小班体育活动教案40篇简单_小班体育活动教案40篇简单一点

小班体育活动教案40篇简单_小班体育活动教案40篇简单一点

       非常欢迎大家参与这个小班体育活动教案40篇简单问题集合的探讨。我将以开放的心态回答每个问题，并尽量给出多样化的观点和角度，以期能够启发大家的思考。

1.小班简单户外活动《好玩的球》教案

2.小班体育教案

3.幼儿园小班体育游戏教案

4.幼儿园体育活动教案

小班简单户外活动《好玩的球》教案

        小班简单户外活动《好玩的球》教案（通用7篇）

       　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我帮大家整理的小班简单户外活动《好玩的球》教案，希望能够帮助到大家。

       

小班简单户外活动《好玩的球》教案 篇1

        活动目标

       　1．学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。

       　2．培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。

       　3．培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。

        活动准备

       　平整宽阔的场地，彩色的小皮球。

        活动过程

        一、和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢

       　春天天气真好，（双手高高举起，左右摇摆。）

       　花儿都开了，（两手张开放在下巴下，像两片小叶子）

       　杨柳树枝对着我们弯弯腰，（做弯腰动作）

       　蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。（张开双臂学蝴蝶飞。）

       　小白兔儿一跳一跳又一跳。（学小白兔跳）

        二、导入

       　1.以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。

       　大皮球

       　妈妈买个皮球，

       　上面画个小猴，

       　我来拍拍皮球，

       　小猴翻个跟斗。

       　请每个小朋友自选一个皮球，说说自己的皮球是什么颜色？有什么图案？自己拍一拍皮球。

        三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。

       　1.追球

       　两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。

       　2．反弹球

       　两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立即去接住球。然后交换角色，继续玩。

       　3．滚球过门

       　两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。

       　4．我来拍，你来接

       　两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。

        活动延伸

       　幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。

小班简单户外活动《好玩的球》教案 篇2

        活动设计背景

       　由于我班幼儿年龄小，活泼好动，同时结合我班幼儿的年龄特点，为了引起幼儿的兴趣、真实、接近生活、可接受性强、因此设计了本节教学活动。

        活动目标

       　1、认知目标：探索西瓜球的不同的玩法。

       　2、能力目标：能肢体协调的做动作。

       　3、情感目标：乐意尝试用西瓜球玩各种游戏。

       　4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

       　5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

        教学重点、难点

       　重点：让幼儿练习单手拍球。

       　难点：掌握多种玩球的方法。

        活动准备

       　小动物头饰、西瓜球、音乐若干

        活动过程：

       　一、开始部分：

       　小朋友，今天的天气真好，老师要带领你们去一个好玩的地方你们想去吗？（播放欢快的音乐，进入活动室）

       　二、基本部分：

       　1、现在请小朋友，拿着西瓜球跟老师一起来做球操运动（随音乐，做热身运动）

       　2、教师出示西瓜球提问：（1）这是什么球？（西瓜球）

       　（2）它是什么颜色？（绿色）

       　3、探索活动：

       　（1）请小朋友想一想，西瓜球可以怎么玩？（用手拍、背起来、用脚踢、）

       　（2）自由练习：幼儿随音乐玩球，教师巡回指导。

       　（3）集体练习：运西瓜球游戏。（小朋友戴上头饰进行游戏）

       　三、结束部分：

       　放松活动：刚才我们玩的真开心，现在让我们来放松一下。（播放抒情音乐，放松活动）

       　延伸活动：小朋友放学回家后，带上美丽的西瓜球和你的爸爸妈妈，一起来玩运西瓜球的游戏，看看爸爸妈妈的表现怎么样？

        教学反思

       　根据幼儿的年龄特点，设计了这富有乐趣的活动，让幼儿通过玩玩、、说说、体验活动的乐趣、整个活动体现了幼儿好动好玩的个性。在玩中学、在玩中练、达到的教育目的。

       　教学中，我让幼儿随音乐做热身运动、引起幼儿足够得兴趣。孩子们兴趣极浓。我在幼儿最兴奋的时候提出了活动要求，孩子们很热情的投入下一个环节。很快就按要求进入下一个活动。而且认真、活跃、顺利完成了教学任务。

       　通过这个活动，我深深地体会到：教学中必须根据幼儿的不同年龄特点、设计相应的游戏、要投幼儿所好，请幼儿做活动和游戏的主人，就会收到良好的教学效果。

       　活动后，孩子们的兴趣不减，总牵着我的手说、老师我还想玩“好玩的西瓜球”说明我的活动是成功的。

       　通过教学回顾，我觉得我在注重个别幼儿方面还应加强，有个别幼儿参加活动不积极，我没有恰当的鼓励，在今后的教学中注意改进的。

       　一节好的教学设计，就是一本好看的书，我要把这本书写下去，为提高幼儿的综合能力而做好教学工作。

小班简单户外活动《好玩的球》教案 篇3

        活动目标：

       　1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力，使幼儿了解球的多种玩法。

       　2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。

        活动准备：

       　1、《快乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球（每人一个）

       　2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、酸奶瓶、（若干份）

       　3、一盆水、不同种类的球

        活动重点：

       　主要培养幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿知道球有多种玩法。

        活动难点：

       　主要培养幼儿的协调能力和大胆创新的思维能力。

        活动过程：

       　一、开始部分：

       　老师放《快乐转转转》歌曲，小朋友们来和老师一起做运动。

       　二、基本部分：

       　1、小朋友们做运动很累了吧！请你们坐在小椅子上休息一下

       　2、今天，老师给小朋友准备了一份礼物，小朋友看一看是什么？（出示塑料球）

       　3、小朋友想玩吗？（想）在玩球之前，老师有一个要求（小朋友要说一说你是怎样来玩塑料球的？）相信你们一定会是最棒的！

       　4、小朋友讨论后，请你把球的玩法告诉你身边的小朋友们。

       　5、小朋友说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲自体验一下一起玩球的乐趣，顺便小朋友们了解一下球有多种玩法。

       　看老师这里给小朋友准备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到老师这里。今天，你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法最多。

       　6、老师边放音乐《健康歌》，小朋友可以自由选择喜欢的材料来玩球。（一定要注意安全，玩过的材料，要放回原处）

       　7、在玩球的过程中老师问一问小朋友玩球的多种玩法。（小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等）。音乐停止，现在呢？请小朋友赶快把你手中的材料放回原处，看哪个小朋友放得最快。

       　8、老师总结：小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的、有的用呼啦圈套球的等。小朋友真是太聪明了，都能想到这么多方法来玩球。真是既锻炼了身体也培养了小朋友的想象力和发展思维的能力。

       　9、老师发现了一个问题，有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友能大胆的去试一试，看看球还能怎样玩。（请个别小朋友试一试，并用“嘿嘿、你真棒，下次一定比你强”的话，鼓励他们要大胆想象球的多种玩法）。

       　你们是不是累了，为了鼓励你们，老师给你们准备了神秘的礼物。请小朋友用最快的速度跑到老师这里。老师出示不同种类的球。

       　请小朋友说一说里面有什么内容，并说一说你还见过什么样的球。

       　三、结束部分：

       　请小朋友自由选择喜欢的小球，到户外和小朋友一起玩一玩、说一说小球的多种玩法。

        活动反思：

       　通过这节活动《好玩的球》，幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。在开始部分幼儿们做运动的'过程中，幼儿们兴趣都很高。尤其：李薇、黄柯儿、黄京桦、姚潇潇个别年龄较小的幼儿，都能兴趣非常高。

       　在选择喜欢的材料来玩球时，幼儿们积极性非常高。但各别幼儿如：廖栩世、何扬铭小朋友，由于性格内向、接受能力差，所以不能自己去选择材料，需要老师的帮助，老师需要加强练习这方面的知识，争取面向全体，要使每个幼儿都能全面发展。

小班简单户外活动《好玩的球》教案 篇4

        活动目标：

       　1、探索并感知球的基本特征。

       　2、了解球的种类，体验玩球的乐趣。

       　3、通过动手制作球，激发幼儿的探索欲望。

        活动准备：

       　1、各种各样的球：如：篮球、足球、乒乓球、铁球、气球、网球、垒球等。

       　2、装有水和吹起来的气球若干。

       　3、制作球可选择的材料：报纸、海绵、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、胶带、塑料袋、水、药丸壳等。

       　4、木板做成的斜面若干。

        活动过程：

        一、幼儿自由玩球，探索球的特性。

       　1、提供各种球，请幼儿自由玩球。

       　2、提问：球是什么样的?(幼儿自由讨论回答)3、教师在幼儿探索的基础上小结：球大多数是圆的，能滚动，能跳起来，有的轻有的重，有的大有的小。

        二、幼儿动手操作，探索空心和实心球的不同。

       　1、提供装有水和吹起来的气球若干个，请幼儿试着玩一玩。

       　2、提问：这些气球有什么不同?

       　3、幼儿讨论回答：一个装了水，一个没装水;装水的沉，没装水的轻;一个软一个硬;装水的弹不起来，没装水的能弹起来。

       　4、教师在幼儿讨论的基础上小结：装有水的气球是实心的，没装水的气球是空心的。

       　5、请幼儿尝试将教师提供的各种球按空心和实心分开。

        三、提供多种材料，请幼儿动手做一个球。

       　1、教师为幼儿提供多种材料，请幼儿寻找自己认为最适合做球的材料，动手做一个球。

       　2、请幼儿说一说自己使用了什么材料，是怎么做的。

        四、游戏：

       　看谁的球滚得远教师提供斜面若干，请幼儿尝试滚动自己的球，比一比谁做的球滚得远。

        五、讨论：

       　生活中你还见过哪些球?它们都是圆形的吗?

        六、延伸活动：

       　请幼儿找一种材料，做一个跳得最高的球。

小班简单户外活动《好玩的球》教案 篇5

        活动目标：

       　1.能够利用报纸团自由游戏，感受一物多玩的乐趣。

       　2.尝试朝目标进行投掷，锻炼手臂力量，提高手眼协调能力。

       　3.能根据指令做相应的动作。

       　4.感受运动的快乐，愉悦身心。

        ●纸球玩法：

       　1．夹纸球：学习用双脚前部夹纸球，跳起用力抛出。

       　2．踢着纸球跑：边把纸球踢向前方，边跟着纸球跑。

       　3．投掷纸球：朝墙壁投掷纸球。

        ●游戏：投掷飞碟

       　将幼儿分成人数相同的两组，两位教师分别顶着雨伞变身“飞碟”，朝不同方向跑动，幼儿在固定范围内向“飞碟”进行投掷，看谁投的准。

        ●游戏规则：

       　1．要朝目标物“飞碟”进行投掷；

       　2．投完以后可以迅速将纸团捡回来继续投掷；

       　3．不能碰到“飞碟”，否则会触电，游戏停止。

        活动反思：

       　让幼儿与教师一同游戏，由于幼儿是第一次玩游戏，幼儿的兴趣一下子调动起来，他们积极的参与到游戏中。掌握了游戏的规则和基本动作。

小班简单户外活动《好玩的球》教案 篇6

        活动目标：

       　1、利用报纸一物多玩。

       　2、双脚夹球跳、抛球。

       　3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

       　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

       　5、增强合作精神，提高竞争意识。

        活动准备：

       　报纸若干张报纸球

        活动过程：

       　1、音乐导入做热身运动。

       　2、教师提问：这是什么？幼儿自由回答。

       　3、发报纸让幼儿自由探索。

       　4、引导幼儿拿报纸当球，可以拿来投球。

       　5、换球跟教师玩游戏。

       　6、让幼儿模仿老师，把球夹在膝盖的中间跳。

       　7、音乐介绍。幼儿跟教师做放松动作

        活动反思：

       　让幼儿与教师一同游戏，由于幼儿是第一次玩游戏，幼儿的兴趣一下子调动起来，他们积极的参与到游戏中。掌握了游戏的规则和基本动作。

小班简单户外活动《好玩的球》教案 篇7

        活动目标：

       　1、幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。

       　2、能与同伴一致的进行运球活动、共同玩球。

       　3、发展幼儿手部动作的灵活性。

       　4、学习游戏的玩法及规则。

        活动准备：

       　1、皮球若干

       　2、起跑线和终点线

       　3、奖励贴纸若干

        活动过程：

       　一、开始部分

       　将小朋友带到外面场地上，“小朋友，你们有没有听过健康歌啊？今天我们跟着《健康歌》来一起做运动！”放音乐，老师示范，小朋友跟着做。

       　二、中间部分

       　1、请男生女生排成两队，两两组成一组。“今天我们要来玩运球的游戏，就是把球从这边运到对面后回来。表现好的小朋友会有奖励哦！”“但是，我有要求，要两个小朋友合作完成，首先我们要两双小手一起拿球”（老师示范），接下来小朋友自己试一次。

       　2、“小朋友们，接下来，我们两个小朋友用胸将球运到对面，然后回来。”（老师示范），接下来请小朋友玩2~3次。

       　3、“小朋友，你们还知道可以用什么方法把球运过去吗？”“我们来时一下用背来运球？先看老师示范一遍。”“要注意安全，和小朋友要合作。”接下来请小朋友试玩。玩2~3次。

       　三、结束部分

       　给玩的好的小朋友发贴纸，做放松活动，然后有序回教室。

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小班体育教案

       　作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班体育教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园小班体育教案 篇1

设计意图

       　小班孩子对于猫和老鼠特别喜欢，并结合民间游戏《老狼老狼几点钟》的活动衍生出这个体育游戏，小班孩子的身体灵活性和协调性还不够，通过情景加游戏穿过绳子，锻炼幼儿跑、钻、爬的能力及反应能力。

活动目标

       　1。能正面穿过障碍物并快速跑返回，不碰到铃铛。

       　2。提高身体灵活性和协调性，在游戏中体验快乐。

活动重点 幼儿练习快速跑，体验游戏的快乐。

活动难点 正面穿过障碍物不碰到铃铛，提高身体的灵活性与反应能力。

活动准备

       　1。场地准备：在场地上围个圈，将系有铃铛的绳子绑在2张凳子上。

       　2。老鼠头饰每人一个，猫的头饰一个，食物（积木）若干。

活动过程

       　一、情景导入，引趣

       　1。小老鼠们，今天天气真好，妈妈带你们去玩一玩吧！

       　2。边念儿歌，边做动作：

       　（1）“小老鼠吱吱吱，弯下腰儿”——走走走。

       　（2）“小老鼠吱吱吱，蹲下身子”——走走走。

       　（3）“小老鼠吱吱吱，快快乐乐”——跳跳跳。

       　二、老鼠找食物，激趣

       　1。小老鼠们，我们已经好几天没吃东西了，肚子好饿，我们去找点吃的吧。

       　2。教师介绍游戏玩法与规则：

       　第一次尝试，师：孩子们，看，那边有好多好吃的东西，等等！那是谁？

       　师：刚才我们是怎么去找东西的呀？（请一幼儿学学同伴的样子）

       　3。教师小结游戏规则：要轻轻地走，不发出声音;找到好吃的要快速跑回家;要一边找一边看大懒猫有没有醒来。

       　4。再次游戏，教师评价。

       　三、老鼠过山洞，促趣

       　1。设置障碍，讲解游戏规则

       　懒猫一只老鼠也没抓住，他生气了，于是它想出了一个办法。在懒猫家门前挂了一根绳子，绳子上面有铃铛，只要老鼠们一碰到铃铛，铃铛就会响，懒猫就会来抓我们的。我们要轻轻走，穿过绳子，不碰到铃铛，捡起食物快速跑回家。

       　2。先请个别幼儿尝试，再集体尝试，玩一玩。

       　3。教师总结：我们过铃铛障碍的时候，要弯着腰、低着头，千万不能碰到绳子。

       　4。幼儿集体练习，教师帮助指导幼儿的动作。

       　四、延伸活动

       　小老鼠们真能干，找到了这么多好吃的东西，我们一起去庆祝吧！

幼儿园小班体育教案 篇2

       　游戏一：

       　活动名称：树叶飘

       　活动目的：练习能根据儿歌内容模仿树叶飘飘上肢、下肢和腰部动作。

       　活动材料：户外有落叶的场地

       　具体玩法：

       　1、观察秋天树叶飘落下来的情景。

       　2、幼儿扮演树叶，教师说儿歌，并和幼儿一起做动作。

       　（1）教师说：“秋风吹，树枝摇”，幼儿做双手向上方摆动的动作。

       　（2）教师说：“红树叶、黄树叶、片片飞来像蝴蝶”，幼儿双臂斜上举，做蝴蝶飞舞动作。

       　（3）教师说：“风小了”幼儿四散跑开。

       　（4）教师说：“风停了”幼儿原地蹲下。

       　3、鼓励幼儿想象树叶飘落的情景，自由做动作。

       　游戏规则：在游戏中听教师口令做动作。

       　附儿歌：

       　秋风吹，树枝摇

       　红树叶，黄树叶，

       　片片飞来像蝴蝶。

       　风小了，风停了。

       　游戏二：

       　活动名称：小青蛙学本领

       　活动目的：

       　1、练习从20—30厘米高处往下跳，发展腿部肌肉的力量。

       　2、在学青蛙跳的过程中体验参与体育活动的乐趣。

       　活动材料：小青蛙头饰卡每人一个，装饰成“池塘岸”的椅子若干（不同高度），“荷叶”（即时贴剪成）若干，活动背景音乐。

       　具体玩法：

       　1、准备活动：小青蛙们，每天锻炼身体好，（屈老师 ）让我们跳到“池塘”里玩玩吧

       　2、基本活动：

       　（1）幼儿尝试从不同高度的岸跳进“池塘”（三个高度分别定为约20厘米、25厘米、30厘米）

       　（2）请能力强的幼儿先示范，教师先讲解，示范。

       　（3）引导幼儿尝试从不同高度的额“池塘岸”往下跳。

       　（4）游戏“跳荷叶”，探索不同跳的动作。

       　将“荷叶”散落在“池塘中幼儿模仿小青蛙外“荷叶”间跳来跳去。

       　3、放松活动：带领“小青蛙”跳舞，做放松动作。

       　游戏规则：在游戏中不可推、挤旁边的小朋友。

幼儿园小班体育教案 篇3

一. 活动目标

       　练习向指定方向走,培养正确的走路姿势

二. 活动准备

       　1. 场地准备

       　一条起点线,一条终点线,相距6米。

       　2. 带小轮子的动物玩具若干。

三. 活动过程

       　1. 教师介绍游戏玩法

       　每个小朋友都用线牵拉着一件小动物玩具,站在起点上.老师说:“预备------走!”小朋友们拉着小动物向前走,到达终点后,可领着小动物到终点线右边的草地上“吃草”，或拉着小动物在附近自由走动。老师说：“小动物，回家吧。”小朋友们拉着玩具往回走。

       　2.注意事项

       　(1).做游戏时应注意,只有听到“预备-----走”或“小动物，回去吧”的指令，小朋友才能开始向前或往回走。

       　(2).在走的时候要注意不要碰到别的小动物。

       　2. 幼儿活动,教师观察

       　教师要观察幼儿走路的姿势,及时纠正不正确的姿势。

       　3. 活动自然结束

幼儿园小班体育教案 篇4

        设计意图

       　小班阶段幼儿的平衡能力还较弱，平衡板是发展此项运动能力的一种很有效的体育器械。小班的孩子喜欢新鲜有趣的活动，本设计根据幼儿这一特点，在培养幼儿平衡能力的同时，也注重培养孩子们对体育活动的兴趣以及探索和创新的精神。

        活动目标

       　1．在体育活动中能自主活动，大胆探索平衡板的多种新玩法，发展平衡能力及爬、走等基本技能。

       　2．探索平衡板和球结合的多种玩法，提高动作的灵巧性、协调性，体验与同伴合作的愉快。

        活动准备

       　平衡板、球各人手一个。

        活动过程

       　一、准备活动

       　以故事形式引导幼儿做准备运动。

       　教师：春天来了，小燕子飞来了(上肢运动――两臂在体侧上下摆动)，多开心。飞到树林里，许多小树被春姑娘吹得摆呀摆的(体转――身体左右、前后转动)，真带劲。小燕子飞到公园里，看到许多小朋友在玩跷跷板，一上一下真好玩(下蹲运动)，有趣极了。

       　小燕子飞到动物园里，看到许多大象，大象的鼻子长又长(腹背运动――身体前屈学长鼻子大象走)，像老爷爷拄着拐杖往前行。小燕子飞到幼儿园里，看到许多小朋友在玩皮球(跳跃运动)，它们也学着跳上跳下。

       　小燕子还看到爷爷奶奶在做运动(捶捶背、敲敲腿、拍拍屁屁)，轻松轻松。

       　准备活动可视具体情况重复一次。

       　二、基本部分

       　1．探索平衡板的多种新玩法。

       　(1)幼儿自主探索。

       　(2)教师小结，请个别幼儿介绍、示范自己的新玩法。

       　师：刚才，小朋友们都做了尝试，老师看到有很多小朋友想出了很多种新的玩法，现在，谁来告诉大家你刚刚是怎么玩的?让我们一起来学学这些新的玩法，好吗?(请幼儿介绍、示范自己的玩法，教师及时给予鼓励。)

       　(3)幼儿用新玩法玩游戏(游戏交换两次)。

       　幼儿自由分成三组玩：

       　①站在两张平衡板上走(两张合拼增加宽度再接长)。

       　②在平衡板的反面上走(平衡板反面有弧型，增加了难度)。

       　③在平衡板的反面上爬。

       　2．探索平衡板和球结合的多种玩法。

       　(1)幼儿自主探索。

       　师：皮球也想玩了，我们也请它跟我们一起玩好吗?请你们每人拿一个球和板，想想这两种玩具可以怎么玩。

       　(2)小结，请幼儿示范自己的玩法。

       　师：你们真聪明，还可以把球和平衡板当成朋友一起玩，想出那么好玩的游戏。现在，请一个小老师上来示范一下(幼儿示范)。

       　(3)重点练习板上抛接球、板上运球、趴在板上推球。

       　①板上抛接球：双手抱球站在平衡板上，把球向上抛出，等球下落时马上把球接住。

       　②板上运球：把平衡板一个接一个地连成小路，中间相距30厘米，幼儿抱球从平衡板上走过，把球投入筐中。

       　③趴在板上推球：两人一组，趴在平衡板上，相距一米左右进行推接球游戏。

       　三、结束部分

       　师：我们把球放在平衡板上，手扶住平衡板的两边不碰到球，把它们都送回家吧，好吗?看谁的'球一直都不会掉下来。

        设计评析

       　孩子通过自由或结伴玩平衡板，充分培养了创新意识和初步的与同伴合作的意识。他们会两三个人合作把平衡板反过来拼在一起，变成可以攀爬的楼梯；把两张平衡板叠在一起，变成跷跷板；把许多张拼起来，变成独木桥……在加入球的环节中，孩子的平衡能力和动作的灵巧性得到进一步的提高，思维也更活跃了。

幼儿园小班体育教案 篇5

活动名称：

       　沙包的多种玩法

活动目的：

       　1、发展幼儿腿部手部力量,培养幼儿的竞技意识。

       　2、学习沙包的多种玩法。

       　材料准备：沙包（大或小）

       　适宜年龄：3—4岁

具体玩法：

       　1、抛沙包：沙包拿在手中，使劲向上抛，看谁抛得高。

       　2、顶沙包：把沙包放在头顶上，幼儿保持身体平衡，小心翼翼向前走，不要使沙包掉下来，还可以把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上等地方。

       　3、运沙包：

       　（1）把沙包放在幼儿背上，让幼儿驮着沙包爬行走。

       　（2）将沙包背在背上弓背进行“运粮”比赛，在指定时间内看谁运得多

       　4、托沙包 ：用球拍托沙包进行竞走比赛 。

       　5、投掷沙包：将沙包投向指定的大灰狼的“家”。

       　6、骑沙包跳：幼儿骑大沙包跳着前进。

       　7、走曲线：将大沙包摆成s形曲线，幼儿沿曲线行走。

       　适宜年龄：4—6岁（注：小班玩法同样适宜）

具体玩法：

       　1、踢沙包：把沙包放在脚面上，向前方或者上方用力踢沙包。

       　2、夹包跳：把沙包放在两脚或两腿中间夹紧，连续向前跳。

       　3、砸沙包：用沙包击中目标物体。

       　4、抓沙包：把沙包放在手背上，用手背把沙包抛起来，迅速翻手抓住沙包。接着把沙包向上抛起，迅速翻手用手背接住沙包，依此方法反复进行。

       　5、 夹沙包跳 ：让幼儿将沙包夹在两脚或膝盖之间跳，看谁先到达终点 。

       　6、手心手背抛接沙包：手心向上抛起沙包，用手背接住，反之同样可以。

       　7、踢包游戏：用左右脚内侧向上踢包（如踢毽）。也可系上绳用手拎着绳踢。把包放在脚面上向前踢出，对面小朋友接住，再往回踢。

       　8 举沙包游戏：大型较重的沙包（沙袋），幼儿可两人合作，玩运送沙包的接力赛。

幼儿园小班体育教案 篇6

       　小班体育跑步教案是一个让幼儿运动起来的教案，现在很多的幼儿都不喜欢运动，可是，运动才是健康的基础，我们必须要运动，所以专门设计了这个跑步教案。

       　1 小班体育跑步教案：

活动目标

       　1、锻炼幼儿跑和跳的能力；

       　2、发展幼儿注意能力和记忆能力；

       　3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。

活动准备

       　1、小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干

       　2、音乐磁带、音乐播放器。

       　3、平整、空旷的活动场所

       　3 小班体育跑步教案：活动过程

一、创设情境，激发兴趣。

       　小朋友现在来听一首儿歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭走路摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静悄悄。”

       　小朋友们来学学小兔、小鸭、小乌龟、小花猫这些小动物走路的样子好吗？。

       　师：这些小动物都觉的自己跑的快，所以他们决定组织一场比赛，看看谁跑得快。下面我们一起去观看他们的比赛。

二、开始游戏：

       　幼儿分成人数相等的4 组，各组分别扮做小兔、小鸭、小乌龟、小花猫。教师扮大象当裁判。

       　裁判大喊：预备，跑

       　各组的第一个幼儿开始跑，这个幼儿跑回来下一个幼儿再跑，看哪一组幼儿先跑完。先跑完的为胜。

       　一轮完成后，可以交换较色再比。

三、结束部分

       　孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们准备回教室了。

       　小班体育跑步教案是一个让幼儿运动起来的教案，现在很多的幼儿都不喜欢运动，可是，运动才是健康的基础，我们必须要运动，所以专门设计了这个跑步教案。 4 小班体育跑步教案：注意事项

       　1、跑的时候不可以跨出起跑线，不然作犯规。

       　2、跑的时候注意安全，不要相互碰撞。

       　3、即使输掉也不准闹脾气。

       　5 小班体育跑步教案：活动反思

       　整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿跑和跳的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。

幼儿园小班体育教案 篇7

       　设计意图

       　童话白雪公主和七个小矮人是深受幼儿喜爱且熟悉的故事。其中小矮人善

       　良、诚实、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此，我选编了一段情节，根据托班幼儿的年龄特点，设计了此体育游戏，以发展幼儿走、钻、平衡的动作技能，培养幼儿帮助关心他人、克服困难的品质，体验游戏的快乐。

       　活动目标

       　1、在情境游戏中练习走、钻、平衡等基本动作，培养幼儿动作的灵敏和身体协调的能力。

       　2、培养幼儿关心他人的优良品质,体验游戏的乐趣。

       　活动准备

       　道具：树若干棵，小矮人头饰若干,白雪公主头饰一个；

       　器材：平衡木若干，小动物钻圈，泡沫垫若干，录音机，录音带。

       　活动过程

       　一、热身活动：小矮人表演。

       　（听音乐，小矮人表演）

       　二、情境游戏。

       　1、 情境导入：

       　一位小矮人哭着跑过来。

       　师：“小矮人，你怎么拉？大家赶快过来，问一问发生什么事拉？”

       　“昨天坏皇后又来了，她给白雪公主吃了毒苹果，白雪公主生病了。”

       　师：“恩，你不要哭，我们一起来想想办法，怎么帮助白雪公主？”

       　（幼儿讨论讲述）

       　师：“听说，在遥远的森林里，有一种很神奇的果子，吃了它，什么病都会好的。我们一起去找这种神奇果子来救白雪公主好吗？现在就让我们一起出发吧。”

       　2．钻山洞

       　幼儿练习钻、爬的基本动作。（一个跟着一个爬，谁也别掉队）

       　师：前面有一坐高山，让我们穿过山洞，到山那边去找找看。钻山洞的时候请小矮人们一个一个爬过去，跟好了，先爬过去的等一等后面的小矮人，我们一起往前走。

       　3．过小桥

       　师：神奇的果树在哪呢？我们继续往前找找吧。

       　小矮人们，快来看啊，神奇果树在河那边呢。（小矮人过小桥，幼儿练习走平衡木。）

       　师：眼睛看着前面走，一步一步走过河。

       　耶，我们找到果子拉，你们高不高兴啊？有了神奇果子白雪公主的病就可以治好了。那小矮人们我们赶紧回去把果子送给白雪公主吧！送果子的时候，你想对白雪公主说些什么呢？（幼儿给白雪公主送果子）

       　三、欢乐舞：

       　师：白雪公主吃了神奇果子，病就好了，你们都是勇敢的小矮人，我们和白雪公主一起跳个舞吧！

       　幼儿园小班体育游戏――我是勇敢的小企鹅

       　幼儿园小班体育游戏――我是勇敢的小企鹅

       　目标：

       　1．练习企鹅步，学习走平衡木、钻障碍物。

       　2．有冬天不怕冷的意志品质。

       　准备：

       　15―20厘米高的平衡木一架，钻爬器械，塑料小鱼若干。

       　过程：

       　1．师幼一起跳企鹅舞，导入课题。

       　2．幼儿扮演小企鹅去捕鱼。

       　?小企鹅们一个一个走过冰山(平衡木)。

       　?小企鹅们勇敢地钻过冰窟(钻爬器械)。

       　?小企鹅们捕一捕、吃一吃小鱼。

       　3．表扬勇敢的小企鹅。

       　幼儿园小班体育活动――勇敢的小松树(健康领域)

       　小班体育教案――勇敢的小松树

       　目的

       　（1）教育幼儿学习小松树常青挺拔不怕冷的精神。

       　（2）培养幼儿自我控制能力。

       　准备

       　组织幼儿观察、认识松树。

       　玩法

       　请每个参加游戏的小朋友头上戴上小松树的头饰，充当小松树。排成四或五排。请一位小朋友戴上“北风爷爷”的头饰，站在前边，面对全体小朋友。

       　游戏开始时，全体小朋友说儿歌：“北风爷爷的脾气大，吹起大风，呼啦啦！可是我们都不怕！”北风爷爷在一排排小松树中间穿行，走来走去。充当小松树的小朋友不能动，如果谁动了一下，就算被北风爷爷吹倒了，出队站到一边。

       　北风爷爷来回穿行，等全体小松树说完三遍儿歌再找不到被吹倒的小松树，这一次游戏就结束。再换个北风爷爷，小松树可以被称为勇敢的小松树，游戏重新开始。

幼儿园小班体育游戏教案

       　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我精心整理的小班体育教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班体育教案 篇1

设计意图：

       　一天，一位小朋友从家中带来了一只小乌龟，孩子们高兴极了，常常围者小乌龟议论纷纷：“看，小乌龟的头又伸出来了。”“小乌龟又开始爬了。”孩子们对“爬”表现出了浓厚的兴趣，纷纷趴在地上模仿了起来。因此，我设计了这节体育活动《聪明的小乌龟》，并在爬的基础上，添加了一些体育器械，进一步增加游戏的趣味性与难度。

活动目标：

       　1.学习手膝着地爬，增强幼儿四肢的小肌肉力量，提高动作的协调性和灵活性。

       　2.设置情境，过障碍爬，培养幼儿不怕困难、勇敢的精神 活动准备： 1.场景布置：小鸭小猫的“家”，小花丛、小山坡等 2.乌龟服饰若干

       　3.轮胎、礼物若干，红、、绿、蓝篓子各一个

活动过程：

       　一、开始部分： 幼儿听音乐跟着老师作健康操，通过健康操使幼儿上下肢及躯干部分、肌肉群关节韧带得到活动，为基本部分做好准备。

       　二、基本部分：

       　1．新授“爬”的动作，讲解爬的动作要点：双腿、双脚跪在地上，双手撑在地上向前爬。

       　2．游戏 “给小鸭送礼物”，讲解游戏规则：请幼儿按照路线图，给小鸭送礼物，并要求说一句话：“小鸭，我给你送礼物”。

       　3．游戏“给小猫送礼物”，重点讲解将礼物按颜色分类。 三、结束部分：放松活动“洗澡”，结束游戏。

活动反思：

       　游戏是幼儿最感兴趣的活动形式，小班幼儿的年龄特点决定了他们的无意注意占优势，活泼新颖的形式能激发他们的活动兴趣。因此活动中我在教幼儿练习爬的动作时就设计了游戏情境通过龟妈妈、小龟的角色表演创设了一种轻松活泼/生动有趣的氛围，充分调动了幼儿的积极性与参与性。让幼儿在“玩中学、学中玩”，既愉悦了幼儿的身心，又达到了活动的目的。

小班体育教案 篇2

目标：

       　1、喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。

       　2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。

       　3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

       　4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

准备：

       　1、废旧报纸。

       　2、自录曲子：以节奏的快慢表现活动内容（走、跑、蹲走）。

过程：

       　1、师幼共同做热身运动：基本动作练习。

       　以故事的形式导入：把音乐贯穿与故事中。

       　（1）小花猫吃过饭，和妈妈一起去散步。（曲一：走）

       　（2）突然，看见一只小老鼠在偷吃粮食。小老鼠看见了花猫，赶紧跑，老鼠在前面跑，小花猫在后面追。（曲二：跑）悄地在草丛四周仔细查找。（曲三：蹲走）终于把小老鼠逮住了。（曲四：自由舞动）

       　2、激发幼儿拥抱，导入主题。

       　（1）小花猫把老鼠逮住了，心里高兴吗？小朋友当你心里很高兴、很快乐的时候，你会怎样？（笑、跳、抱等）请你们找个好朋友相互拥抱拥抱庆祝一下！（幼儿自由找朋友相互拥抱）本环节，教师适时关注不爱交流的孩子，及时伸出双臂给孩子一个“爱”的拥抱！

       　（2）启发提问：孩子们，和好朋友拥抱感觉怎样？（很好、快乐、高兴、开心等）

       　（3）听音乐：

       　小朋友，我们来听听音乐，音乐停止时找一个小朋友拥抱在一起。（提醒幼儿注意安全，避免碰撞。）

       　3、组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏。

       　（1）请幼儿两人一组选择一张报纸，将报纸平展，练习两人拥抱在一起站在报纸上，要求双脚必须踩在报纸上。

       　（2）请幼儿听音乐做“猫捉老鼠”的游戏，报纸是“小老鼠”的家。老师扮演“猫”，小朋友扮演“小老鼠”，小老鼠根据音乐节奏的快慢自由的做动作。音乐停止，猫捉老鼠，小老鼠赶紧跑回家，两人拥抱在一起，双脚必须站在报纸上。

       　（3）减少报纸数量，增加游戏难度。

       　师：有些小老鼠的家被猫发现了，小老鼠回不到家，只好躲到好朋友的家里。培养幼儿互帮互助，增加好朋友之间的情感。

       　抽掉一部分报纸，要求小老鼠在音乐停止时找到家，并和其他伙伴（增加到3——4人）拥抱在一起，双脚必须站在报纸上。

       　（4）根据幼儿的发展需要再次增加难度。

       　游戏结束，提醒幼儿把报纸收拾好放回原处。培养幼儿自理自立的好习惯。

       　4、结束：

       　（1）和好朋友拥抱在一起真快乐！除了和好朋友拥抱，还可以和谁拥抱？（爸爸、妈妈、老师等）

       　（2）今天来了这么多的老师，她们也想得到孩子们快乐的拥抱！（激发幼儿大胆的拥抱老师，增强幼儿的自信心。）

       　（3）小朋友，老师也想得到你们快乐的拥抱（自己和孩子们抱抱），拥抱老师快乐吗？围在一起做一个手势鼓励自己，结束。

教学反思：

       　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

小班体育教案 篇3

活动目标

       　1、了解竹梯的不同玩法。

       　2、愿意利用竹梯锻炼身体，体验玩竹梯的乐趣。

       　3、培养幼儿团结合作的观念。

       　4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

活动准备

       　竹梯、砖头、萝卜玩具若干。

活动过程

       　一、实物激趣。

       　1、出示竹梯，向幼儿介绍其名称。

       　2、通过讨论，引导幼儿说说竹梯的用途。

       　二、探索玩法。

       　1、幼儿分组探索竹梯的不同玩法，教师给予指导和帮助。

       　如：把竹梯平放或者架高，在间隔的横杠上练习过小桥、跳格子：把竹梯一边架高，练习爬坡。

       　2、请个别幼儿介绍各自探索出来的玩法。

       　3、通过示范，向幼儿介绍每一种玩法的动作要领及注意事项，集体练习。

       　三、游戏巩固。

       　1、教师把竹梯的不同玩法整合成游戏，引导幼儿共同创设游戏场景。

       　2、介绍游戏玩法及规则；幼儿扮演小白兔，跳过田野（从平放的格子上跳过），走过小桥（从架高10—15厘米的竹梯间隔的横杠上走过），爬上山坡（从一边架高15—20厘米的竹梯间隔的横杠上爬过），到达萝卜园里把一个萝卜后从旁边的小路返回起点。

       　3、幼儿游戏，教师鼓励幼儿勇敢的通过各种障碍，指导幼儿通过侧平举来保持身体的平衡。

       　四、交流分享。

       　1、引导幼儿互相交流各自在游戏中的体验。

       　2、带领幼儿将器械收拾到体育室，结束活动。

活动延伸：

       　通过大带小的活动，让幼儿进一步掌握竹梯的不同玩法。

反思

       　在整个活动中、幼儿是以鱼贯的方式进行练习、减少了等待的时间，从而使幼儿的活动具有一定的运动密度和强度、幼儿体能得到了很好的锻炼。

       　在活动中，我没有特别强调动作技能、而是组织有趣的游戏活动，让幼儿在活动中得到发展、并且注意到了幼儿年龄特点、注意对幼儿的保护、强调安全。

小班体育教案 篇4

        活动目标

       　1．大胆尝试流星球的不同玩法．发展抛、接、滚、挥臂投掷等运动能力。

       　2．感知红、黄、绿三种颜色，体验游戏的愉悦与满足。

        活动准备

       　1．红、黄、绿三色快乐流星球人手两个，红、黄、绿三色球门各一个(旧纸箱装饰做成或用大型水果筐代替)，旧挂历纸和果奶瓶做成的曲棍球棒人手一根。

       　2．红色、绿色、**长条彩色即时贴若干(贴站位线及放球区标志线用)，活动场地布置见附图一。

        活动过程

       　一、准备活动

       　鼓励每个孩子从纸箱中选择一个自己喜欢的流星球，自由地和老师、小伙伴说一说自己的球是什么颜色的、什么样子的。接着音乐响起，老师带领幼儿自由、愉快地跟随音乐节奏做一做简单的韵律操。鼓励每个孩子找空的地方跟着节奏用力做操。

       　二、自主玩球

       　1．提问：这些漂亮的流星球可以怎样玩呢?请大家试一试，看谁想出的玩法又多又好

       　2．幼儿尝试不同的玩球方法，教师作为游戏的参与者，及时将孩子们玩出的方法介绍给大家，并带领幼儿一起试一试有趣的玩法，如看谁抛得高、比谁扔得远、看谁踢得多、比谁转得快等。

       　3．游戏结束哨响，幼儿将球放到绿色放球区然后坐到半圆站位线上，鼓励幼儿把自己喜欢的玩法表演给大家看。

       　4．小小操作活动：解下流星球上面的彩色流苏．将流星球变成彩球。要求能干的孩子自己解开钮扣。取下彩色流苏放到备用纸箱中，不会解钮扣的小朋友找小伙伴帮忙，全部解开后和备用球一起放入红色放球区。

       　三、游戏：流星球找家

       　1．教师边介绍边将三个球门(纸箱)放到相应位置(直径10米的大圆圈上)，并请大家一起说一说三个球门是什么颜色的，它们分别是哪种流星球的家。接着出示曲棍球，简单介绍游戏的玩法：用曲棍球将流星球赶着送到相同颜色的球门中，将流星球送回家。

       　2．游戏：流星球找家。鼓励能力强的孩子送完一个再送第二个、甚至第三个，直至将全部流星球都送回家。

       　3．流星球全部送回家后，游戏结束哨响，请孩子们站到半圆形站位线上。教师带领幼儿共同检查流星球是否都回到了自己的家，发现有送错的，请愿意帮忙的小朋友将球送回它自己的家。

       　四、趣味放松活动

       　教师借助趣味儿歌(敲敲臂、敲敲臂，敲敲腿、敲敲腿，敲敲身体真舒服；弯弯腰、伸伸臂，敲敲肩、敲敲肩，敲敲身体真健康)，引导幼儿用彩球轻轻敲击身体的不同部位，放松身体，体验游戏的趣味性。

       　附：快乐的流星球制作方法

       　制作材料：废旧报纸、彩色加厚塑料包装袋、钮扣、透明宽胶带、粗棉线、彩色即时贴等。

       　制作方法：将废旧报纸(或旧海绵)揉成直径为13cm～15cm左右的纸球，中间塞入一根对折的粗棉线(纸球外表面留出一个1厘米左右的圆环作为钮扣眼)，外面用彩色即时贴贴好，再裹上透明宽胶带。流星球尾巴用彩色加厚塑料包装袋(或废旧彩色包装绳)剪成1．5cm×45cm的彩条约15根扎成一束，根部订上一粒中等钮扣即可。

小班体育教案 篇5

       　小班健康活动：小猪快跑

一、设计思路

       　本次活动内容是小班秋季学期主题式课程主题活动《好玩的小猪》的一个健康活动《小猪快跑》。整个活动以新纲要和幼儿指南作为理论依据，以幼儿为主，尊重幼儿，充分发挥幼儿主动性。整个活动力图为幼儿创设一个宽松、自然、生动、有趣的活动环境，引领幼儿融入情境、引发幼儿与教师、同伴、材料充分互动，从中获得积极的情感体验和积累基本的运动经验，实现自主发展和协调发展。

       　活动中的小猪形象是幼儿喜欢的小动物，根据小班幼儿的年龄特点，创设可乐瓶形象的小猪，以小猪去郊游的游戏贯穿整个活动，活动中分三个环节热身——尝试——体验，由易到难，环环相扣。让幼儿在游戏活动中，主动去尝试探索如何牵物走，并在游戏活动中设置障碍，提高难度引导幼儿自己去面对解决，让他们积极乐意的参加活动，体验到体育活动的乐趣。

活动目标；

       　1、初步练习牵物跑，发展手指小肌肉和大肌肉动作。

       　2、乐意参加活动，体验体育活动的乐趣。

活动准备：

       　1、装饰成小猪的大可乐瓶人手一个。

       　2、布置场景：小树林、小桥、小花、小草。

       　3、 各种豆子若干。

       　4、背景音乐。

活动过程：

一、 猜谜引入

1、 出示小猪，激发幼儿参与活动的兴趣。

       　师：今天老师带了一只小动物，它呀身体肥肥的，鼻子嘟嘟，耳朵大大、睡觉还喜欢打呼噜，你们猜猜它是谁呀？对，是小猪。

2、热身运动，做小猪操。

       　师：今天小猪出来玩，我们一起来和它做小猪操。咦！小猪睡觉是怎样打呼噜的？

       　引导幼儿学做小猪睡觉，起床的动作，跟着音乐做小猪操小猪小猪睡觉，呼噜呼噜噜。(下肢运动)

       　小猪小猪醒来，伸伸大懒腰。（上肢运动）

       　小猪小猪玩玩，转个大圈圈。（腰腹运动）

       　小猪小猪跳跳，一起出去玩。（跳跃运动）

       　(解析：活动以猜谜语引出“小猪”，激发幼儿好奇心和兴趣，为下面的活动做好铺垫。）

二、 情景游戏：带小猪去郊游

       　1、幼儿自选小猪去郊游，自由练习牵物走、跑。

       　师：树林里很美丽，我们和小猪一起去郊游，要注意保护好小猪。想想你要怎样带你的小猪去郊游呢？今天，我们要牵着小猪去郊游。让幼儿尝试牵着小猪走，快走、跑，引导幼儿注意牵好手上的小猪。

       　（解析：以游戏的口吻引导幼儿积极参与到活动中，初次尝试牵物走、跑，学着控制好手上的小猪）

       　2、幼儿牵着小猪进入“小树林”，尝试在不同的环境中练习牵物走、跑。 师：那边的小树林很好玩，你们自己想个办法牵着小猪到树林里去玩。 看看小树林还有谁躲在里面？

       　幼儿牵着小猪先要过小桥或拱门山洞，来到对面的树林里，在树林里幼儿要牵着小猪绕过有小树、小花、小草和石墩，寻找其他小动物。

       　（解析：以游戏的贯穿整个活动，设置障碍，提高难度让幼儿练习牵着小猪走、跑。）

       　3、出现大灰狼，幼儿保护好小猪快速躲闪。

       　师：森林里面有只爱吃小猪的大灰狼，遇上大灰狼我们要找个地方藏起来，保护好小猪。你会躲在哪呢？

       　大灰狼出现，引导幼儿保护小猪快速找好地方躲好。

       　（解析：设置惊险的游戏环节，让幼儿更积极的投入到活动中去，将活动气氛推向高潮）

三、 放松游戏活动：喂小猪。

       　师：今天，在树林里我们玩得很开心，而且勇敢的躲过了大灰狼，学会保护你和小猪，现在，小猪饿了，我们带它们回去吃东西吧！

       　教师带领幼儿牵着小猪按原路返回，喂小猪吃豆子。先让幼儿拧开小猪的瓶盖用手摄豆豆放进瓶子里，然后盖好瓶盖。

       　师：小猪玩了一天也累了，让我们送小猪回家吧！

       　教师带领幼儿听音乐做放松运动，结束活动。

       　（解析：以喂小猪作为放松活动，让幼儿从紧张的气氛中很自然的转到放松状态 ，轻松结束活动。）

活动反思：

       　本次活动的设计与组织充分考虑了小班幼儿在基本动作发展与运动经验方面的原有水平与发展需求。

       　首先，活动的设计，以游戏情节贯穿始终，每个环节充分给予幼儿自主活动的时间和空间，使每个幼儿都能自然地融入到情境中，自始至终处在一种积极、主动、愉快的学习状态中。

       　其次，整个活动的过程兼顾了趣味性、层次性与安全性。整个游戏过程在器材选择、组合方法、变化方式等方面都考虑了不同层次幼儿的发展需求，如在小桥与拱门山洞设置不同难度的小路、木墩设置不同的梅花桩的障碍，漂亮的小花、小草和大树，构成了美丽树林等，既引发了幼儿参与活动的积极性，又确保了幼儿在活动中的安全。

小班体育教案 篇6

       　小班体育：雪花飘飘

一、 活动目标：

       　1、学习听音乐做雪花飘的动作。

       　2、学习走跑交替，并会听信号做相应的动作。

       　3、体验游戏与创造的乐趣。

二、 活动准备：

       　1、在教室里隔天布置好“雪花挂饰”。

       　2、白纸折好若干。

       　3、风爷爷头饰1个，带皮筋的小夹子各一。

       　4、录音机及磁带各一(快慢不同的`音乐)。

三、 活动过程：

(一)激发幼儿对雪花的兴趣

       　提问：

       　(1)冬爷爷给我们教室里送来了许多新朋友，它们是谁?(小雪花)

       　(2)小雪花，小雪花轻轻的从天空飘下来，飘到了我们的教室里，一片、一片、又一片，小朋友看一看小雪花是什么样的?(幼儿自由回答)

       　(3)小雪花有几个小花瓣?一起来数一数。

       　(4)小雪花有六个瓣，跟着风儿跑，飘到这儿，飘到那儿，可高兴了，小朋友我们来学学小雪花飘起来好吗?

       　(5)小雪花飘的这段音乐好听吗?一起来听一听。小朋友这段音乐的前面部分和后面部分一样吗?你觉的在前面的音乐中小雪花该怎么飘?后面的音乐中小雪花又该怎么飘?

(二)幼儿听节奏慢的音乐做动作

       　提问：

       　(1) 小耳朵听的真仔细，让小雪花跟着音乐飘起来吧!

       　(2) 谁愿意把你学小雪花飘的样子做给大家看?(个别表演，其他幼儿学习做)

(三)幼儿听节奏快的音乐做动作

       　提问：

       　(1)千朵花、万朵花，开在蓝天下，飘飘洒洒(放音乐)，哎呀!大风吹来了，小雪花会怎样飘呢?我们一起来学一学。

       　(2)谁愿意把大风来小雪花飘的样子做给大家看?(个别表演，其他幼儿学习)

       　(3)学小雪花飘来飘去可真美，现在让我们听着音乐，学着小雪花飘起来吧!(完整表演音乐)

(四)幼儿撕雪花

       　提问：

       　(1)师：小朋友学小雪花飘得真好看，想不想把自己变成一朵小雪花?(想)

       　(2)老师介绍玩法：老师给你们准备了小雪花的纸片，小朋友用你们的小手来撕一斯，撕成一朵小雪花，把它带在自己的身上，让我们大家都变成一朵美丽的雪花好吗?(幼儿撕纸，老师指导个别能力弱的幼儿)

       　(五)做“风爷爷和小雪花”的游戏

       　提问：

       　(1)小朋友你们都变好了吗?(幼儿用皮筋把小雪花带在身上)

       　(2)小雪花们，我是风爷爷，我非常喜欢你们，你们愿意和我一起游戏吗?

       　a. 小雪花们，我要吹风啦，我现在吹的是小风，你们怎么飘?

       　b. 小雪花们，我现在吹大风啦，你们怎么飘?

       　c. 小雪花你们真勇敢，大风小风都不怕，我不吹风了，你们休息吧!

       　d. 哎呀!我还要来试试你们，吹大风啦!吹小风啦!……(完整游戏)

       　e. 风停了，太阳出来了，小雪花融化啦!(师幼一起蹲下)

小班体育教案 篇7

活动设计背景

       　培养孩子广泛的兴趣爱好，让孩子在运动中寻找快乐

活动目标

       　1 通过游戏.锻炼幼儿手臂肌肉和控制能力

       　2 锻炼幼儿的手.眼的协调能力

教学重点、难点

活动准备

球， 篮子

活动过程

       　1.老师拿出球，问幼儿在家玩过球没有，喜欢不喜欢玩球.

       　老师;今天我教给大家一种新的玩法，投篮.

       　2.让幼儿排好队，带到操场上.

       　3.老师向幼儿介绍活动方法，每次上来一次好朋友在划线的地方站好，双手握住球，向篮里投去，投进为赢，投不进为输，没人投三次，依次往下轮.

       　4.老师向幼儿介绍动作要领，双手托球过头部，瞄准篮筐，让手指拨动球，手腕发力，上身倾斜，把球往篮里投，老师及时表扬投的好的小朋友.

       　5.让幼儿按照活动方法和要领进行投篮.

       　6.让投的好的朋友再为表演一次.

教学反思

       　通过本次活动，锻炼幼儿的手眼协调能力，让幼儿锻炼身体，热爱运动.

       　看看幼儿投球姿势是否正确，并给予指导.

小班体育教案 篇8

活动设计

       　体育游戏是以身体练习为基本手段，以增强体质、**身心、陶冶情操为目的的一种游戏方法，它既有游戏的特点，又有体育的特征。幼儿的天性，表现为好动、好奇、好模仿等特点，如果采取简单呆板的教学模式，幼儿是难以接受的，应当采取富有趣味性的教育内容和教育方法，善于诱导他们，以促进幼儿良好的个性和性格的形成。幼儿只有在很有乐趣的游戏活动中，才能真正喜欢参与体育活动，感受游戏带来的乐趣。为此，在游戏教学中，小班应采用内容简单、有趣，身体动作技能低的游戏，如在“爆米花”的游戏中让孩子模仿爆米花向上跳的动作，在锅子里来回翻转的爬和侧滚翻的动作，使他们有兴趣游戏。

       　小班偏向于情境性的游戏，在整个活动过程中，孩子扮演小玉米，经过烘烤加热后爆成了米花。通过角色的扮演，让孩子们处在一种愉悦的氛围中，在情感上愿意与老师一起游戏，完成了老师预设的活动目标。

活动目标

       　1、在“爆米花”游戏情景中，练习原地向上跳。

       　2、体验和大家一起体育游戏的快乐。

活动准备

       　1、丰富宝宝生活经验：活动前观察微波炉炸“爆米花”并品尝“爆米花”的过程。

       　2、大鼓一个。

       　3、自制大铲子。

       　4、场地上有爆米花分散贴在地上。

       　5、配合活动的节奏，分别设有三段轻快的音乐。

活动过程

       　一、热身运动。

       　1、教师身穿贴有爆米花的围裙带孩子们出场。

       　2、热身运动：小小玉米要长大。

       　玉米宝宝变成小玉米粒咯，爆玉米花要有一个大大的锅子，妈妈为你们准备好了，现在小玉米粒赶快爬到锅子里面去。(音乐起)

       　二、游戏：爆米花

       　(一)第一次爆爆米花

       　1、听指令，根据游戏情境练习爬和滚的动作

       　师：妈妈要开始爆爆米花咯，先在锅子里面撒点油，再放点糖。妈妈要炒咯，玉米宝宝在锅子里面爬起来。

       　师：“妈妈炒一炒，玉米宝宝爬一爬。妈妈翻一翻，玉米宝宝滚一滚”(2-3次;鼓励孩子在“锅子里来回练习爬和侧身滚的动作)“妈妈停一停，玉米宝宝不动了。”

       　2、听鼓声节奏，根据火力大小，玉米宝宝练习原地向上跳。

       　老师：妈妈闻一闻，玉米宝宝有点香味了，玉米宝宝赶快找一个玉米花点点。玉米熟了(蹲下)和我一样哦，当玉米熟的时候，它会怎么样呢?“砰——啪——”

       　(不击鼓，让孩子们自己发挥)在此基础上用语言孩子的动作：“小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻往上跳”

       　师：可是这里还有很多的玉米宝宝没有爆开，妈妈现在用火力来控制好不好，让这么多的玉米宝宝爆起来(老师击鼓节奏由快到慢，并重点观察、指导：玉米宝宝根据指令跳得轻)

       　3、重复练习(节奏慢表示小火——小碎步;节奏快表示大火——向上总跳)

       　(二)第二次爆爆米花

       　1、听指令，根据游戏情境在第一次爬和滚的动作基础上添加方向和速度的变化(观察孩子不要翻滚到锅子外面去，也不要挤在一块儿)

       　爬：“妈妈炒得慢玉米宝宝爬得慢妈妈炒的快玉米宝宝爬得快”

       　“妈妈炒一炒玉米宝宝爬起来一个跟着一个爬围着锅子爬呀爬”

       　“妈妈炒一炒玉米宝宝爬起来铲子铲子向里炒玉米宝宝往里爬”

       　“妈妈炒一炒玉米宝宝爬起来铲子铲子向外炒玉米宝宝向外爬”

       　2、老师：原来小手小脚控制好可以让玉米宝宝爬得更快

       　3、过渡：“妈妈的铲子不动了玉米宝宝停一停躺下来歇会儿吧”

       　跳：“有点儿香气了玉米花熟啦(蹲下)这次我们看看哪个爆米花爆得又高又大”

       　“妈妈现在用火力来控制好不好，让这么多的玉米宝宝爆起来“(击鼓由快到慢)(老师重点观察、指导：玉米宝宝能借助小手的力量跳得高)

       　三、放松活动

       　师：爆米花都熟啦，我们来休息一下吧。

       　米花转一转，热气散一散;米花转一转，上面散一散;

       　米花转一转，下面散一散;米花转一转，前面散一散;

       　后面散一散，从上往下散，米花转一转，从下往上散。

幼儿园体育活动教案

       　作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我为大家整理的幼儿园小班体育游戏教案10篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班体育游戏教案 篇1

活动目标：

       　1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。

       　2、培养幼儿团结合作的观念。

       　3、增强合作精神，提高竞争意识。

活动准备：

       　小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。小猫、小鸡、小鸭、小狗的贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。

活动过程：

       　扮演角色--变换方向制定目标爬行--听信息变换方向和变速爬--调整活动量小狗休息--游戏"小狗找肉骨头"--放松活动小狗洗澡。

       　1、扮演角色，活动身体。

       　孩子们!老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈，你们做谁呀?我们小狗听着音乐，活动下身体吧!

       　今天天气真正好，小狗汪汪起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。

       　2、变换方式朝制定目标爬行。

       　我们小狗家附近有哪些好朋友?(猫、鸡、鸭)爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。

       　3、听信号变换方向和变速爬行。

       　咚咚咚，这是什么?妈妈要小狗听着鼓声来学本领。来.源快思教.案网>鼓声"咚咚咚"，小狗就往前爬，鼓声"嗒嗒嗒"小狗就倒退着爬，鼓声"咚嗒咚嗒咚嗒"，小狗就转着圈爬。

       　(1)听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。

       　(2)听信号向前变换速度爬。

       　(3)听信号转圈变换速度爬。

       　(4)听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。

       　4、调整活动量，"小狗打滚"。

       　小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。

       　5、游戏"小狗找肉骨头"。

       　"我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。"全体幼儿`按照一定的路线寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。

       　6、放松活动"小狗洗澡"。

       　小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗汪汪真快活。全体幼儿"洗完澡"，扮小狗装，汪汪叫着回家。

       　7、教师小结。

教学反思：

       　1.整个活动都是以游戏贯穿进行，所以孩子们还是非常投入，学习地很认真。

       　2.这个活动是以向前爬、倒退爬、转圈爬为重点，其中倒退爬、转圈爬为难点的，活动的过程中，难度也是层层递进，让幼儿循序渐进地去掌握。

       　3.爬是全身运动，活动中，有大部分时间孩子在爬，运动量已达到了预期的效果。

       　小百科：狗属于脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、真兽亚纲、食肉目、裂脚亚目、犬科动物。中文亦称“犬”，狗分布于世界各地。狗与马、牛、羊、猪、鸡并称“六畜”。

幼儿园小班体育游戏教案 篇2

设计意图： 小班幼儿刚入园不久，处于班级常规建立初期，普遍规则意识不强，教育的重点是锻炼他们听指令的能力和遵守规则的习惯。在一次户外活动时，我发现几名幼儿追着被风吹动的树叶跑，而且来回追得很起劲。一方面满足幼儿的活动意愿，另一方面培养幼儿的规则意识，我选择了《风婆婆和小树叶》的游戏活动，

活动目标：

       　1、乐意积极参与游戏，并遵守游戏规则。

       　2、初步学习在奔跑时用眼睛观察前方，避免碰撞，注意安全。

       　3、能听信号练习走、跑交替。

活动准备：

       　1、活动前观察秋天起风时落叶飞舞、飘动的景象。

       　2、风婆婆头饰一个。

活动过程： 一、准备部分：

       　1、一起念儿歌《片片飞来象蝴蝶》，边做相应动作。

       　2、提问帮助幼儿回忆和表现风与树叶飘动的关系。

       　——小朋友看到风来了，小树叶会怎样？

       　——教师发出信号，幼儿根据信号做相应的动作：站立、跑、走、蹲下。

       　二、游戏过程：师幼一起玩游戏“风婆婆和小树叶”。

       　1、教师交代游戏玩法和注意事项：教师来做“风婆婆”，幼儿来做“小树叶”，“小树叶”听“风婆婆”的指令做相应的动作。幼儿在玩游戏时，要眼睛看前方，避免碰撞；嘴巴不张开，以免咳嗽等。

       　2、师幼共同玩游戏3~4遍。教师可根据幼儿的运动能力调整走、跑的时间，同时提醒幼儿按教师发出的信号行动。

       　3、表扬与大家一起玩游戏时没有碰撞到别人的幼儿。

活动延伸： 在日常生活中，教师可组织幼儿捡树叶后，让幼儿手持树叶玩此游戏，提高幼儿的游戏兴趣。

活 动反思： 幼儿在活动过程中增强了规则意识，在奔跑时知道用眼睛观察前方，避免了碰撞。

幼儿园小班体育游戏教案 篇3

活动目标

       　1. 激发幼儿参加体育活动的兴趣。

       　2.锻炼幼儿敏捷的反应能力及跳跃能力。

       　3.练习幼儿双脚向前行进跳的技能。

活动准备

       　1音乐童谣：小兔子

       　2.兔头饰一个，红、黄、蓝、绿的彩旗各一面，相应颜色的彩圈各一个。

活动过程

       　一、导入

       　教师头戴头饰带领幼儿做准备活动。

       　教师：兔宝宝们，今天的天气可真好啊，我们一起到树林里做游戏吧！

       　二、展开

       　1.幼儿扮演角色，自由探索。

       　兔妈妈：兔宝宝们，你们看地上有什么？（彩色圈）

       　都有什么颜色的？（红、黄、蓝、绿）

       　你喜欢哪个彩圈？去跳着玩玩吧！

       　（指导幼儿自由地在圈中跳进跳出，熟悉彩圈的颜色）

       　兔妈妈：孩子们，请到大圆圈上站好，

       　“妈妈”和你们玩小兔跳彩圈的游戏，看谁是聪明的小兔？”

       　2.教师讲解游戏规则

       　（1）游戏开始时，小兔子们排好队走圈，看见彩圈就跳进、跳出。

       　当“妈妈”高举彩色小旗时，“兔宝宝”们就快速地跳到与彩旗颜色相同的彩圈内，

       　每个彩圈内只能跳进一只“小兔”，

       　以最先跳进的“小兔”为胜，并且它要告诉“妈妈”自己跳到了什么颜色的彩圈里，

       　说对了的宝宝“妈妈”给予奖励。

       　3.教师引导幼儿进行游戏。

       　（1）教师组织幼儿进行游戏，着重指导幼儿双脚向前行进跳的动作。

       　（2）分别以集体、分组的形式知道幼儿进行游戏。

       　4.增加游戏难度，组织幼儿进行游戏。

       　“兔妈妈”同时举起两种颜色的彩旗，“兔宝宝”选择自己喜欢的一种跳到相应的彩圈内。

       　三、结束部分

       　针对幼儿的游戏情况，教师小结后带领幼儿做放松练习：

       　“孩子们，你们都是聪明的“兔宝宝”，妈妈为你们感到骄傲、自豪，现在就让我们一起跳起来吧！”

       　活动自然结束

幼儿园小班体育游戏教案 篇4

       　功能：

       　1、发展四散追逐跑能力。

       　2、满足**、模仿、认识、创新、表现、审美、交往和竞赛需要，发展上述诸方面的兴趣、情感与能力。

       　3、丰富对小鸡的知识，增强爱鸡感情。

       　玩法：

       　幼儿边说儿歌“鸡妈妈真能干，会捉虫，能下蛋，孵养小鸡带着玩。老鹰来了她不怕，保护鸡仔真勇敢。失散的小鸡都找回，咕嗒咕嗒叫得欢”。然后围蹲成圆形，“鸡妈妈”(教师当)绕鸡蛋边走边问：“小鸡小鸡多大啦?”小鸡回答：“长出脑袋和嘴巴。”鸡妈妈连续问，小鸡依次回答，“翅膀出来了!”“爪子会动了!”最后鸡妈妈说：“小鸡快出来撒欢找小虫吃吧!”幼儿随音乐模仿小鸡走、跑、跳、站、啼叫、刨食、戏斗。音乐曲调忽变，鸡妈妈惊呼：“老鹰来了!”鸡妈妈和小鸡奔跑躲闪。老鹰把抓到的小鸡藏到场地附近，自己飞走了。鸡妈妈和小鸡查看小鸡的丢失数，然后带着小鸡寻找丢失的伙伴。最后围拥着被找到的小鸡回“窝”。

       　指导建议：

       　1、发展四散躲跑能力是此游戏的主要目的。可从以下几方面来发展此能力：

       　(1)采用有情节的曲线跑、往返跑、∞字交叉跑活动，发展变向跑、变速跑和躲闪能力。

       　(2)帮助幼儿掌握躲闪策略：如鹰来就跑、鹰走休歇，以逸待劳；突然起动，突然变向跑以甩开对手；跑向人群、分散目标；利用障碍与鹰周旋等。

       　2、根据游戏情节设计的“孵鸡”、“撒欢”和“”等非主体活动能满足幼儿模仿、表现、审美、交往、创新等需要，促进他们多种素质发展。要充分利用并不断丰富和变化这些环境因素以促进幼儿发展。

       　3、寻找丢失小鸡的活动不仅能使身体平静下来，而且能培养幼儿的'友谊感和师童感。教师应敏锐地观察幼儿的情感表现，及时予以引导。

       　4、教师应增强情感教育意识，要有目的、有计划地培育幼儿爱鸡之情，爱友之情，创新之情，审美之情。

       　5、可从以下几方面去引导幼儿发挥和发展自己的创新才能：

       　(1)不断构思新的模仿小鸡的动作。

       　(2)在躲闪活动中主动观察场上情况，灵活地使用各种躲闪动作和策略，或创造新的动作和策略。

       　(3)不断变化追逐躲闪活动的玩法，为发挥幼儿创造潜能创造新的环境。

       　揪尾巴游戏：2人1组，每人领后塞一布条当尾巴。2人想方设法把对方领后的布条揪下。先揪下的胜。不准抓住对方揪。

       　“勇敢的小鸡”是由“孵小鸡”游戏的简化。它去掉孵鸡活动，保留了“撒欢”、“躲闪老鹰”和“寻找伙伴”活动。

幼儿园小班体育游戏教案 篇5

活动目标

       　1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。

       　2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。

       　3、培养幼儿合作游戏的意识。

活动准备

       　1、音乐：童谣-小兔子

       　2、塑料圈人手一个，斜坡一个，粮食（替代物）若干。

活动过程

一、导入

       　教师：今天天气真好，兔宝宝们跟着妈妈一起出去玩玩吧！

二、展开

1、音乐：童谣-小兔子

       　教师：孩子们，我们一起来跳个小兔舞吧！

2、教师结合情节讲解游戏

       　教师：你们喜欢做游戏吗？我们一起来做个游戏吧

       　这儿真美，我们在这儿安家吧！

（取下圈，放在地上当家）

       　我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。

（指定一个地点为仓库）

       　教师示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。

（请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时一定要用夹物跳的方法。）

       　当大灰狼出现时，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。

（2）幼儿在音乐伴奏下练习两次。

3、游戏：小兔搬家

       　教师：大灰狼真讨厌，经常欺负我们，我们还是搬家吧。

       　讨论：怎样把这么多的东西都搬走？（引出夹物跳。）

（1） 造新家

       　兔妈妈介绍路线，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：

       　背着圈跳过小树林（可乐瓶搭成），搭个新家，

       　将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地。

（2） 搬家

       　（音乐起）小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。

       　教师根据幼儿的活动情况进行指导。为小兔鼓励、加油。

4、教师带领幼儿做整理、放松活动。 教师：哈，终于搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺负我们了！

       　真累呀，让我们放松一下吧！

       　（互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩）

三、结束部分

       　今天宝宝们搬家忙了很长时间也累了，我们回家休息吧！

（活动自然结束）

幼儿园小班体育游戏教案 篇6

一、活动名称：报纸飞飞

       　将各自的报纸打开放在胸前向前走，谁最后才让报纸掉下来，谁就是冠军。跑的途中报纸不能掉地，同时手不得接触报纸（练习跑）。

二、活动名称：游戏《开火车》

       　活动目标：

       　1、练习对应比较多少和按简单规律排序。

       　2、培养幼儿对数学活动的兴趣，喜欢参加游戏。

       　活动准备：让每个幼儿知道自己是男孩还是女孩。

       　活动过程：

       　（1）全班幼儿围坐一圈，教师请6个幼儿（3男3女）到中间，按一男一女的顺序站好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的？男孩和女孩谁多谁少还是一样多？幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动（大家作开动动作“呜、轰隆隆、轰隆隆……）

       　（2）教师请5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的顺序排好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的？坐着和站着的比，谁多？谁小？还是一样多？幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动。

       　教师可不断改变火车的排列规则如：一个站、一个蹲、一个站、一个蹲……或一个直立双手下垂，一个直立双手前举，一个直立双手下垂，一个直立双手前举……等等）

三、活动名称：《袋鼠妈妈》

       　目标：

       　1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；

       　2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；

       　准备：

       　4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木。

       　过程：

       　1、准备活动：动物模仿动作

       　2、游戏：《袋鼠妈妈》

       　玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；

       　规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。

       　3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。

四、活动名称：老猫睡觉醒不了

       　活动目标：

       　1、练习轻轻的走和跑。

       　2、培养幼儿参加体育活动的兴趣

       　活动准备：

       　准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。

       　活动过程：

       　1、导入：教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。

       　2、展开：

       　（1）教师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。

       　（2）游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。

       　（3）幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。

       　3、结束：带领幼儿散步。

幼儿园小班体育游戏教案 篇7

活动目标

       　1.训练敏捷的攀爬取物能力。

       　2.参加体育活动的兴趣。

活动准备

       　1.墙上悬挂各种昆虫，垫子铺成草地，平衡木小桥。

       　2.音乐磁带。

声音

活动过程

       　1.引出主题，激发兴趣。

       　教师当壁虎妈妈，小朋友当小壁虎

       　教师：孩子们，今天我们一起去捉害虫吧！

       　2.活动身体，做准备活动。

       　3.基本动作练习

       　教师：小昆虫都飞的很高，停在了墙壁上，小壁虎该怎么办呢？

       　（1）引导幼儿讨论小壁虎怎样能很快向上爬，往下落。

       　（2）自由练习。

       　4.游戏：小壁虎捉虫子

       　（1）小壁虎爬小草地，爬小木桥，爬上墙壁，捉到小虫子，往回放到筐内。

       　幼儿练习。

       　（2）比赛游戏若干次

       　5.放松运动。

幼儿园小班体育游戏教案 篇8

活动目标

       　1、练习幼儿抛、跳、跑、平衡等简单技能。

       　2、喜欢参加体育活动，感受运动带来的愉快。

       　3、通过玩飞盘，发展幼儿的想象力和创造力。

活动准备

       　幼儿额头上贴一个小兔贴花。幼儿人手一个自制飞盘。

       　录音机和磁带

       　教师带一个小兔的胸饰。

       　请一教师扮演大灰狼。

       　布置一个大灰狼的家

活动重点

       　发展幼儿抛的技能。

活动过程

       　（一）开始部分

       　扮演角色活动身体

       　师：我是兔妈妈，你们是谁呀？

       　幼：兔宝宝。

       　师：今天天气真好，宝宝们跟着妈妈做做运动吧！

       　（小白兔，伸伸耳，弯弯腰，跳一跳，真可爱）师带领幼儿边念儿歌边做运动两遍。

       　队列：幼儿站在圆形的圈圈上，老师站在圆心。

       　（二）基本部分

       　1、提供材料.自由探索

       　（1）出示材料，引起幼儿的兴趣。

       　师：我的宝贝们运动的时候很认真，这样力气就会很大！妈妈听说最近森林里面出现了一个大灰狼，经常要欺负小动物们。所以妈妈给你们准备了一个小宝贝——飞盘。用飞盘来练本领，想想怎么用飞盘来对付大灰狼？

       　（2）幼儿分组拿取飞盘。

       　师：请男兔宝宝在蓝色的篮子里拿一个飞盘，女兔宝宝在红色的篮子里拿一个飞盘。

       　（3）幼儿在空地上自由练习，想出多种玩飞盘的玩法，并亲自尝试。

       　过度环节：教师吹口哨让幼儿回圆圈站好。

       　师：带着你的飞盘宝宝站好了，看谁的动作最快，谁的飞盘宝宝最听话。

       　2、相互交流，并选择玩法练习。

       　（1）师根据观察，请2-3名幼儿进行示范不同玩法。

       　（2）师：“我的宝贝你们和飞盘宝宝都练习了哪些本领，谁来表演给大家看。”

       　（3）教师从示范的幼儿中选一种抛的玩法练习．

       　师：刚才这个宝宝想出来的办法很好，用飞盘一抛，把大灰狼打跑。

       　怎么做这个动作呢：一脚在前，一脚在后，身体向前倾，用力抛出去．

       　（4）请小兔宝宝练习动作2次，兔妈妈在旁指导．

       　师：听妈妈的口令，一脚在前，一脚在后，身体向前倾，用力抛出去。然后把自己的飞盘捡回来。

       　（5）请一教师扮演大灰狼出现在操场声，引起幼儿兴趣，让幼儿继续练习动作。

       　师：听，好象是大灰狼的声音，是大灰狼来了，我们赶紧抛出飞盘。啊，大灰狼受伤跑了，我们去拿回自己的飞盘宝宝。

       　3、游戏：打大灰狼的家巩固动作。

       　（1）情景设置：远处传来大灰狼的叫喉声，兔妈妈组织小兔一起打大灰狼的家．

       　（2）介绍游戏规则并示范

       　师：“小兔宝宝，刚才大灰狼被我们用飞盘打伤了，一定躲在家里。我们一起把它的家摧毁吧，大灰狼家离我们这里很远，我们就把飞盘宝宝当小马先把飞盘放在腿中间，骑马穿过森林，来到大灰狼的家了，抛出飞盘从旁边回来。”

       　（3）将小动物分成2队，兔妈妈在旁指导．

       　（三）结束部分

       　游戏结束.放松身体

       　师：今天我们一起用我们的飞盘宝宝消灭了大灰狼的家，我们的飞盘宝宝累了，让我们为它唱一首睡眠曲她休息吧。

幼儿园小班体育游戏教案 篇9

设计意图

       　皮筋是我们日常生活当中常常使用到的材料，它有弹性，所以应用到体育游戏里就用很多的玩法，跳皮筋又是我国传统特色的民间体育游戏，在我们的小时候，跳皮筋是一种很热门的户外体育活动，但随着科技的发展，现在的孩子大多都是在室内玩玩具，而没有真正到户外活动，小班的孩子，基本都没接触过跳皮筋，正是因为这样，我们更应该让幼儿接触民间体育游戏，让民间体育游戏传承下去，针对小班幼儿的年龄特点，活动重点是让幼儿主动地尝试皮筋的多种玩法以及体验到民间体育游戏的趣味性。只要孩子能从中的到身体素质的发展，和在游戏过程中体验到了民间游戏的趣味性。

活动目标

       　1、会主动尝试探索皮筋的多种玩法。

       　2、体验体验民间体育游戏的趣味性。

活动准备

       　经验准备：幼儿认识皮筋，知道皮筋的常见用途。

       　材料准备：皮筋、背景音乐。

活动过程

       　一、准备运动：热身。

       　播放《小叮当》，幼儿随着《小叮当》的音乐在教师的指导下做热身运动，为活动做好准备。

       　二、幼儿自由玩皮筋，幼儿会主动尝试探索皮筋的多种玩法。

       　1、出示皮筋，谈话引入，激发幼儿的活动兴趣。

       　引导语：小朋友们你们看这是什么？你们想怎么玩，谁来说一说？

       　2、幼儿自由玩皮筋，探索皮筋的多种玩法。

       　3、引导幼儿互相交流分享皮筋的不同玩法，并请个别幼儿进行示范。

       　三、幼儿分组进一步探索跳皮筋，重点探索皮筋的不同跳法。

       　1、提出要求：玩之前要商量好谁来崩皮筋，谁来跳皮筋。

       　2、幼儿分组进一步探索皮筋的不同跳法，教师适当给予引导鼓励。

       　3、引导幼儿分享皮筋的不同跳法，并请个别幼儿进行示范。

       　4、经验小结。

       　四、放松活动。

       　播放音乐，幼儿在音乐的伴奏下，活动四肢。做放松活动回到教室。

幼儿园小班体育游戏教案 篇10

指导要点：

       　1、利用有趣的儿歌，是幼儿在听清教师的口令后，由简单到难地发展幼儿的走、跑、跳的基本动作。

       　2、本次活动中，要注意安全，养成一定的良好的行为习惯：不相互推闪、不拥挤等。

       　3、在幼儿熟悉了解游戏玩法的基础上，可以设置些有趣的游戏情景，如：请两名幼儿当小动物的家的门，小动物回家时，念咒语“轻轻走，轻轻跑，我是小猫喵喵喵”。如果幼儿找对了，“门”自动打开等。

活动目标：

       　1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。

       　2、能找到空的位置，不推他人。

活动准备：

       　在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的

活动过程：

       　一、开始部分。

       　幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。

       　二、基本部分。

       　1、新授游戏。

       　幼儿四散站在场地中间，教师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵”，幼儿边学小猫边向小猫家走去；教师说：“爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽”，幼儿边学小鸡边向小鸡家走去；教师说：“黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷”，幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；教师说：“长长耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼儿边学小兔边向小兔家走去

       　2、幼儿游戏1-2次后改为跑。（提醒出汗多的幼儿注意休息）

       　3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。

       　三、结束部分。

       　游戏：狡猾的狐狸在哪里

       　幼儿能念完儿歌再跑。

        精选幼儿园体育活动教案集合9篇

       　作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？下面是我整理的幼儿园体育活动教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

       

幼儿园体育活动教案 篇1

        一、活动目标

       　1.锻炼幼儿跑、跳等基本动作；

       　2.发展幼儿的身体韧性及动作灵敏性；

       　3.培养幼儿坚强勇敢及竞争的意志品质。

        二、活动准备：

       　短绳若干、羊角球4个、跨栏4个、运动场地三、活动过程1.活动准备（热身）师：（组织小朋友到操场后，进行队列练习及进行相关动作练习，幼儿听口令做动作。）所有幼儿按早操队形站好，立正、转成两路众队，原地踏步，转成早操队形，立正，向左转、向右转。

       　2.基本部分

       　（1）分组师：今天我们要玩的游戏是分组分项目玩的，所以现在老师来分组，总的分为三组（人数均衡），每组选一名组长负责相关事情。

       　（2）介绍本次活动项目师：项目一是跳短绳（每人跳15个）；项目二是羊角球跳（从始点都终点跳一次）；项目三是跨栏，小朋友要跨过跨栏，不能把跨栏弄倒了。每一组在进行某个项目时，都是在组内轮流进行。

       　三个小组轮着进行这三个项目，首先是第一组进行第一个项目，第二组第二个，第三组第三个。之后各组去选择此时上一组已经完成的那个项目，各组的组长宣布项目开始及组织大家进行活动。

       　（3）项目开始师：好了，各组去指定的地方开始活动吧，组长要组织好各组的小朋友进行平衡活动。如果老师吹了3声哨子就代表可以开始换项目跳了。组长一定要起到提醒的作用。

       　3.结束部分师：小朋友按早操队形集中，跟老师做一些放松动作（拍拍腿、揉揉肩、压压腿、扩扩胸）。（之后老师和幼儿一起收拾器材，把器材放到指定位置）。

幼儿园体育活动教案 篇2

       　活动目标：

       　1、练习走跑动作，提高走跑动作的协调性。

       　2、学会在走跑活动中保护自己。

       　活动准备：

       　1、场地四周挂有小狗、小猫、小兔标志各一个，小猫、小狗、小兔头饰若干。

       　2、欢快的音乐磁带。3、幼儿用书第3册第36页。

       　活动过程：

       　一、开始部分：

       　导入：随音乐进入场地

       　今天天气真好啊！徐老师带你们去动物园玩，宝贝们跟我一起来。

       　二、基本部分：

       　1、认识小动物的家

       　师：宝贝，瞧！大森林里小动物盖了很多漂亮的房子，我们来认识是谁的房子

       　（幼儿参观小猫、小兔、小鸭的家）

       　2、准备活动

       　师：大森林的空气真新鲜啊！宝贝们我们一起来活动活动筋骨，请起立

       　（幼儿跟师随音乐做热身运动）

       　3、我们玩变变变的游戏

       　师：今天徐老师带来一个神奇的魔术棒，魔术棒告诉我要把听话的宝贝变成可爱的小动物来玩游戏，请宝贝闭上眼睛

       　变变变，变成可爱的小花猫（师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小花猫走路）

       　变变变，变成可爱的小白兔（师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小白兔走路）

       　变变变，变成可爱的小鸭子（师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小鸭走路）

       　4、带领幼儿玩“小动物找家”的游戏

       　（1）师：小动物们快快来啊，我们一起玩找家的游戏

       　A、幼儿随老师做运动

       　师：轰隆隆，轰隆隆，小动物们天要下雨了，我们回家吧，瞧！我们回家的路上要过独木桥，要爬过草地，哪个勇敢的小动物能演示给我们看怎样过独木桥和草地（表扬勇敢的小动物）

       　B、幼儿尝试过独木桥、草地的方法

       　谈话：你们觉得过独木桥、草地应该注意什么？

       　师小结：过独木桥时可以把胳膊平举在身体的两侧，这样可以保持身体的平衡，不要推，不要跑，不要挤我们分成两组一个一个来要注意安全，过草地膝盖要触到垫子上，小心注意安全，我们回家吧

       　C、小动物们雨停了，太阳出来了，我们一起去山坡看太阳啰，过草地独木桥时要注意安全啊，火车要开动了，小动物们要跟上啊

       　师：呼呼呼，呼呼呼，山坡的风很大啊，小心着凉我们回家吧，哎！小动物们回家的路上要钻过山洞，我们应该怎样钻山洞啊？（表扬勇敢的小动物）

       　师小结：钻山洞时，要把双手放在头上，保护头部不要碰伤，不要挤不要推我们分成两组一个一个来，注意安全，回家吧！

       　玩了一天都累了，我们回幼儿园吧，回家的路上宝贝要注意安全啊

       　6、放松活动：

       　教师和幼儿一起听音乐模仿小动物跳舞。

       　（小动物回到家以后高兴极了，它们还跳起了舞。我们大家来学一学，它们是怎样跳舞的？“小猫洗洗脸、小兔蹦蹦跳、小狗摇尾巴……”

       　三、结束部分：

       　这节课主要是让幼儿在各种游戏中锻炼走跑的协调性

幼儿园体育活动教案 篇3

       　小班体育活动：聪明的小鸡

一、设计思路

       　小班年龄的幼儿注意力很不稳定，对感兴趣的事物注意力易集中，但持续时间不长，没有组织纪律性；喜欢戴头饰，有玩具的游戏。小鸡毛茸茸，形象可爱，深深小朋友的钟爱，“聪明的小鸡”，也象征着聪明的小朋友，且教具简单，一块围巾，小而轻，便于幼儿操作，这次活动有许多让幼儿动手、动脑、动口操作表现的机会，满足幼儿好动、好胜、好表现的心理。

二、活动目标

       　1、培养幼儿听信号做动作的能力

       　2、引导幼儿在愉快的游戏中感知上下、前后、里外等空间方位

       　3、初步培养幼儿的探索尝试意识 三、活动材料准备 知识准备：需事先教会幼儿小鸡走、找食等动作，丰富衣服部位的名称。

三、材料准备： 围巾每人一块，贴在胸前的小鸡标志每人一个，母鸡标志一个，狐狸头饰一个，配班教师扮狐狸，鼓一面，《小鸡找食》磁带和录音机。

四、活动过程：

       　（一）引起兴趣

       　1、教师将围巾围在头上作鸡妈妈，幼儿一手拿住围巾的中间作小鸡

       　2、今天妈妈带你们云玩吧！（鸡妈妈带领小鸡四周散开跑步入场）

       　（二）游戏：“放气球”

       　1、刚才有的小鸡听说去玩，高兴得挥动起了围巾，想一想，我们还可以用什么办法来表示高兴？鼓励幼儿尝试变化围巾向上抛，体验乐趣。

       　2、幼儿练习放“气球”，教师引导幼儿观察，为什么有的“气球”高，有的气球低（把围巾变小就能抛得高）

       　3、幼儿之间交流：怎样才能把围巾变小？（把围巾团紧）

       　4、引导幼儿根据讨论结果再次练习放“气球”

       　（三）游戏：我的围巾不见了

       　1、小鸡们都很聪明，下面我们边听鼓声边来练习跑步吧，鼓声快，就跑快，鼓声慢，就跑慢，鼓声一停，你就要把围巾藏在身体的任何部位，最好不能让妈妈找到。

       　2、幼儿游戏：教师根据游戏情况，请个别的幼儿说说围巾藏在哪里？ （藏在袖子里，口袋里，腰里，衣服里面……等）

       　3、这两只小鸡把围巾藏在袖子里，为什么一个人的围巾被妈妈发现，而他却没有被妈妈发现呢？

       　4、用什么办法可以把围巾变小？（团和折）引导幼儿相互交流经验。

       　5、第二次游戏，教师鼓励幼儿积极探索、操作，想出与众不同的想法。

       　（四）游戏：小鸡与狐狸

       　1、玩到现在，肚子有点饿了，我们去找点食物吧！不过你们小心被狐狸发现，如果听到“狐狸来了”的声音，就马上躲在围巾下面不动，要不就会被狐狸抓住。

       　2、配班教师扮“狐狸”蹲在一角，幼儿听音乐学小鸡走，找食等动作。当听到狐狸来了的声音时，小鸡马上用围巾把自己盖住，或蹲、或站，这时“狐狸”来了，它可以边检查边说：“真想找只小鸡当点心呀！咦，怎么都是五颜六色的‘花’呢”。如果没有抓到小鸡，狐狸就说：“等会儿再来吧!”然后离开场地。狐狸走了之后，小鸡一起用放气球等方法庆祝胜利。

       　3、游戏进行两次，最后幼儿边抛围巾边说：“我们胜利喽。” 活动结束。

幼儿园体育活动教案 篇4

一、活动目标

       　1.引导幼儿用多种方法玩皮球，体验参与体育活动的乐趣。

       　2.让幼儿在观察，比较中学习，培养幼儿的'合作意识。

二、活动准备

       　1人手1份皮球，体操圈；

       　2.指偶1个。

三、活动过程

       　1.游戏“小鸭拍皮球”

       　师：“小朋友，我们来玩拍皮球的游戏，好吗？你们做皮球，我来拍。”

       　2.引导幼儿用多种方法玩皮球

       　（1）.幼儿独自玩皮球

       　师：“你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，这是什么呀？”

       　师：“你们会玩皮球吗？皮球可以怎么玩，谁来说一下。”（幼儿练习）

       　师：“还可以怎么玩呢？谁来说？”

       　幼儿练习抛接球，夹球走，接球。

       　（2）.两个人合作玩球

       　师：“刚才我们是自己在玩皮球，现在我们来找一个好朋友一起玩，好吗？”

       　师：“请你们先试一试两个小朋友可以怎么玩？”

       　幼儿练习滚接球，合作抱球走等。

       　师：“我们变成小火车吧！”

       　（3）.借助器械玩皮球

       　师：玩的有点累了，我们坐在皮球上休一下吧！（集中）

       　师：你们看，这是什么呀？（皮球）

       　师：谁来试一试，体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢？

       　1名幼儿示范，其余幼儿练习。

       　3.结束活动“开火车”

       　师：“小朋友想的办法真多，我也来想一个好办法。我们来开火车吧。请你们把皮球放在体操圈里，我们绕着走。”

       　师：“呜……火车到站了。”

幼儿园体育活动教案 篇5

一、活动目标：

       　1、幼儿在探索和实践活动中，逐渐掌握投掷的基本方法。

       　2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。

二、活动准备：

       　纸飞机、塑料圈若干等。

三、活动重点：

       　投掷的方法：手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。

四、活动流程：

       　（一）活动身体：

       　1、队列训练。

       　2、准备操练习：运动模仿操。

       　（二）分散探索：

       　1、自由尝试。

       　带领幼儿到“飞机场”，告诉大家：今天老师做指挥官，你们做飞行员，请大家拿起飞机练习一下，看看谁的飞机飞得远。

       　2、介绍方法：

       　（1）根据观察，请幼儿说说“你的飞机为什么远”。教师示范，边用儿歌的形式总结。

       　手拿飞机放肩上，身体往后靠一靠，预备开始向上飞。

       　（2）再次分散练习。

       　3、飞行员特技表演：

       　前面出现了“三个山洞”，让我们想想办法穿过它。（想到要射得高、对准目标）

       　4、竞赛活动：

       　小飞行员们的本领真大，现在我们分两队进行比赛。

       　（1）介绍规则：前面有三条不同颜色的绳子，分别代表着不同的分数，等会儿我们比赛时要记分的。如果你的飞机飞在了红绳内，就是1分（分两组进行）并请6分、5分的幼儿出列，教师给予鼓励。

       　（2）根据幼儿投掷情况，再次巩固方法，请投得远的幼儿示范，并帮助分数低的幼儿。

       　（3）第二次比赛。

       　5、集体游戏：打怪兽。

       　你们的本领练得真棒，司令员知道了就派我们去火星执行重要任务，打败怪兽。这里旅程很远，要经过太空隧道、银河、火山，有一定的危险，你们要注意。走，跟着指挥官行动吧！（利用休闲区进行）

       　火星到了，瞄准目标，准备射击，打！

       　（三）放松活动：

       　1、怪兽被我们打败了，说说我们为什么会胜利的？

       　2、自由结伴游戏。

幼儿园体育活动教案 篇6

活动目标：

       　1、练习原地向上纵跳抛物。

       　2、活动中会听信号按要求活动。

       　3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

       　4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

活动准备：

       　1、组织幼儿制作雪花。

       　幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工活动剩下的边料）剪成或撕成各种长条或花边，当作"雪花"，每人自制若干。

       　2、教师使用的箩筐、铃鼓等。

活动过程：

       　1、开展游戏"雪花飘飘"。

       　（1）每个幼儿向上纵跳的同时，将"雪花"抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。

       　（2）幼儿自由结伴，一人抛"雪花"，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。

       　教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。

       　2、师幼共同开展游戏"风儿与雪花"。

       　（1）幼儿手持自制雪花，扮"小雪花"，教师扮"风婆婆"或"风爷爷"，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。

       　（2）幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮"风婆婆"或"风爷爷"，幼儿继续游戏。

       　3、组织幼儿玩"扫雪花"的游戏。

       　教师扮"扫雪人"，幼儿扮"小雪花"。扫到哪片"小雪花"，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。

活动反思：

       　今天的语言活动《雪花》是一个很有趣的故事，在活动开始我就播放了动画，孩子们听得可认真了，整个故事内容幼儿基本上都能理解，在分角色扮演这个环节，幼儿参加的积极性也都很高，不知不觉中活动还算顺利。只是对于有关雪的一些特性，孩子们还不太清楚，有的幼儿觉得雪是有味道的，可惜现在这边还没下雪，不能让幼儿自己去吃一吃雪到底是什么味道，只能通过我的描述来了解雪，但是幼儿并不能真正了解。

幼儿园体育活动教案 篇7

活动目标

       　1、让幼儿练习肩上挥臂投掷的动作，初步掌握挥臂甩腕投掷的动作要领。

       　2、增强幼儿上肢肌肉的力量，提高动作的协调性。

       　3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

       　4、能根据指令做相应的动作。

活动准备

       　幼儿每人折好一架纸飞机、《小飞机》音乐CD。

活动过程

       　1、幼儿在《小飞机》的歌曲声中，自由做飞机滑翔、俯冲、翻身、转体、跳跃等热身动作。

       　2、练习肩上挥臂投掷的动作。

       　(1)幼儿自由尝试各种投掷纸飞机的方法。

       　(2)请幼儿介绍自己的方法，老师示范肩上挥臂投掷纸飞机的方法。

       　(3)幼儿练习肩上挥臂投掷纸飞机，教师巡回指导并及时纠正动作。

       　3、幼儿分小组进行“看谁投得远”比赛。

       　(1)幼儿两人一组站在同一直线后，比赛投掷纸飞机。

       　(2)请投得远的幼儿介绍自己的投掷方法并示范，教师注意引导其他幼儿认真倾听并仔细观察。

       　(3)幼儿借鉴他人方法再次练习，并总结出自己的经验。

活动反思：

       　在运用手中纸飞机的自主学习中，为了使幼儿体验快乐和成功，我时刻关注幼儿学习的态势，幼儿大胆创新、积极尝试；在进行比赛时，他们分组合作，显示出幼儿不再是孤立的学习者，而是愿意与小伙伴一起进行研究学习。

       　总的来说这节课的教育效果还是不错的。不过在活动中还是存在一些不足：

       　1、由于在幼儿练习时间上的把握不是很准确，结果在自由探究与发展练习环节上有些不平衡，给我留下了小小的遗憾，也使整节活动显得不够完美，所以在练习时间和环节分配的把握上，我今后要更加注意。

       　2、在教学过程中如何进一步引导、关注幼儿在活动中思考了什么，感悟了什么，发现了什么，收获了什么，使幼儿得到知识的积累，能力的提高和情感的升华？还得实践、反思、实践、反思、再实践。

       　活动虽然结束了，但孩子们对于纸飞机依然兴趣不减，百玩不厌。有时,哪怕只有一张小纸,也要让它变成小飞机“直冲云霄”。简简单单的纸飞机，孩子们却玩出了活力，玩出了精彩，愿小飞机带着孩子们的梦想飞向蓝天!

幼儿园体育活动教案 篇8

       　春季是放风筝的好季节。风筝的造型丰富多样、色彩鲜艳。放风筝活动激起了孩子极大的兴趣。每每周一来园，三五名幼儿都会聚在一起交谈放风筝的经历。结合这一社会**活动，我班请幼儿每人自制了一只风筝。在第一次尝试放风筝时，出现了许多问题。如场地所限不能自由奔跑，奔跑时相互撞击，风筝被树枝刮住等等。利用幼儿浓厚的兴趣我设计了这一活动，不要求幼儿将风筝放得多高，只要求达到以下目标。

       　1. 教会幼儿放风筝的正确方法，体会其中的乐趣，练习快速跑。

       　2．学会按一定的规则放风筝。

       　3．培养幼儿一定的自我保护意识，学习协调与他人的距离。

       　材料准备：三组幼儿斜坡跑道

       　自制风筝六只奖品

       　环节：

       　一 准备活动

       　1．活动幼儿的全身：头部、上肢、下肢、腹背

       　教师用语：春暖花开了，我们来学学花草树木在风中点头、摇晃的姿势好吗？

       　2．练习追逐跑，为放风筝做身体上的准备。

       　二 基本部分。

       　1．请六名幼儿放风筝，让幼儿尝试错误。

       　教师用语：春天到了，你们自制的这些风筝真漂亮，我们来放风筝，好吗？

       　幼儿放风筝

       　2．就幼儿在放风筝中出现的问题进行讨论，学习正确的方法。

       　提问：他们六个人谁的风筝放得好？谁的风筝没有放起来，为什么没放起来？怎样才能让风筝飞上去？

       　#幼儿讨论

       　小结：起跑前，一只手臂伸直上举，放出一段线，抓牢线。快速奔跑，让风速将风筝托起。

       　3．请第二组幼儿再次尝试，就秩序问题再讨论。

       　提问两位相互撞击的幼儿：你们撞到对方后，疼不疼？你为什么会撞到别人？用什么方法可以避免与人相撞？

       　讨论

       　总结：从斜坡的右边跑上去，从左边跑下来，这样就不会两人迎面相撞了解。奔跑时，注意前面小朋友，与他们保持适当距离，当前面的人停住时要能及时刹住脚步。

       　4．提问：如果风筝被树枝刮住了，怎么办？怎样可以避免呢？

       　5．请第三组幼儿尝试按正确的方法和秩序放风筝。

       　6．放风筝比赛。请三组幼儿中出现问题较多的幼儿进行比赛，观察他们是否真正掌握了正确的方法。为放得好又遵守规则的幼儿发奖。

       　7．总结：今天你们放风筝，玩得开心吗？掌握了正确的方法，不但可以玩得开心，还能避免许多的危险。既玩到了又保护了我们自己。今后在晨间体育游戏时我们再来比赛，看谁的风筝放得好。

       　三．结束活动：放松整理：学风中的蒲公英自由地随风飘回教室。

       　通过尝试，幼儿发现了能将风筝放起来的正确方法，获得了乐趣。规则的制定来自于幼儿的讨论，实际经验，规则的执行是幼儿在自觉自愿的情况下进行的，得到了幼儿的认可，因而做到了较好的效果。今后可以在活动时请幼儿轮流做裁判，对其他幼儿进行提醒、监督，对不守规则者以一定惩罚如停止一次等。以巩固这些规则，达到自我保护的目的。

       　延伸：放风筝活动可以在每天的晨间体育游戏中进行。每组幼儿一周内流放风筝。

幼儿园体育活动教案 篇9

活动目标：

       　1、学习快速侧步行走，动作的协调性及快速反应能力得到进一步发展。

       　2、能大胆、积极选择扮演小动物，相互合作，共同完成游戏。

       　3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

       　4、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。

活动准备：

       　1、橡皮筋、垫子、平衡木、沙包若干。

       　2、螃蟹。

活动过程：

       　一、热身运动：

       　听音乐做热身操或小动物模仿操。

       　二、学习动作：

       　1、游戏："1、2、3"看谁反应快：听到1往左走，听到2往右走，听到3停住。游戏2---3遍。

       　2、学习侧步走。

       　（1）提问：请幼儿说一说，什么小动物爱侧步走？请幼儿模仿"螃蟹侧行"，其他幼儿观察。

       　（2）请幼儿说一说动作的要领，边做边说儿歌：小螃蟹向右走，走走走，走走走；小螃蟹向左走，走走走，走走走。

       　（3）游戏练习：螃蟹1、2、3。

       　三、小动物运动会

       　1、师：小动物在森林里要举行"运粮"比赛的运动会，螃蟹、小兔、小猴、小狗他们都一起来参加，他们要爬过草地，走过独木桥，钻过山洞，最后将粮食运到目的地。你们想去参加吗？请幼儿自由选择扮演的动物。

       　2、交待游戏规则：

       　（1）提醒每个小朋友要学会自己扮演的小动物的走路的样子，螃蟹侧步走，小兔是跳，小猴是脚着地爬，小狗是跑。

       　（2）将粮食运到目的地后，跑回来拍第二个小朋友的手，第二个小朋友再出发。

       　3、组织幼儿进行游戏活动。

       　四、放松评价。

       　小结：今天通过小朋友们的努力一起将粮食运到了相应的地方，而且还学会了侧步行走，有的小朋友走的很稳，有的走的很快，有的小朋友还想玩这个游戏，我们下次活动中再让小朋友们玩。

活动反思：

       　通过模仿小动物培养幼儿达到学会走∽形路线的目的。模仿动物走路的样子对于幼儿来说并不陌生，但走∽形路线对于中班幼儿来说是个难点，通过教师的引导和角色扮演，激发了幼儿完成游戏的欲望。同时可以感受到了模仿游戏中的快乐。

       　小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。包括人。

       好了，今天关于“小班体育活动教案40篇简单”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“小班体育活动教案40篇简单”有更全面的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。