小鱼塘。 来到鱼塘变魔术，

       空手安上玻璃窗。 鱼儿住进水晶宫， 不怕风吹不受凉。

       九九歌

       一九二九不出手， 三九四九冰上走。 五九六九， 阳坡看柳。

       七九河开， 八九雁来， 九九无凌丝。 九九加一九， 耕牛遍地走。

       小蜘蛛，拉银丝，来来回回把网织。织网干什么？专吃苍蝇和蚊子。

       小小子，坐门墩儿，哭哭涕涕要媳妇儿。要媳妇儿干什么呀？做鞋做袜，点灯说话。

       点，点，点牛眼，牛眼花，二百八，拔了萝卜种上瓜。

       花儿一， 开满山坡坡； 小朋友们不要摘， 等到秋天吃果果。

       荡秋千的儿歌

       荡秋千，荡秋千， 一荡荡过柳树梢， 摘朵白云怀中抱， 送给爷爷把背*。

       秋千秋千高高， 荡呀荡过树梢， 树梢点头微笑， 夸我是勇敢的宝宝。

       一二三，三二一，小宝宝，荡秋千， 荡过河，荡过山， 一荡荡到白云边。

       小羊离开小波比，不知跑到哪里去；别心急，随它去，等到她们玩够了，摇着尾巴回家里。

       莫菲**坐草地，吃着奶酪真得意。一只蜘蛛爬过来，要把**看仔细。**吓得跑开去，哎呀一声摔下地。

       科尔王，小老头，精神饱满又抖擞，欢天喜地不发愁；取出一只大烟斗，

       到上一杯葡萄酒，叫来三个提琴手。哈哈，乐得合不上口。

       杰克吉尔上山来，两人一起把水抬；杰克跌倒摔破头，吉尔跟着倒下来。

       三只瞎老鼠，昏头又昏脑。一只接一只，跟着主妇跑。主妇抡起刀，尾巴全砍掉。谁若像老鼠，下场准不妙。

       小白兔，淘气鬼，闲着没事咧咧嘴，左一咧，右一咧，一咧咧成个三瓣嘴。

       背背驮驮，背背驮驮，卖大萝卜，萝卜不甜，卖大梨头，梨头水多，宝宝吃个够。

       布娃娃，布娃娃，大大的眼睛黑头发，张着嘴巴笑哈哈，我来抱抱你，做你的好妈妈。

       电话，铃铃铃，轻轻一拨就接通。告诉妈妈好想她，告诉爸爸快回家。

       铃铃铃，铃铃铃，宝宝的话听到了，爸爸妈妈就回家。

       逗笑

       有个小孩儿怀里抱，粉面团团长得俏，一逗他一笑，两逗他两笑，不逗他不笑，老逗他老笑。

       1、做早操

       早上空气真叫好，我们都来做早操。伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。

       2、饭前要洗手

       小脸盆，水清请，小朋友们笑盈盈，小手儿，伸出来，洗一洗，白又净，吃饭前，先洗手，讲卫生，不得病。

       3、小手绢

       小手绢，四方方，天天带在我身上。又擦鼻涕又擦汗，干干净净真好看。

       4、搬鸡蛋

       小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办？一只老鼠地上躺，紧紧抱住大鸡蛋。一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。

       6、大骆驼

       骆驼骆驼志气大，风吹日晒都不怕。走沙漠，运盐巴，再苦再累不讲话。

       8、螳螂

       螳螂哥，螳螂哥，肚儿大，吃得多。飞飞能把粉蝶捕，跳跳能把蝗虫捉。两把大刀舞起来，一只害虫不放过。

       9、大蜻蜓

       大蜻蜓，绿眼睛，一对眼睛亮晶晶，飞一飞，停一停，飞来飞去捉蚊蝇。

       10、小鸭子

       小鸭子，一身黄，扁扁嘴巴红脚掌。嘎嘎嘎嘎高声唱，一摇一摆下池塘。

       11、拍手歌

       你拍一，我拍一，天天早起练身体。你拍二，我拍二，天天都要带手绢。你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。

       你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。

       你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。

       你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。

       12 、小螃蟹

       小螃蟹，真骄傲，横着身子到处跑，吓跑鱼，撞倒虾，一点也不懂礼貌

       13 、庆六一

       儿童节，是六一，小朋友们真欢喜。又唱歌来又跳舞，高高兴兴庆六一。

       14、花猫照镜子

       小花猫，喵喵叫，不洗脸，把镜照，左边照，右边照，埋怨镜子脏，气得胡子翘。

       15、蚂蚁搬虫虫

       小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两个搬，掀条缝，三个搬，动一动，四个五个六七个，大家一起搬进洞。

       16、小青蛙

       小青蛙，呱呱呱，水里游，岸上爬，吃害虫，保庄稼，人人都要保护它。

       17、花儿好看我不摘

       公园里，花儿开，红的红，白的白，花儿好看我不摘，人人都说我真乖。

       18 、红绿灯

       大马路，宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮，停一停，绿灯亮，往前行。

       19 、七个果果

       一二三四五六七，七六五四三二一。七个阿姨来摘果，七个篮子手中提。

       七个果子摆七样，苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。

       20、睡午觉

       枕头放放平，花被盖盖好。小枕头，小花被，跟我一起睡午觉，看谁先睡着。

       21 、吃荸荠

       荸荠有皮，皮上有泥。洗掉荸荠皮上的泥，削去荸荠外面的皮，荸荠没了皮和泥，干干净净吃荸荠。

       22 、小云骑牛去打油

       小云骑牛去打油，遇着小友踢皮球，皮球飞来吓了牛，摔下小云撒了油。

       23 、盆和瓶

       车上有个盆，盆里有个瓶，乒乒乒，乓乓乓，不知是瓶碰盆，还是盆碰瓶。

       24、小脏手，长指甲

       指甲长长不剪掉，又像小猫又像豹，小手伸给奶奶瞧，奶奶见了吓一跳。

       25、老虎学爬树

       小松鼠，教老虎，学什么？学爬树。记得教上树，忘了教下树，害得老虎下不了树，抱紧树干大声哭。

       26、红气球，绿气球

       红气球，绿气球，长长尾巴圆圆头，好像只只花蝌蚪，跟着个个小朋友，小朋友，一松手，蝌蚪就向天空走。

       27、碰碰车，车碰碰

       碰碰车，车碰碰，坐着朋朋和平平。平平开车碰平平，朋朋开车碰平平。不知是朋朋碰平平，还是平平碰朋朋。

       28、妞妞和牛牛

       妞妞不爱吃肉，不爱吃豆，吃饭发愁，越来越瘦；

       牛牛又爱吃肉，又爱吃豆，吃饭不愁，壮得像牛。

       你是学妞妞，还是学牛牛？

       29 、扁担长板凳宽

       扁担长，板凳宽，扁担绑在板凳上，板凳偏要绑在板凳上。也不知扁担绑在了板凳上，还是板凳绑在了扁担上。

       30 、凤凰山上凤凰台

       凤凰山上凤花香，凤凰台上落凤凰，红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰黄凤凰。

       31、一面小花鼓

       一面小花鼓，鼓上画老虎，小槌敲破鼓，妈妈用布补，不知是布补鼓，还是布补虎？

       32、白石搭白塔

       白石白又滑，搬来白石搭白塔。白石搭白塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑。

       33、老虎和灰兔

       坡上有只大老虎，坡下有只小灰兔；老虎饿肚肚，想吃灰兔兔，虎追兔，兔躲虎，老虎满坡找灰兔；

       兔钻窝，虎扑兔，刺儿扎痛虎屁股。气坏了老虎，乐坏了兔；饿虎肚里咕咕咕，窝里笑坏了小灰兔。

       34、小耗子

       小耗子儿，上灯台，偷油吃，下不来，吱吱吱吱叫奶奶，奶奶不肯来，叽里咕噜滚下来。

       35、小良赶着一群羊

       小良赶着一群羊，老到山上遇到狼，狼要吃羊羊躲狼，小量救羊打跑狼。

       36、学扣扣

       小牛学扣扣，用手使劲揪；小柳学扣扣，用手来回抠；小妞学扣扣，对准扣眼扣。

       小牛、小柳和妞妞，谁学会了扣纽扣？

       37、一位爷爷他姓顾

       一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。

       放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔。飞了鹰，跑了兔，打翻醋，醋湿布。

       38、毛毛和涛涛

       毛毛和涛涛，跳高又赛跑，毛毛跳不过涛涛，涛涛跑不过毛毛。毛毛起得早，

       教涛涛练跑，涛涛起得早，教毛毛跳高。毛毛学会了跳高，涛逃学会了赛跑。

       38、金瓜瓜，银瓜瓜

       金瓜瓜，银瓜瓜，村里瓜棚结瓜瓜，瓜瓜落下来，打着小娃娃。

       娃娃急得叫妈妈，妈妈急得抱娃娃，娃娃怪瓜瓜，瓜瓜笑娃娃。

       39、啄木鸟

       啄木鸟，啄木鸟，会听诊，会开刀，治病不要钱，只收虫一条。

       40、雪娃娃

       门口有个雪娃娃，张着嘴巴不说话。我拿苹果去喂它，叫它不要想妈妈。

       41、小雨点

       小雨点，沙沙沙，落在小河里，青蛙乐得呱呱呱；

       小雨点，沙沙沙，落在大树上，大树乐得冒嫩芽；

       小雨点，沙沙沙，落在马路上，鞋子啪叽啪叽啪……

       42、小雪人

       小雪人，白又胖，大眼睛，红鼻头，头上戴顶歪歪帽，花花围巾套脖上，

       哎呀呀，萝卜头没有了，哪去了，准是淘气的小白兔，咬了一口逃跑了。

       43、三只猫咪

       三只猫咪一起玩，欢欢喜喜捏面团。大姐捏的小汤圆，二姐捏的大鸭蛋。小小三姐最能干，捏个老鼠当晚饭。

       44、小鸵鸟

       小鸵鸟，脾气怪，奶奶喊他他不睬。脑袋钻进沙堆里，嘴里喊着：”我不在！”

       45、高高山上一头牛

       高高山上一头牛，两个犄角一个头，四个蹄子分八瓣，尾巴长在身后头。

       46、小羊小

       小羊小，吃青草，吃了青草长羊毛。羊毛白，羊毛长，打毛线织衣裳。

       47、鹅大哥

       鹅大哥，鹅大哥，红帽子，白围脖，”哦呜、哦呜”上山坡。我要问问你，唱的什么歌？

       48、雁

       雁雁，雁雁排成队，后头跟个小妹妹。雁哥哥，慢点飞，雁妹妹，快点追，大家团结紧，谁也不掉队。

       49、小燕子

       小燕子，真灵巧，身上带把小剪刀；上天剪云朵，下河剪水波；剪根树根当枕头，剪块泥巴搭窝窝。

       50、虫儿的歌

       什么虫儿嗡嗡嗡？什么虫儿提灯笼？什么虫儿爱跳舞？什么虫儿吃害虫？

       蜜蜂飞来嗡嗡嗡，萤火虫儿提灯笼，花儿蝴蝶爱跳舞，蜻蜓最爱吃害虫。

       51、数蛤蟆

       一个蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。两个蛤蟆两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水。

       52、数数几条腿

       大黑鸡，两条腿，小黄牛，四条腿，蜻蜓六条腿，螃蟹八条腿，蚯蚓、鳝鱼没有腿。

       53、摇摇摇

       摇摇摇，摇到外婆桥。外婆叫我好宝宝，糖一包，果一包，少吃滋味多，多吃滋味少。

       54、月亮歌

       初一一条线，初二看得见，初三初四像娥眉，十五十六圆又圆。

       55 、雨儿雨儿下

       雨儿雨儿下，庄稼笑哈哈，麦子长高了，麦粒拳头大；磨成面，用车拉，烙个油饼车轱辘大。

       56、两只萤火虫

       两只萤火虫，出门找外公。飞到西，飞到东，一头飞进草丛中。一个说：’我要歇歇脚。”

       一个说：”我要睡一觉。”两只萤火虫，睡到东方红。外公找不到，恨得气冲冲，只怨自己是懒虫。

       57、萝卜白菜

       红萝卜，大白菜，红的红来白的白，吃萝卜，吃白菜，圆圆的脸儿真可爱。

       58、小木盆

       小木盆，圆又圆，坐上木盆下东淀，打了莲蓬一串串，剥莲子儿，做香饭，先给爹娘敬一碗。

       59、种西瓜

       小小孩，上南洼，刨个坑儿种西瓜。先长叶，后开花，结个西瓜圆又大，乐得小孩笑哈哈。

       60、剪纸歌

       小娇娇，手儿巧。拿剪刀，铰呀铰。铰只狗，铰只猫，铰麻雀，喳喳叫。

       61、小板凳

       小板凳，你莫歪，让我爷爷坐下来。我帮爷爷捶捶背，爷爷说我好乖乖。

       62、漱口

       小花杯，装清水，”咕噜咕噜”漱漱嘴。要想牙齿好，吃过东西快漱嘴。

       63、洗手帕

       小手帕，印花花，哪儿脏了擦一擦。擦脏了，泡水里，自己动手洗一洗。

       64、从小锻炼身体好

       花花绳绳一条条大家比赛把绳跳，单脚、双脚，翻花、双摇，花样多来姿势巧，从小锻炼身体好。

       65、幼儿园像我家

       幼儿园像我家，老师爱我我爱她。老师夸我好宝宝，我说老师像妈妈。

       66、小熊过桥

       小熊小熊来过桥，走到桥边瞧一瞧，山羊公公走来了，”山羊公公您先行！”小熊真是有礼貌。

       67、人有两件宝

       人有两件宝，双手和大脑，双手能劳动，大脑能思考。

       68、多吃蔬菜身体好

       大萝卜，水灵灵，小白菜，绿莹莹，西红柿像灯笼，黄瓜一咬脆生生，多吃蔬菜身体好，壮壮实实少生病。

       69、别咬手指头

       有的小朋友，爱咬手指头，细菌从口入，得病全家愁。

       70、爱护动物要做到

       动物园，好热闹，狮子吼，猴子跳，不投食，不恐吓，爱护动物要做到。

       72、小肥猪

       小肥猪，胖乎乎，吃饱饭，睡呼呼。

       73、小山羊

       小山羊，咩咩叫，上山坡，吃青草。草儿长得好，羊儿吃得饱。

       74、懒孩子和大傻子

       穿衣要人系扣子，下床要人提鞋子，洗脸要人端盆子，漱口要人送杯子，吃饭要人递筷子，

       写字要人搬椅子，大便要人提裤子，睡觉要人铺被子，小时是个懒孩子，长大是个大傻子。

       75、瓜

       黄瓜脆，丝瓜长，西瓜甜，冬瓜胖，菜瓜甜瓜和南瓜，一个一个有营养。冬春种下一棵秧，夏天瓜儿满园香。

       76 、小蜜蜂

       小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东，传花粉，采花蜜，我们学它爱劳动。

       77、小蜻蜓

       小蜻蜓，纱翅膀，飞来飞去捉虫忙，低飞雨，高飞晴，气象预报它最棒

       问题一：普通车床车刀怎么磨 刀磨老？ 是说你角度磨大了吧？ 你拿一把别人磨得比较号的车刀 依葫芦画瓢，这个其实还是要多练。 如果是45#钢 90°车刀断削槽一般4-6毫米宽， 长度应该贯穿刀头， 离切削刃的大概1-2毫米距离。 深度5毫米比较合适 外观圆润较好。如果是合金刀宽度稍微宽点但是别超过8毫米 开槽的时候 刀头朝上， 对准砂轮棱角，一点一点磨。这个也要多练

        问题二：普通车床r弧刀怎样磨视频 哪个会给你视频还无财富值大方点最少给20个财富，我给你讲一下车床磨R刀的要领，也没啥大不了，基本的半年以上车工都应会的，首先看R重要不，如平面轴承R弧要标准，内弧与外弧相配的等，要标准R规样板磨成形刀，刀弧度与样板一致，一般R弧无配合的磨成形刀，有R规用R规，没大小眼睛看大概差不多就行了，装配不碍事就行了，磨时转动车刀圆周运动刀头，用样板对刀磨，直到吻合，望采一下别小气了。

        问题三：普通车床的刀具怎么磨 对于磨刀，最好的工具当然是定角度磨刀器，它可以轻而易举的把你那不锋利的刀磨到足以吹毛断发，削纸成丝的锋利程度，而且不需要很高的技巧。所以当我面对家里一堆不锋利的刀子的时候，就在幻想等买到了定角度磨刀器的时候大干一场，然后那些刀子都以漂亮的刀刃飞快的剃下我手臂上的汗毛的画面。

        可是当我所希望得到的DMT钻石定角度磨刀器（我喜欢钻石表面的磨具）一直没有到货的情况下，我再也无法打消自己磨刀的想法。尽管这听起来有些暴殄天物的意思（我的刀虽然都不太值钱，可是我都非常喜欢它们）。仗着自己以前磨过一些刀（都是些菜刀，小折刀，磨的倒是锋利，可是刀刃却是异常难看），从一堆钝刀里挑了一把最便宜的，开始了我的磨刀历程。

        也别说，当你手里握着上百块钱的折刀要比握着十几块钱的菜刀态度要端正多了，而且好像也比较顺利。在磨到第三、四把刀的时候，我欣喜的发现，经验已经在慢慢积累，刀刃也开始变得平整漂亮了！终于，在合适工具的配合下，我磨出了刀憨光洁，宽度一致，锋利如剃刀的刀子！

        现在我写下这些感受，分享给同样热爱着刀具－这“冰冷守护者”的朋友们，并请广大刀友指正和批评。

        一.工具篇

        古语有云：欲善其事，先利其器。在做到要如同使用定角度磨刀器一样的效果，合适的刃磨工具是必须的。

        以前总以为磨石越宽越好（市售的磨石大约都在5CM－8CM左右），现在实际使用下来觉得还是宽度在1CM-2CM左右，长度在10CM左右的钻石表面磨石效果佳。其原因是刀具的整条刀刃线很少是直线型的，大多是有一定的弧度，在刃磨时刀刃线不能全部贴在宽磨石上，而且我磨刀的手势是单手以刀刃与磨石成45度左右夹角进行刃磨动作（原因以下会提及），相对较窄的磨石容易控制刀刃的优势就体现出来了。另外重要的一点就是磨刀石市售最细的大约在800目，在这个目数下磨石的磨损还是很快的，以至于需要不断的调整刀刃与磨石的接触来适应磨石的磨损。而我使用的钻石表面磨石（包括红宝石磨棒），由于其表面基本上不磨损，所以不需要频频改变刀刃与磨石的接触面。因此，有条件的朋友最好使用钻石表面的磨石棒，其不易磨损的优点会让你在刃磨刀具时感到轻松很多，更易快速的磨出平面度好的刀刃。

        我使用的工具从粗磨到镜面效果抛光依次是金刚什锦锉－戈博钻石磨刀棒－红宝石磨棒－金相砂皮。

        1：金刚什锦锉－适合较大动作使用。其表面极其粗糙，吃肉效果明显、爽快，适合刀具的改刃及开刃工作，而且几乎可以对付任何硬度的钢材。

        2：（戈博）钻石磨刀棒－适合粗磨使用。得心应手的磨刀工具。其基本上不磨损的钻石表面是我喜欢用它的主要原因。其优点还有不需加油，加水，干净方便；便于携带、吃肉爽快，在外出、旅游期间也能轻松、快速的磨利你的刀子。用钻石磨刀棒磨出的刀子已经能够对付日常使用，但是为了美观还需要进行精磨及抛光。

        3：红宝石磨棒－适合精磨使用。由红宝石微粒制成的磨棒，目数大约在1500左右。其特点也是不易磨损的表面。在刃磨时只需加几滴的水就可以了。用其磨出的刀刃已经可以达到削纸成丝的地步了。

        4：金相砂纸－适合抛光使用。是将刀刃部份抛光到镜面效果而又不失其锋利的最终工具。使用时将其裁成合适宽度、长短的条状，垫在条状硬物上（如钢皮尺）使用。

        二.动作篇

        在有了合适的工具，我们还需要一定的技巧。舒适和正确的姿势是刃磨质量的保证。下面将我的姿势较详细的写出，但是不一定适合你，仅做参考。

        坐在写字台或是餐桌前（坐着你会省力很多。要是站着或是蹲着你会感觉这更像是一种刑罚而不是在进行一桩让人兴奋的工作，因为不久你的腰就会直不起来）。将磨棒（具）成90度角......>>

        问题四：车床切断刀怎么磨，最好附图 这是工具书上刃磨切断刀的简图，注意刀磨各角度，才能切断时不产生擦碰，开槽要光滑1.6以上，槽深浅根据切削材料不同，硬度不同，切屑阻力不同决定，刃磨时姿势要正，角度面斜平，开始高于砂轮中心磨直到角度产生慢慢降至水平略高点火花直线均匀止，精磨时金刚笔修整砂轮打细，磨槽磨面光滑为佳，这样切屑利于排屑不受阻，望采纳。

        问题五：求视频:数控车床镗孔车刀怎么磨 好久没磨过刀了，既然用的是数控车，用机夹刀好了。这样圆弧补偿更准确，手磨的圆弧补偿没办法的。

        问题六：怎么磨好车床刀子跟钻头 理论结合实践，光看视频也不行，要先了解刀具的各个角度部分的名称再多练厂，关键是手上功夫，十分车工七分刀吗！

        问题七：磨刀普通车床车刀怎么磨 那可太多了，说点常用的吧。车刀一般分硬质合金和高速钢两种，高速钢各角度要磨成正角大角度。合金刀有正有负；90度刀前角一般是0度到8度之间，材料硬和断续切削可适当磨成负角；后角0度到10度；副偏角一般6度到8度；刃倾角一般是0度到8度，材料硬和断续切削可适当磨成负角。 切断刀前角一般取10度到20度之间；两侧副后角1度到2度；主后角6度到8度；副后角1度到2度。 普通三角螺纹车刀刀尖角一般取59度30分，前角3度到5度，后角4度到6度左右，但要注意当螺纹升角较大时，与进给方向相反的后角要加上一个螺纹升角。这些常用就说这些吧。

        问题八：普通车床车内孔的刀怎么磨 10分 要想让铁屑沿小托板方向排出来，

        1、带状切削有可能，带状切削是大家都不愿意看到的。

        2、另外就是卷屑槽也是那个方向，那也是不可能的。

        3、铁屑碰到对面孔壁再沿小托板方向出来，这样对已加工表面有影响，如果是粗加工就可以，方法是像外圆刀螺旋长屑的那种方式磨刀，卷屑槽要向小托板方向斜一点。

        以上3种情况都不理想，只能是C型断屑或直接断屑才是最理想的，那就是卷屑槽稍微磨深一点，不要磨太宽。加工时切深不要太大，进给稍快一点，转速不要太高。

        当然，有些材料是不太可能断屑的，比如铝合金棒材、纯铁。

        对于塑料这样的很软的材料，最好用带状切屑，让它喷涌而出，直接喷到远处。

        问题九：怎样用车床加工橡胶 转速和刀具怎么磨 高转速，用白钢条，90度，倒大圆角,刀的前方常槽，与工件平行，作为一个大的修光刃 ,磨得锐一点，反正不打刀

        问题十：车床刀怎么磨的，，用哪个砂轮 用砂轮机磨，用绿碳化硅砂轮。

       好了，今天关于“体育运动姿势简图怎么画”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“体育运动姿势简图怎么画”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。