体育运动热身操幼儿园_幼儿体育活动热身运动操

体育运动热身操幼儿园_幼儿体育活动热身运动操

       体育运动热身操幼儿园的今日更新是一个不断发展的过程，它反映了人们对生活品质的不断追求。今天，我将和大家探讨关于体育运动热身操幼儿园的今日更新，让我们一起感受它带来的高品质生活。

1.小班户外活动教案6篇

2.幼儿园大班体育教案

3.幼儿园体育活动教案

4.幼儿园小班体育教案

5.幼儿园健康踩高跷教案

小班户外活动教案6篇

       

        小班户外活动教案篇1

        活动目标：

        1.训练幼儿身体的平衡能力，训练幼儿身体的协调性。

        2.培养幼儿合作意识。

        活动准备：

        小鸭头饰若干、 小鸭2个、小鱼模具或若干、椅子2把、《走路》、《母鸭带小鸭》音乐磁带

        活动过程：

        一、热身活动

        放《走路》音乐，带领幼儿做热身运动，引导幼儿学一学小鸭走路的样子，学一学小鸭叫。

        二、基础部分

        1.场地布置

        场地中间放两把椅子，在椅子背上贴上小鸭的，表示小鸭的家。在椅子后面各画两条相距约25厘米的平行线表示小路。幼儿分成人数相等的两队分别站在小路的一端，并拿好小鸭要吃的鱼。

        2.玩喂小鸭的游戏

        (1)介绍游戏玩法及规则游戏玩法：排头幼儿沿小路走到小鸭的家，将手中的小鱼喂给小鸭吃(放在椅子上)然后沿原路返回，下一个幼儿再去喂小动物。所有的小朋友都喂过小动物后，游戏结束。

        游戏规则：在给小鸭喂食的的路上，一定要小心不要偏离小路，不准争抢，要一个一个的按排队顺序来，不遵守规则的幼儿就会被逐出局，最后看哪一队获胜。

        (2)教师示范游戏，让幼儿观看，引起幼儿的活动兴趣。

        (3)小组pk活动幼儿戴上小鸭头饰，站在自己队伍后面，进行小组pk活动。前一个小朋友喂小鸭时，后面的小朋友为他鼓掌加油。

        3.活动评价

        活动过程中，对遵守规则、获胜幼儿或小组及时表扬，对有进步的幼儿及时鼓励，增强其自信心，提高活动兴趣。

        三、放松活动

        播放《母鸭带小鸭》音乐，幼儿随着音乐旋律做自由放松运动，活动活动手臂，放松腿部肌肉。

        小班户外活动教案篇2

        活动目标：

        (1)学会将身子团紧移动重心，屈身钻过障碍物。

        (2)能遵守规则不碰障碍物，体验游戏的快乐。

        (3)进行情感教育，让幼儿学会勇敢、善良、友好的健康思想。

        活动重点：屈身、低头，将身子团紧地练习钻过山洞。

        活动难点：难点是将身子团紧移动重心。

        活动准备：挂有小铃铛的山洞，零食、饮料瓶、塑料水果等若干，ppt，老鼠、猫头饰若干

        前经验：玩过猫抓老鼠的游戏。

        活动过程：

        一、谈话导入

        小朋友们，今天老师想和大家玩一个《猫和老鼠》的游戏，在游戏前，我们来先做一下热身活动吧。

        二、《猫和老鼠》游戏

        1、示范动作要领

        小老鼠钻洞时，要把身子团紧，低头、屈身，千万不要撞着门洞，身体蹲着慢慢移动前进。

        (1)让小朋友模仿小老鼠的动作练习钻洞，请几个小老鼠说一说，你是怎么钻洞的。

        (2)表扬能团紧身子不碰到铃铛的幼儿。

        2、规则：小老鼠在偷东西的路上一定要悄悄的钻过，不能碰到铃铛，不出声;做门洞的幼儿手做拱门的高度要一致，不能动;做小猫的幼儿在小老鼠偷东西时要睡觉，当发现东西被偷时要作为伤心大哭的动作。

        3、设置情景一：听说有一个叫的小猫，它的家里有许多好吃的东西，有粮食，水果，还有各种饮料，今天中午趁猫在家睡觉的时候，小老鼠要到小猫家去偷东西吃。

        4、设置情景二：小猫发现吃的东西被老鼠都偷走了，害怕主人回来惩罚它，所以伤心地哭起来。

        (1)小朋友们讨论，该怎么做才能让小猫不哭?(激起小老鼠的同情，决定把偷来的东西还给小猫)

        (2)提问：在归还食物时，猫和老鼠会有什么样的对话?(对不起、没关系、谢谢你……让孩子们学习适当礼貌用语。小猫和小老鼠最终和好成了好朋友)

        三、结束放松部分：

        1、小老鼠偷的行为对吗?我们平时要怎么做?

        2、我们平时所知道的猫和老鼠双方是敌对的，为什么在这游戏中，猫和老鼠却能成为好朋友?

        讲评：对小老鼠偷的行为持否定态度，对小老鼠做错事情能勇敢改错和同情心给予表扬和鼓励，结合生活，鼓励幼儿做个有良好行为的好孩子。

        3、现在猫请老鼠到外面去玩游戏，请扮演猫和老鼠的幼儿一个跟着一个有序地离开。

        活动延伸：让孩子们在户外多玩一些猫和老鼠的游戏，自主探索和创编出新的游戏情景，体验游戏的快乐。

        小班户外活动教案篇3

        一、活动目标：

        1、 通过游戏，培养幼儿平衡能力及四肢的灵活性和协调性。

        2、 通过练习双脚跳、跨跳的能力，发展幼儿腿部的弹跳能力及动作的协调性。

        3、 喜欢与同伴合作，体验游戏的快乐。

        二、活动准备：

        1、平整的宽敞的场地。2、尼龙袋、沙包、圆滚筒、两人、三人板鞋、跨栏、梅花桩

        三、活动过程：

        1、活动导入：

        师：今天天气真好，袋鼠妈 妈要带你们去运丰收的果实，可是路途遥远，要绕过树林，坐上汽车，下车后还要一起步行过草地，跨过小山坡，走过小桥，才能摘到果子运回来。你们怕累吗?

        幼：不怕累!

        师;在出发之前，我要交代一意的安全

        事项：在绕树林时，一定要一个跟着一个跳(身体装在尼龙袋里)，不能推小朋友，很热了，脱下衣服凉快一下(脱下尼龙袋)，再坐汽车(圆滚筒)时，只能两人一辆汽车，或者一人一辆，要排队坐车，不挤不推，下车后两人一起或者三人一起走(穿着板鞋)，步调要一致才能走，跨山坡(跨栏)时要注意安全，走小桥(梅花桩)时要一个一个排队走，不然就会掉下河的，最后摘到果子(沙包)，再把身体装进尼龙袋下巴低头夹沙包跳回起点放在筐子里，再排队重新走一遍去摘果子。能做到吗?

        幼：能做到!

        2、幼儿活动教师观察

        看幼儿参与活动的情况，是否有危险行为及是否有违规现象。

        提醒运动量大、出汗多的幼儿注意休息。

        3、整理玩具。

        4、结束阶段：

        教师小结：表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，肯定所有幼儿。

        小班户外活动教案篇4

        幼儿园小班户外活动教案《小兔采蘑菇》

        设计意图：

        为幼儿供给趣味的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。根据幼儿模仿本事较强、喜欢玩游戏这一特点我选择了室外和孩子们一齐玩耍游戏，在玩中学会并锻炼幼儿的双脚跳跃本事和基本技能。

        活动目标:

        1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。

        2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

        3.培养幼儿的尝试精神。

        活动准备：

        1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数23倍的蘑菇卡片，小篮子4只。

        2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成"树林";场地一端四散撒上"蘑菇"。幼儿园ppt课件制作

        活动过程：

        一.开始部分组织幼儿做"小动物来做操"的模仿操。

        二.基本部分1.教师告诉幼儿今日的游戏资料。

        指导语：今日兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法能够过去呢？

        2.幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最终得出结论：钻过树林采蘑菇最好。

        指导语：此刻就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎样钻过去的。

        3.教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎样钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。

        4.教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。

        指导语：此刻小兔们就能够用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发！

        5.幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。

        三.结束部分1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。

        2.复习儿歌"欢乐的小兔"。

        小班户外活动教案篇5

        活动目标：

        1.发展走、跑、跳、钻的能力。

        2.学习在竞赛活动中遵守游戏规则。

        3.体验运动的乐趣。

        活动准备：

        1. 各种有洞的体育活动器具，如轮胎、呼啦圈、纸箱等

        2. 幼儿对多数器械已有活动经验

        活动过程：

        一、准备活动。

        教师带领幼儿做热身操。

        师：这个月我们一直在学习《神秘洞》这个主题，待会我们会和洞洞器具一起玩游戏哦!在没玩之前，请小朋友们和老师一起来做一做热身操吧!

        二、幼儿探索各种洞洞器具的玩法。

        1.寻找有洞洞的运动器械。

        师：老师知道，小朋友们最爱做体育运动了，在没做运动前老师要考考小朋友了。

        你们知道哪些体育器械是有洞洞的?下面就请你们去拿着洞洞器械玩一玩吧!

        2.自由探索洞洞器具的.玩法。

        师：这么多器械要怎么玩呢?谁愿意来介绍一下洞洞器械的玩法呢?

        个别幼儿讲述，教师归纳总结玩法。

        3.幼儿间分享洞洞器械的玩法：不同的洞洞器械有不同的玩法，同一样的洞洞器械也有不一样的玩法。

        三、分组障碍赛。

        1.将器械平均分成四份，并组合成四组障碍关卡。

        2.幼儿也分成人数相同的四组。

        3.幼儿可以用不同的方法通过各种洞洞器械，哪队先完成任务，安全通过关卡就获得胜利。

        四、总结

        师：老师看见今天有的小朋友在游戏的过程中表现的很不错哦，待会进班的时候，老师会给你们惊喜哦!

        小班户外活动教案篇6

        设计意图：

        对于小班幼儿来说，他们的平衡能力是很薄弱的，为了提高幼儿走平衡的能力我设计了平衡这项活动来锻炼幼儿的平衡能力。

        活动目标：

        1、锻炼幼儿的平衡能力

        2.喜欢参加平衡游戏，在游戏中培养幼儿走平衡时勇敢、沉着的品质。

        活动准备：

        场地、直线两米、沙包、圆点

        活动过程：

        1.教师与幼儿热身运动，活动身体各关节 。 (爱模仿，是小班幼儿的年龄特点，小班幼儿正是在模仿中学习成长的）教师扮演“猫妈妈”，幼儿扮演“小猫”。以“猫妈妈”带“小猫”到外面做游戏为情节，引导幼儿随音乐自由的模仿小猫的叫声、小猫走路、跑步等动作，活动身体。

        2、现在，大家有点累了，宝宝们站到圆圈里休息一会吧！引导幼儿单脚站在圆点上做金鸡独立状，练平衡能力。

        3、攒足了力气，咱们一起走过独木桥将小鱼运到河对岸去。引导幼儿每个人头顶沙包，站在起点走过平衡直线直至终点。

        4、在熟练正走平衡直线基础上练习倒着走平衡直线。

        活动反思：

        幼儿对此游戏很感兴趣，特别是逐渐增加了走平衡的难度更激发了幼儿的积极性，很好的锻炼了幼儿的平衡能力。许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿不要让头上的沙包掉落，如过落下来，要马上放回头上，继续走。另外，对于小班的幼儿到走平衡直线还有一定的难度，可多加练习。

幼儿园大班体育教案

       　作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？以下是我帮大家整理的幼儿园体育游戏活动教案3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园体育游戏活动教案 篇1

活动目标：

       　1、感知双脚连续跳的基本动作，熟悉脚尖点地跳。

       　2、喜欢参加体育活动，在集体活动中安逸快乐。

       　3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

       　4、培养幼儿对体育运动的.兴趣爱好。

活动准备：

       　1、麻绳

       　2、小草

       　3、垫子

教学活动：

       　1、热身运动：热身操，重点活动腿脚，请幼儿自主热身，做的好的带领大家一起做。教师最后有针对性的热身。

       　2、游戏一：小勇士闯难关

       　幼儿首先通过绳索桥然后侧身滚过垫子，拿一个小画片，转弯跳过小草地。游戏鱼贯的进行

       　指导策略：

       　（1）、幼儿自己尝试探索游戏闯难关，第一次尝试后请顺利过过关的幼儿展示谈论

       　（2）游戏进行3次。

       　收拾玩具

       　3、游戏二：三个字

       　选1-2名幼儿抓，其他幼儿四散逃跑

       　4、放松运动：放松腿部，用鼻孔深呼吸，不要张开小嘴巴。

       　收拾带回。

活动反思：

       　游戏环节的流程有很多，今天带孩子玩勇敢大闯关里面的环节有双脚跳，钻山洞，跑过独木桥，最后滚过我们的平铺纸板，在整个过程中。好过独木桥这一环节中看到其他的孩子到独木桥这一环节会有所停顿。

       　在独木桥上跑不敢大步往前走可以看出他们的心里还是会有所恐惧，后来在老师的引导下刚开始会给他们一根手指头这样会使他们更大胆一些就这样一圈两圈的来回循环的过程。在过独木桥时比刚开始的游戏好很多动作也越来越连贯了胆子也越来越大

       　通过此次活动可以在游戏中发现幼儿的某些不足之处通过活动让幼儿亲自锻炼后并加以改正。经过多次的练习这些动作在幼儿看来只会越来越熟悉越来越好。

幼儿园体育游戏活动教案 篇2

       　拉着动物去散步

        活动目标

       　1.学习拉着动物向前走和倒退走。

       　2.体验参与体育活动的快乐。

        活动准备

       　人手一条小毯子，一个小动物。

        活动过程

        一、准备活动

       　活动身体，做动物模仿操。

        二、基本部分

       　1.出示动物，相互打招呼。

       　师：“今天，我们这里来了很多的动物朋友，来和它们问声好!”(互相打招呼)

       　2.第一次游戏：拉着动物去散步(拉着毯子向前走)

       　(1)师：“小动物们看到幼儿园里这么漂亮，你能带他们去散散步吗?”

       　(2)师：“你们准备怎么带娃去散步呢?”

       　(3)幼儿表述,并请个别幼儿进行示范.。(有的抱着，有的背着，有的搀着……)

       　(4)师：“你们的办法都不错，许老师还有一个比较有趣的方法，拉着动物去散步。”

       　(5)教师出示小毯子，边示范，边讲解。“我们将小动物放在小毯子上，两只手拉着小毯子一角，就带动物去散步了。记住，拉的时候可千万不能把动物摔在地上哦!”

       　3.幼儿玩游戏。

       　4.简单总结

       　师：“刚才你带小动物去看了什么?它有没有摔跤啊?

       　5.第二次游戏：拉着动物去散步(拉着毯子倒退走)

       　师：“这次，为了防止动物朋友摔下来，我们眼睛看着他们，就这样，倒着走，走的时候也要注意后面有没有人，小心撞到别人身上。”

       　6.幼儿第二次玩游戏。

        三、结束部分：

       　放松游戏：摇娃娃

       　1.师：“天快黑了，动物们要休息了。两个小朋友一组，把两个娃娃放在一条毯子上，另外一条做小毯子，盖盖好。我们摇摇他们睡觉了。(可请配班老师一起帮忙示范。)

       　2.幼儿游戏。集体唱摇篮曲

       　3.师：“轻轻地，我们送动物宝宝回家了。”

幼儿园体育游戏活动教案 篇3

        活动目标

       　1、引导幼儿双脚向前行进跳。

       　2、鼓励幼儿主动参与活动，体验助人的快乐。

       　3、培养活泼、开朗的性格。

        活动准备

       　兔姐姐、兔宝宝头饰若干。布置游戏场地：三块菜地（青菜、萝卜、蘑菇），兔奶奶的家。

        活动过程

       　一、准备活动（教师扮演兔姐姐，幼儿扮演兔宝宝）

       　1、在音乐的伴奏下，引导幼儿边跳边说：甩甩耳―伸伸臂―弯弯腰―抬抬腿―蹦蹦跳。

       　2、情景导入：“兔姐姐刚才接到一个电话，是兔奶奶打来的，兔奶奶年纪大了，家里的粮食吃完了，该怎么办呢？”引导幼儿去帮助兔奶奶。

       　二、复习双脚原地向上跳

       　教师引导语：“宝宝有了本领才能帮助奶奶，我们有什么本领？（跳）大家来练习一下吧。”

       　三、学习双脚向前行进跳

       　教师引导语：“兔奶奶家很远，宝宝怎么去呢？宝宝要跳着去，我们来试一下吧。”

       　1、学习动作：请个别幼儿示范典型动作，集体学习，教师强调动作要领。

       　2、按不同情节引导幼儿练习向前行进跳：拔萝卜―拔青菜―中途休息（席地而坐，随柔和的乐曲做一些放松动作）―采蘑菇―去兔奶奶家。

       　四、情感体验

       　教师引导语：“我们帮助了兔奶奶，心里感到怎么样？”师生共同表演《我快乐》。

       　五、放松活动：随音乐做轻柔动作。

幼儿园体育活动教案

       　在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我为大家收集的幼儿园大班体育教案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园大班体育教案 篇1

活动名称：勇敢的小兵

活动目标： 1、练习匍匐前进，增强四肢肌肉力量，发展协调能力。

       　2、能遵守纪律，不怕困难坚持到底。

活动准备： 1、现状分析：我班幼儿年龄偏小，活泼好动，纪律意识较差，许多幼儿遇到困难还会哭鼻子。对解放军叔叔十分崇拜，喜欢模仿解放军。

       　2、重点、难点：重点是练习匍匐前进；难点是培养幼儿纪律意识，不怕困难坚持到底。

       　3、材料准备：垫子、沙包、皮筋、平衡木、筐。

活动过程： 1、请解放军叔叔表演，激发幼儿争做小兵。

       　2、学做解放军：请解放军带幼儿进行队列、队形及军体拳的练习。作辅助活动：投掷、跨跳、下蹲等活动。

       　3、请幼儿用各种方法爬过垫子，并请个别幼儿示范。

       　4、请幼儿用自己没用过的方法在爬一次垫子。

       　5、请解放军做匍匐前进的动作，教师讲解动作要领。

       　6、请幼儿练习，教师进行个别指导。

       　7、游戏：炸碉堡。培养幼儿遵守纪律，不怕困难坚持到底。

       　8、教师小结。

设计思路： 现在是春天，万物复苏，草木争荣，幼儿脱去厚厚的棉衣，获得了身体运动的充分的条件。学军是我园的办园特色。尤其四月份大班在搞军训活动。每天都会有教官来对幼儿进行队列、队形和军体拳的训练。幼儿对解放军这个响亮的名字十分崇拜，他们有着强烈的做一名解放军战士的愿望。于是我设计了这节体育课，让幼儿穿上迷彩当一回小小兵。让幼儿在与解放军叔叔零距离接触的过程中，一起操练，一起游戏。体验军人“服从命令听指挥”的顽强作风，增强纪律意识，提高自我控制能力，锻炼勇敢、自信、坚持和不怕困难等良好的个性品质。同时在争做合格小兵的过程中，提高动作的协调性和灵敏性，为入小学做准备。

幼儿园大班体育教案 篇2

活动目标：

       　1、探索纸棒的不同玩法，进一步萌发创新与合作的意识。

       　2、在玩纸棒的过程中学习助跑跨跳过50厘米左右的平行线。

       　3、在玩纸棒中进一步增强对体育活动的兴趣以及勇于克服困难的信心。

活动准备：

       　1、四根长纸棒;幼儿人手一根纸棒;

       　2、雪碧瓶若干;幼儿制作的五金工具若干。

       　3、皇冠每人一个。

活动过程：

       　1、准备活动。

       　四路纵队走到四根长纸棒前，以组为单位，右手持纸棒，集体练习纸棒操。

       　师：让我们一起来做操吧!举一举呀，走一走;举一举呀，走一走;蹲一蹲呀，放一放;荡秋千，荡呀荡;摇小船，摇一摇呀，真快乐，天天做操身体好!

       　2、探索玩纸棒的不同方法。

       　(1) 自由玩纸棒，初次探索不同玩法，满足玩的欲望。

       　师：请你找一个空地方玩一玩，看谁玩的方法又多又好，还要注意安全。

       　(2) 请有创意玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，让其它幼儿学一学。

       　(3) 幼儿合作玩纸棒，进一步探索纸棒的多种玩法。

       　(4) 结伴说说合作玩的方法并进行示范。

       　(5) 采用师生互动的形式推出助跑跨跳的动作。

       　(6) 以组为单位用纸棒搭成不同宽度的“小河”，提示幼儿根据自己的能力选择适合自己的宽度跳过小河。

       　3 ：综合游戏

       　(1) 结合游戏场地，介绍游戏玩法及规则。

       　师：小动物们想问我们来卖五金工具，我们把自己做的五金工具去送给小动物吧，但去的路上我们要走过“钢索”、跨跳过“小河”、钻过“山洞”绕过“大树桩”拿一样五金工具再跑回原地。

       　(2) 第一遍游戏

       　针对幼儿不好的地方进行重点讲评。

       　(3) 第二次游戏。

       　(4) 以戴“皇冠”祝胜利。

活动结束：

       　放松、整理活动。

       　手持纸棒在音乐声中做拍腿、拍肩、挥手等放松运动。

幼儿园大班体育教案 篇3

活动目标

       　1、尝试利用魔棒柔软可变的特点，合作探索魔棒的各种玩法，重点练习蹲步走、团身爬的动作。

       　2、发展幼儿动作的协调性、灵敏性发展幼儿的创造能力、想象力和合作能力。

       　3、乐意与同伴合作开展游戏，体验共同游戏的快乐。

       　4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

       　5、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

活动准备

       　1米长的魔棒人手一根，0.5米长的魔棒12根，席子24床，铃鼓1个，磁带，录音机。

活动过程

       　一、开始部分

       　1、师幼创意游戏《超级变变变》

       　——前段时间爸爸妈妈和小朋友们一起制作了漂亮的五彩棒，它可不是一根普通的棒子，它可以变出很多好玩的东西，我们就叫它魔棒。现在让我们一起用魔棒来玩一个《超级变变变》的游戏吧。

       　2、幼儿和老师一起用魔棒摆成运动场做运动，活动身体各部位。

       　二、基本部分

       　1、创意玩魔棒

       　——幼儿自主或结伴玩魔棒，鼓励幼儿大胆探索、尝试魔棒的各种玩法。

       　师：小朋友们可以自己玩魔棒，也可以和小伙伴一起玩，看看谁的玩法最多，和别人都不一样。

       　教师观察指导。肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的玩法。

       　2、幼儿交流展示魔棒的玩法，师生一起玩一玩。(小朋友们想出了很多魔棒的玩法，谁愿意把你的玩法展示给大家看看)

       　3、合作游戏《毛毛虫》

       　——引导幼儿集体玩合作游戏《毛毛虫》，请优胜的'一组和大家分享合作的经验。

       　4、综合游戏《赶小猪》

       　(1)老师拿短棒当赶猪人，幼儿扮演小猪，闭上眼睛，顺着铃鼓的声音爬回家。

       　(2)提供辅助材料席子滚筒，请几位幼儿做赶猪人，其它幼儿拿席子钻进去，顺着铃鼓的声音爬回家。

       　三、结束部分

       　——玩游戏《包饺子》，放松身体各部位。

活动反思

       　本节活动的目的是一物多玩，探索纸棍的多种玩法，提高动作的协调性和灵敏性。在探索纸棍玩法环节，单单一根纸棍要玩出多种玩法对小班年龄段的幼儿来说是有一定难度的，因此在开始的准备部分，教师有意识的将“魔法棒”(纸棍)变成方向盘，开汽车入场;拿魔法棒做热身操，在音乐声中引领幼儿拿魔法棒做棍棒操，如：可以变成大象的鼻子甩一甩;变成大马跳一跳。穿插一两种纸棍的玩法在里面是为后面的探索玩法环节做铺垫。在探索纸棍玩法环节：虽然给了一定的方向，但由于小班幼儿爱模仿、以具体形象思维为主的特点，幼儿只能想出几种类似的玩法，这时就需要老师直接给出几种玩法让幼儿跟学并练习：跳格子、当做金箍棒玩耍等。最后总结出：骑大马、跳格子、当金箍棒、开汽车等几种玩法让幼儿分散自由练习。在练习时我发现大部分的孩子比较喜欢金箍棒、和骑大马。接着老师引出游戏——赶小猪，这是整个活动的高潮，是幼儿手持纸棍(魔法棒)将散落在地的纸球(小猪)赶进横立在场地周围的篮筐(小猪的家)里，游戏中幼儿很感兴趣，但因篮筐口有一定厚度不是很平所以赶进去对幼儿来说有难度，有的赶到筐口直接用手拿进去，在这个教具上我们需要思考改善。

幼儿园大班体育教案 篇4

活动目标：

       　1、练习原地向上纵跳抛物。

       　2、活动中会听信号按要求活动。

       　3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

       　4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备：

       　1 组织幼儿制作雪花。幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工活动剩下的边料）剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。

       　2 教师使用的箩筐、铃鼓等。

活动过程：

       　1 开展游戏“雪花飘飘”。

       　（1）每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。

       　（2）幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。

       　2 师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。

       　（1）幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，教师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。

       　（2）幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿继续游戏。

       　3 组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。

幼儿园大班体育教案 篇5

活动背景

       　跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，深受孩子们的喜爱。把跳橡皮筋游戏和童谣巧妙地结合在一起，符合幼儿活泼好动的个性特点。根据大班孩子的动作发展情况，我选择了"跳皮筋"活动，并制定了不同阶段的目标，希望在活动中，孩子们能在身体动作、想象力和创造力及合作意识方面都能有不同程度的提高与发展。

活动目标

       　1.学习一些简单的跳牛皮筋的基本动作

       　2.通过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验自主活动的快乐

活动准备

       　牛皮筋、会念儿歌《小皮球》

活动过程

       　(一)教师带幼儿在游戏中热身。

       　1.跟随教师向前慢跑、倒退走、四散走

       　2.四散慢跑，听教师的哨音、看手势"结对"

       　3.做准备操

       　(二)幼儿自己探索玩牛皮筋的跳法

       　1、幼儿三人一组自由探索牛皮筋的玩法。

       　2、教师演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一组，一组三人撑皮筋放在脚脖处呈三角形;另一个小朋友，从一根皮筋跳到另一根皮筋，围三角形绕圈，边跳边念儿歌：小皮球，三加一，马莲开花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一，三八三五六，三八三五七，三八三九四十一，四八四五六，四八四五七，四八四九五十一，五八五五六，五八五五七，五八五九六十一，六八六五六，六八六五七，六八六九七十一，七八七五六，七八七五七，七八七五八十一，八八八五六，八八八五七，八八八九九十一，九八九五六，九八九五七，九八九九一百一。跳完结束。再加高距离跳。跳错换另一组跳。

       　(三)教师讲解游戏规则

       　1.4人一组，用石头、剪刀、布的方法确定撑皮筋的人(3人)

       　2.在跳皮筋时，要一边念儿歌一边跳

       　3.跳错的小朋友就要去拉皮筋

       　(四)游戏开始

活动延伸

       　游戏结束后组织小朋友做放松活动，以免小朋友感到疲劳。

活动反思

       　在教学中进行反思，即及时、主动地在教学过程实施中的反思，这种反思能使课堂教学高质高效地进行。课堂教学中教师要时刻关注学生的学习过程，关注所使用的方法、手段以及目标达成的效果。捕捉教学中的灵感，及时调整组织教学方法，做到教学灵活，巧妙调控，使课堂效果达到最佳。

       　1．学生在课中的参与

       　学生是课堂中的主体，是以一定的参与度做保证的，学生没有参与或少参与，就算不上“主体”了。学生的参与状态，既要看参与的广度，又要看参与的深度。就广度而言，学生是否全面参与到课堂教学中来，是否参与了课堂教学中的每个环节；就深度而言，学生是主动的、积极的，还是被动的、应付的。

       　2．学生在课中的交流

       　交流是培养学生友好往来，合作精神的重要途径，也是学生为主体的具体体现。课堂中，教师只有创设民主、和谐、平等和宽松的学习氛围，才能让学生感到自己在这个环境中是安全的、融洽的、自主的，可以与教师、同学之间进行平等对话的。教学中我常用“随机式”的分组方法进行交流，这有利于学生的个性发挥，但由于素质的差异不能进行很好的交流；于是可以用“朋友式”的组合方式进行合作学习，这有利于学生相互学习、相互促进，交流的气氛相当浓厚，学生的个性更能无拘无束的发挥。因为他们是朋友，从而也促进了学生的学习积极性，也减少了个体的差异，因为他们为了这个合作体进行互助，使自己的这个合作小组能全面发展和提高。在变向运球的学习中学生通过“朋友式”交流，合作式的学习，发现许多变向运球的方法是丰富多彩的。

幼儿园大班体育教案 篇6

       　活动目标：

       　1．利用报纸进行体育游戏，让幼儿尝试报纸的不同玩法，提高身体平衡能力。

       　2．通过本次教学活动发现幼儿的社会性，增强幼儿的合作意识。

       　活动准备：

       　幼儿每人一份报纸，乒乓球四个，录音机、磁带，四张红色蜡光纸。

       　活动过程：

       　开始部分

       　——教师与幼儿室内谈话：我们桌子放的是什么？报纸有什么用途？今天我们就要利用这些报纸来进行游戏。

       　基础部分

       　——竞走。将报纸顶在头上四散走，教师拍手变换速度，幼儿随着节奏走，比比谁的报纸顶的时间长，不掉下来者为胜。

       　——粘报纸。将报纸放于胸前起跑后便将手松开，报纸能粘在身上者为胜，并思考报纸为什么能粘在身上？

       　——幼儿在场地上分散练习竞走、粘报纸。

       　——把幼儿分成人数相同的四队进行托球比赛。

       　——教师介绍游戏方法：将报纸对折几次成一乒乓球拍，把乒乓球放在上面，尽量使球不掉下来，又快又稳的一对为胜。

       　——幼儿进行比赛。

       　结束部分

       　——整理报纸，评出获胜的一队。

幼儿园大班体育教案 篇7

目标：

       　1．积极运用拼接组合的双色板创造性地进行走、跑、跳等各种动作练习。

       　2．能主动与同伴一起探索双色板的各种连接方法，设计不同的运动方式。乐意与人合作，敢于挑战自我，体验成功和合作的愉悦。

准备：

       　1．场地四角分别放置若干双色板、平衡木和箭头及标线。

       　2．红蓝双色板60块(每块大约长40厘米，宽20厘米)，走、跑、跳、爬等运动标志，擦汗用的小毛巾等。

       　3．展示板，记录用的双色板标志。

过程：

       　一、热身运动

       　1．幼儿随着强节奏音乐手持双色板跑进场地。

       　2．幼儿跳双色板健身操。

       　二、探索在双色板上进行运动

       　1．引导幼儿探索在红蓝双色板上可进行的运动，并分散练习。

       　(1)说一说：这块板有什么特别的地方?

       　(2)讨论：在这块板上能做什么运动?

       　(3)请幼儿找空地分散活动，可以单独活动，也可以与同伴合作活动。

       　(4)引导幼儿用语言和动作交流自己在板上做了什么运动。

       　2．引导幼儿以不同方式连接双色板，并据此设计不同的运动方式。

       　(1)出示展示板，和幼儿讨论双色板的不同连接方法，共同设定在板上进行的运动方式并贴上相应的运动标志。

       　(2)鼓励幼儿以小组为单位，按照讨论结果连接双色板并进行对应的运动，要求幼儿每练习一种运动就在展示板上贴上相应的运动标志。

       　(3)鼓励幼儿把双色板连接成不同的路段，进行走、跑、跳、爬等各种动作练习。

       　(4)简单小结，鼓励幼儿大胆尝试每种运动方式。

       　三、练习通过每组连接的双色板路段，并尝试通过富有挑战性的障碍物

       　(1)设置“危险”路段，引导幼儿大胆尝试，练习走30～40厘米高的平衡木。

       　(2)鼓励幼儿大胆通过障碍，并不断提高动作练习的难度。

       　四、放松运动

       　(1)幼儿互相表达成功的喜悦，做放松运动。

       　(2)教师和幼儿一起收拾双色板，结束活动。 反思： 在活动中，孩子们积极投入，表现出自主探索、乐意合作、挑战自我的精神。

       　回顾这个活动，我觉得有两个特点：

       　1．相信幼儿的能力只有充分相信幼儿的能力，给予他们自主探索的机会，他们才能真正体验到成功的愉悦。我在引导幼儿探索利用双色板进行运动和拼接双色板的过程中，提出了一个很开放的问题：“在这块板上可以做什么运动呢?你找个空地试一试，可以单独玩，也可以与小朋友合作玩。”如此，幼儿探索了不同的运动方式，也探索了不同的合作方法。我还鼓励幼儿合作拼接双色板，并根据不同的双色板组合设定不同的动作。在此后的双色板游戏中，我又引导幼儿进行简单的记录，以提示自己已进行了哪些运动，还可以进行哪些运动，这对幼儿小组合作提出了更大的挑战，同时便于我了解幼儿的活动情况。

       　2．体现男教师的优势在活动中，我给幼儿创造了一个大胆挑战自我的空间，也体现了我作为男教师在组织幼儿健康教育活动中的优势。如，在幼儿能基本轻松完成动作的基础上，我及时设置了由长凳组成的“独木桥”，并且层层递增，这对幼儿提出了挑战，他们的活动热情随着“独木桥”高度的提升而提升。在活动中，我通过真诚的表扬、积极的鼓励、细心的保护，使幼儿时时体验到挑战自我成功的快乐。 评析： 该活动给人的总体印象是设计巧妙，过程自然，活动效果好。

       　概括起来主要有以下几个亮点：

       　亮点一：材料简单有创意。首先，木板源于自然，而且有一些重量，适合幼儿进行体能锻炼；其次，这些双色板可以随意拼接、组合，富于变化。孩子们不仅能利用双色板连接成不同色彩特点的路段，进行各种动作的练习，还能自然而然地学习协作。这些材料虽然朴素，却蕴含着丰富的教育价值。

       　亮点二：目标定位正确、恰当，符合大班幼儿的年龄特点。目标一是针对幼儿的能力发展提出的，鼓励幼儿积极运用双色板的特点进行创造性的拼接，并利用不同的路段进行多种多样的动作练习。目标二是针对幼儿的社会性发展和情感发展提出的。在大班阶段引导幼儿尝试合作，与同伴协商，勇敢地挑战自我，充满信心地面对困难，是非常必要的。

       　亮点三：设计巧妙，整个活动把“双色板”与“运动”紧密联系在一起。首先，教师让幼儿利用自己的双色板进行个性化探索，接着引导幼儿自由合作拼接双色板，并根据不同的拼接结果设计不同的运动。如此，孩子们自主拼接双色板，自由选择运动方式，充分感受到自主和合作的乐趣。另外，教师还引导幼儿进行简单的记录，这一方面有利于幼儿形成团队意识，明确“要在组内每个小朋友都完成一个运动项目后才能改变魔板的图形”，另一方面便于教师了解每组幼儿的活动情况，有效调节幼儿的运动量和运动密度，避免有些幼儿运动量过大。

       　亮点四：过程体现层次性。在鼓励每个幼儿积极参与活动的基础上，教师能根据不同幼儿的发展状况，提出不同的要求，创设不同的活动情景，使每个幼儿都能在自己原有的水平上得到提升。在活动中，教师较好地把握了“循序渐进与大胆挑战…‘面向全体与关注个别”相结合的尺度。在幼儿分组练习后，教师鼓励他们把拼接好的几个路段整体连接，然后让全体幼儿鱼贯练习。这样，活动更具游戏性和挑战性，孩子们的练习密度也更大了。另外，为了给每个幼儿提供获得成功的机会，教师及时设置相应难度的障碍，让幼儿选择适合自己水平的路段，体验成功。

幼儿园大班体育教案 篇8

活动目标：

       　1、模仿蚕宝宝的爬行动作，发展幼儿肢体的柔韧性、协调性，促进幼儿感 知运动能力的发展。

       　2、在蚕宝宝的自身运动中了解蚕一生的变化。

       　3、在体育活动中感受、体验运动的快乐。活动准备：布袋21只、彩色丝带若干、录音机、磁带、安排活动场地。

活动过程：

       　1、热身运动。师：小朋友们，让我们来活动活动！

       　2、集中讨论：你们喜欢春天吗？为什么？

       　3、集体找春天。边念儿歌边做动作。

       　4、学习蚕爬。

       　（1）教师讲解动作要领：

       　师：“小腿缩一缩，屁股撅一撅，小手撑一撑，身体往前趴。”

       　（2）幼儿集体练习。

       　（3）个别示范。

       　师：我发现，有一只蚕宝宝爬的特别棒！我们来看看他是怎么爬的！

       　（4）幼儿再次练习。

       　5、采桑叶。（设置难易不同的四条路径供幼儿选择）师：蚕宝宝爬了这么久，肚子一定饿了吧？看，这儿有四棵桑树，大家仔细看看这几条路有什么不同？

       　（幼儿发现：这四条路有的长、有的短，长的路爬起来困难一些；短的路爬起来容易一些。）

       　师：大家考虑一下，你想去哪棵树采桑叶吃？

       　想好了吗？出发吧！

       　6、吃桑叶。师：桑叶真香啊！快坐下来吃点桑叶，休息一下吧！

       　7、蚕吐丝。师：蚕宝宝的肚子吃的可真饱啊！咦！我好象看到有蚕宝宝开始吐丝了。

       　8、蚕结茧、羽化成飞蛾。师：蚕宝宝吐了许多的丝，把自己包在里面，结成了一个茧。它在茧里变成了蛹，滚过来，滚过去，最后变成飞蛾飞了出来。

幼儿园大班体育教案 篇9

        教学目标：

       　练习跑的动作，并培养幼儿的观察力和机敏性。

        教学过程：

       　在场地四周画些圆圈，圆圈数要比幼儿数少1个。全体幼儿都站在圆圈里，其中1个幼儿没有圆圈，站在场地中央。游戏开始，大家齐声说： “占圈，占圈，看谁先占到圈。”

       　说完最后一句时，站在圈内的小朋友立刻跑出来和其他小朋友互换位置，这时站在中间的幼儿趁机也去占圈，没占到圈的幼儿再站 在中间去，游戏重新开始。

       　教学规则：

       　1.说完“看谁先占到圈儿”以后，才可以互换位置。每个幼儿必须离开自己的圈，不能站着不动。

       　2.没有占到圈的幼儿，必须站在中间去。

       　注意事项：

       　1.幼儿换圈时不要相互碰撞。

       　2.此游戏不宜人数过多。如果人数多，可将全体幼儿分两组进行。

幼儿园小班体育教案

        精选幼儿园体育活动教案集合9篇

       　作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？下面是我整理的幼儿园体育活动教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

       

幼儿园体育活动教案 篇1

        一、活动目标

       　1.锻炼幼儿跑、跳等基本动作；

       　2.发展幼儿的身体韧性及动作灵敏性；

       　3.培养幼儿坚强勇敢及竞争的意志品质。

        二、活动准备：

       　短绳若干、羊角球4个、跨栏4个、运动场地三、活动过程1.活动准备（热身）师：（组织小朋友到操场后，进行队列练习及进行相关动作练习，幼儿听口令做动作。）所有幼儿按早操队形站好，立正、转成两路众队，原地踏步，转成早操队形，立正，向左转、向右转。

       　2.基本部分

       　（1）分组师：今天我们要玩的游戏是分组分项目玩的，所以现在老师来分组，总的分为三组（人数均衡），每组选一名组长负责相关事情。

       　（2）介绍本次活动项目师：项目一是跳短绳（每人跳15个）；项目二是羊角球跳（从始点都终点跳一次）；项目三是跨栏，小朋友要跨过跨栏，不能把跨栏弄倒了。每一组在进行某个项目时，都是在组内轮流进行。

       　三个小组轮着进行这三个项目，首先是第一组进行第一个项目，第二组第二个，第三组第三个。之后各组去选择此时上一组已经完成的那个项目，各组的组长宣布项目开始及组织大家进行活动。

       　（3）项目开始师：好了，各组去指定的地方开始活动吧，组长要组织好各组的小朋友进行平衡活动。如果老师吹了3声哨子就代表可以开始换项目跳了。组长一定要起到提醒的作用。

       　3.结束部分师：小朋友按早操队形集中，跟老师做一些放松动作（拍拍腿、揉揉肩、压压腿、扩扩胸）。（之后老师和幼儿一起收拾器材，把器材放到指定位置）。

幼儿园体育活动教案 篇2

       　活动目标：

       　1、练习走跑动作，提高走跑动作的协调性。

       　2、学会在走跑活动中保护自己。

       　活动准备：

       　1、场地四周挂有小狗、小猫、小兔标志各一个，小猫、小狗、小兔头饰若干。

       　2、欢快的音乐磁带。3、幼儿用书第3册第36页。

       　活动过程：

       　一、开始部分：

       　导入：随音乐进入场地

       　今天天气真好啊！徐老师带你们去动物园玩，宝贝们跟我一起来。

       　二、基本部分：

       　1、认识小动物的家

       　师：宝贝，瞧！大森林里小动物盖了很多漂亮的房子，我们来认识是谁的房子

       　（幼儿参观小猫、小兔、小鸭的家）

       　2、准备活动

       　师：大森林的空气真新鲜啊！宝贝们我们一起来活动活动筋骨，请起立

       　（幼儿跟师随音乐做热身运动）

       　3、我们玩变变变的游戏

       　师：今天徐老师带来一个神奇的魔术棒，魔术棒告诉我要把听话的宝贝变成可爱的小动物来玩游戏，请宝贝闭上眼睛

       　变变变，变成可爱的小花猫（师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小花猫走路）

       　变变变，变成可爱的小白兔（师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小白兔走路）

       　变变变，变成可爱的小鸭子（师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小鸭走路）

       　4、带领幼儿玩“小动物找家”的游戏

       　（1）师：小动物们快快来啊，我们一起玩找家的游戏

       　A、幼儿随老师做运动

       　师：轰隆隆，轰隆隆，小动物们天要下雨了，我们回家吧，瞧！我们回家的路上要过独木桥，要爬过草地，哪个勇敢的小动物能演示给我们看怎样过独木桥和草地（表扬勇敢的小动物）

       　B、幼儿尝试过独木桥、草地的方法

       　谈话：你们觉得过独木桥、草地应该注意什么？

       　师小结：过独木桥时可以把胳膊平举在身体的两侧，这样可以保持身体的平衡，不要推，不要跑，不要挤我们分成两组一个一个来要注意安全，过草地膝盖要触到垫子上，小心注意安全，我们回家吧

       　C、小动物们雨停了，太阳出来了，我们一起去山坡看太阳啰，过草地独木桥时要注意安全啊，火车要开动了，小动物们要跟上啊

       　师：呼呼呼，呼呼呼，山坡的风很大啊，小心着凉我们回家吧，哎！小动物们回家的路上要钻过山洞，我们应该怎样钻山洞啊？（表扬勇敢的小动物）

       　师小结：钻山洞时，要把双手放在头上，保护头部不要碰伤，不要挤不要推我们分成两组一个一个来，注意安全，回家吧！

       　玩了一天都累了，我们回幼儿园吧，回家的路上宝贝要注意安全啊

       　6、放松活动：

       　教师和幼儿一起听音乐模仿小动物跳舞。

       　（小动物回到家以后高兴极了，它们还跳起了舞。我们大家来学一学，它们是怎样跳舞的？“小猫洗洗脸、小兔蹦蹦跳、小狗摇尾巴……”

       　三、结束部分：

       　这节课主要是让幼儿在各种游戏中锻炼走跑的协调性

幼儿园体育活动教案 篇3

       　小班体育活动：聪明的小鸡

一、设计思路

       　小班年龄的幼儿注意力很不稳定，对感兴趣的事物注意力易集中，但持续时间不长，没有组织纪律性；喜欢戴头饰，有玩具的游戏。小鸡毛茸茸，形象可爱，深深小朋友的钟爱，“聪明的小鸡”，也象征着聪明的小朋友，且教具简单，一块围巾，小而轻，便于幼儿操作，这次活动有许多让幼儿动手、动脑、动口操作表现的机会，满足幼儿好动、好胜、好表现的心理。

二、活动目标

       　1、培养幼儿听信号做动作的能力

       　2、引导幼儿在愉快的游戏中感知上下、前后、里外等空间方位

       　3、初步培养幼儿的探索尝试意识 三、活动材料准备 知识准备：需事先教会幼儿小鸡走、找食等动作，丰富衣服部位的名称。

三、材料准备： 围巾每人一块，贴在胸前的小鸡标志每人一个，母鸡标志一个，狐狸头饰一个，配班教师扮狐狸，鼓一面，《小鸡找食》磁带和录音机。

四、活动过程：

       　（一）引起兴趣

       　1、教师将围巾围在头上作鸡妈妈，幼儿一手拿住围巾的中间作小鸡

       　2、今天妈妈带你们云玩吧！（鸡妈妈带领小鸡四周散开跑步入场）

       　（二）游戏：“放气球”

       　1、刚才有的小鸡听说去玩，高兴得挥动起了围巾，想一想，我们还可以用什么办法来表示高兴？鼓励幼儿尝试变化围巾向上抛，体验乐趣。

       　2、幼儿练习放“气球”，教师引导幼儿观察，为什么有的“气球”高，有的气球低（把围巾变小就能抛得高）

       　3、幼儿之间交流：怎样才能把围巾变小？（把围巾团紧）

       　4、引导幼儿根据讨论结果再次练习放“气球”

       　（三）游戏：我的围巾不见了

       　1、小鸡们都很聪明，下面我们边听鼓声边来练习跑步吧，鼓声快，就跑快，鼓声慢，就跑慢，鼓声一停，你就要把围巾藏在身体的任何部位，最好不能让妈妈找到。

       　2、幼儿游戏：教师根据游戏情况，请个别的幼儿说说围巾藏在哪里？ （藏在袖子里，口袋里，腰里，衣服里面……等）

       　3、这两只小鸡把围巾藏在袖子里，为什么一个人的围巾被妈妈发现，而他却没有被妈妈发现呢？

       　4、用什么办法可以把围巾变小？（团和折）引导幼儿相互交流经验。

       　5、第二次游戏，教师鼓励幼儿积极探索、操作，想出与众不同的想法。

       　（四）游戏：小鸡与狐狸

       　1、玩到现在，肚子有点饿了，我们去找点食物吧！不过你们小心被狐狸发现，如果听到“狐狸来了”的声音，就马上躲在围巾下面不动，要不就会被狐狸抓住。

       　2、配班教师扮“狐狸”蹲在一角，幼儿听音乐学小鸡走，找食等动作。当听到狐狸来了的声音时，小鸡马上用围巾把自己盖住，或蹲、或站，这时“狐狸”来了，它可以边检查边说：“真想找只小鸡当点心呀！咦，怎么都是五颜六色的‘花’呢”。如果没有抓到小鸡，狐狸就说：“等会儿再来吧!”然后离开场地。狐狸走了之后，小鸡一起用放气球等方法庆祝胜利。

       　3、游戏进行两次，最后幼儿边抛围巾边说：“我们胜利喽。” 活动结束。

幼儿园体育活动教案 篇4

一、活动目标

       　1.引导幼儿用多种方法玩皮球，体验参与体育活动的乐趣。

       　2.让幼儿在观察，比较中学习，培养幼儿的'合作意识。

二、活动准备

       　1人手1份皮球，体操圈；

       　2.指偶1个。

三、活动过程

       　1.游戏“小鸭拍皮球”

       　师：“小朋友，我们来玩拍皮球的游戏，好吗？你们做皮球，我来拍。”

       　2.引导幼儿用多种方法玩皮球

       　（1）.幼儿独自玩皮球

       　师：“你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，这是什么呀？”

       　师：“你们会玩皮球吗？皮球可以怎么玩，谁来说一下。”（幼儿练习）

       　师：“还可以怎么玩呢？谁来说？”

       　幼儿练习抛接球，夹球走，接球。

       　（2）.两个人合作玩球

       　师：“刚才我们是自己在玩皮球，现在我们来找一个好朋友一起玩，好吗？”

       　师：“请你们先试一试两个小朋友可以怎么玩？”

       　幼儿练习滚接球，合作抱球走等。

       　师：“我们变成小火车吧！”

       　（3）.借助器械玩皮球

       　师：玩的有点累了，我们坐在皮球上休一下吧！（集中）

       　师：你们看，这是什么呀？（皮球）

       　师：谁来试一试，体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢？

       　1名幼儿示范，其余幼儿练习。

       　3.结束活动“开火车”

       　师：“小朋友想的办法真多，我也来想一个好办法。我们来开火车吧。请你们把皮球放在体操圈里，我们绕着走。”

       　师：“呜……火车到站了。”

幼儿园体育活动教案 篇5

一、活动目标：

       　1、幼儿在探索和实践活动中，逐渐掌握投掷的基本方法。

       　2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。

二、活动准备：

       　纸飞机、塑料圈若干等。

三、活动重点：

       　投掷的方法：手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。

四、活动流程：

       　（一）活动身体：

       　1、队列训练。

       　2、准备操练习：运动模仿操。

       　（二）分散探索：

       　1、自由尝试。

       　带领幼儿到“飞机场”，告诉大家：今天老师做指挥官，你们做飞行员，请大家拿起飞机练习一下，看看谁的飞机飞得远。

       　2、介绍方法：

       　（1）根据观察，请幼儿说说“你的飞机为什么远”。教师示范，边用儿歌的形式总结。

       　手拿飞机放肩上，身体往后靠一靠，预备开始向上飞。

       　（2）再次分散练习。

       　3、飞行员特技表演：

       　前面出现了“三个山洞”，让我们想想办法穿过它。（想到要射得高、对准目标）

       　4、竞赛活动：

       　小飞行员们的本领真大，现在我们分两队进行比赛。

       　（1）介绍规则：前面有三条不同颜色的绳子，分别代表着不同的分数，等会儿我们比赛时要记分的。如果你的飞机飞在了红绳内，就是1分（分两组进行）并请6分、5分的幼儿出列，教师给予鼓励。

       　（2）根据幼儿投掷情况，再次巩固方法，请投得远的幼儿示范，并帮助分数低的幼儿。

       　（3）第二次比赛。

       　5、集体游戏：打怪兽。

       　你们的本领练得真棒，司令员知道了就派我们去火星执行重要任务，打败怪兽。这里旅程很远，要经过太空隧道、银河、火山，有一定的危险，你们要注意。走，跟着指挥官行动吧！（利用休闲区进行）

       　火星到了，瞄准目标，准备射击，打！

       　（三）放松活动：

       　1、怪兽被我们打败了，说说我们为什么会胜利的？

       　2、自由结伴游戏。

幼儿园体育活动教案 篇6

活动目标：

       　1、练习原地向上纵跳抛物。

       　2、活动中会听信号按要求活动。

       　3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

       　4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

活动准备：

       　1、组织幼儿制作雪花。

       　幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工活动剩下的边料）剪成或撕成各种长条或花边，当作"雪花"，每人自制若干。

       　2、教师使用的箩筐、铃鼓等。

活动过程：

       　1、开展游戏"雪花飘飘"。

       　（1）每个幼儿向上纵跳的同时，将"雪花"抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。

       　（2）幼儿自由结伴，一人抛"雪花"，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。

       　教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。

       　2、师幼共同开展游戏"风儿与雪花"。

       　（1）幼儿手持自制雪花，扮"小雪花"，教师扮"风婆婆"或"风爷爷"，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。

       　（2）幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮"风婆婆"或"风爷爷"，幼儿继续游戏。

       　3、组织幼儿玩"扫雪花"的游戏。

       　教师扮"扫雪人"，幼儿扮"小雪花"。扫到哪片"小雪花"，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。

活动反思：

       　今天的语言活动《雪花》是一个很有趣的故事，在活动开始我就播放了动画，孩子们听得可认真了，整个故事内容幼儿基本上都能理解，在分角色扮演这个环节，幼儿参加的积极性也都很高，不知不觉中活动还算顺利。只是对于有关雪的一些特性，孩子们还不太清楚，有的幼儿觉得雪是有味道的，可惜现在这边还没下雪，不能让幼儿自己去吃一吃雪到底是什么味道，只能通过我的描述来了解雪，但是幼儿并不能真正了解。

幼儿园体育活动教案 篇7

活动目标

       　1、让幼儿练习肩上挥臂投掷的动作，初步掌握挥臂甩腕投掷的动作要领。

       　2、增强幼儿上肢肌肉的力量，提高动作的协调性。

       　3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

       　4、能根据指令做相应的动作。

活动准备

       　幼儿每人折好一架纸飞机、《小飞机》音乐CD。

活动过程

       　1、幼儿在《小飞机》的歌曲声中，自由做飞机滑翔、俯冲、翻身、转体、跳跃等热身动作。

       　2、练习肩上挥臂投掷的动作。

       　(1)幼儿自由尝试各种投掷纸飞机的方法。

       　(2)请幼儿介绍自己的方法，老师示范肩上挥臂投掷纸飞机的方法。

       　(3)幼儿练习肩上挥臂投掷纸飞机，教师巡回指导并及时纠正动作。

       　3、幼儿分小组进行“看谁投得远”比赛。

       　(1)幼儿两人一组站在同一直线后，比赛投掷纸飞机。

       　(2)请投得远的幼儿介绍自己的投掷方法并示范，教师注意引导其他幼儿认真倾听并仔细观察。

       　(3)幼儿借鉴他人方法再次练习，并总结出自己的经验。

活动反思：

       　在运用手中纸飞机的自主学习中，为了使幼儿体验快乐和成功，我时刻关注幼儿学习的态势，幼儿大胆创新、积极尝试；在进行比赛时，他们分组合作，显示出幼儿不再是孤立的学习者，而是愿意与小伙伴一起进行研究学习。

       　总的来说这节课的教育效果还是不错的。不过在活动中还是存在一些不足：

       　1、由于在幼儿练习时间上的把握不是很准确，结果在自由探究与发展练习环节上有些不平衡，给我留下了小小的遗憾，也使整节活动显得不够完美，所以在练习时间和环节分配的把握上，我今后要更加注意。

       　2、在教学过程中如何进一步引导、关注幼儿在活动中思考了什么，感悟了什么，发现了什么，收获了什么，使幼儿得到知识的积累，能力的提高和情感的升华？还得实践、反思、实践、反思、再实践。

       　活动虽然结束了，但孩子们对于纸飞机依然兴趣不减，百玩不厌。有时,哪怕只有一张小纸,也要让它变成小飞机“直冲云霄”。简简单单的纸飞机，孩子们却玩出了活力，玩出了精彩，愿小飞机带着孩子们的梦想飞向蓝天!

幼儿园体育活动教案 篇8

       　春季是放风筝的好季节。风筝的造型丰富多样、色彩鲜艳。放风筝活动激起了孩子极大的兴趣。每每周一来园，三五名幼儿都会聚在一起交谈放风筝的经历。结合这一社会**活动，我班请幼儿每人自制了一只风筝。在第一次尝试放风筝时，出现了许多问题。如场地所限不能自由奔跑，奔跑时相互撞击，风筝被树枝刮住等等。利用幼儿浓厚的兴趣我设计了这一活动，不要求幼儿将风筝放得多高，只要求达到以下目标。

       　1. 教会幼儿放风筝的正确方法，体会其中的乐趣，练习快速跑。

       　2．学会按一定的规则放风筝。

       　3．培养幼儿一定的自我保护意识，学习协调与他人的距离。

       　材料准备：三组幼儿斜坡跑道

       　自制风筝六只奖品

       　环节：

       　一 准备活动

       　1．活动幼儿的全身：头部、上肢、下肢、腹背

       　教师用语：春暖花开了，我们来学学花草树木在风中点头、摇晃的姿势好吗？

       　2．练习追逐跑，为放风筝做身体上的准备。

       　二 基本部分。

       　1．请六名幼儿放风筝，让幼儿尝试错误。

       　教师用语：春天到了，你们自制的这些风筝真漂亮，我们来放风筝，好吗？

       　幼儿放风筝

       　2．就幼儿在放风筝中出现的问题进行讨论，学习正确的方法。

       　提问：他们六个人谁的风筝放得好？谁的风筝没有放起来，为什么没放起来？怎样才能让风筝飞上去？

       　#幼儿讨论

       　小结：起跑前，一只手臂伸直上举，放出一段线，抓牢线。快速奔跑，让风速将风筝托起。

       　3．请第二组幼儿再次尝试，就秩序问题再讨论。

       　提问两位相互撞击的幼儿：你们撞到对方后，疼不疼？你为什么会撞到别人？用什么方法可以避免与人相撞？

       　讨论

       　总结：从斜坡的右边跑上去，从左边跑下来，这样就不会两人迎面相撞了解。奔跑时，注意前面小朋友，与他们保持适当距离，当前面的人停住时要能及时刹住脚步。

       　4．提问：如果风筝被树枝刮住了，怎么办？怎样可以避免呢？

       　5．请第三组幼儿尝试按正确的方法和秩序放风筝。

       　6．放风筝比赛。请三组幼儿中出现问题较多的幼儿进行比赛，观察他们是否真正掌握了正确的方法。为放得好又遵守规则的幼儿发奖。

       　7．总结：今天你们放风筝，玩得开心吗？掌握了正确的方法，不但可以玩得开心，还能避免许多的危险。既玩到了又保护了我们自己。今后在晨间体育游戏时我们再来比赛，看谁的风筝放得好。

       　三．结束活动：放松整理：学风中的蒲公英自由地随风飘回教室。

       　通过尝试，幼儿发现了能将风筝放起来的正确方法，获得了乐趣。规则的制定来自于幼儿的讨论，实际经验，规则的执行是幼儿在自觉自愿的情况下进行的，得到了幼儿的认可，因而做到了较好的效果。今后可以在活动时请幼儿轮流做裁判，对其他幼儿进行提醒、监督，对不守规则者以一定惩罚如停止一次等。以巩固这些规则，达到自我保护的目的。

       　延伸：放风筝活动可以在每天的晨间体育游戏中进行。每组幼儿一周内流放风筝。

幼儿园体育活动教案 篇9

活动目标：

       　1、学习快速侧步行走，动作的协调性及快速反应能力得到进一步发展。

       　2、能大胆、积极选择扮演小动物，相互合作，共同完成游戏。

       　3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

       　4、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。

活动准备：

       　1、橡皮筋、垫子、平衡木、沙包若干。

       　2、螃蟹。

活动过程：

       　一、热身运动：

       　听音乐做热身操或小动物模仿操。

       　二、学习动作：

       　1、游戏："1、2、3"看谁反应快：听到1往左走，听到2往右走，听到3停住。游戏2---3遍。

       　2、学习侧步走。

       　（1）提问：请幼儿说一说，什么小动物爱侧步走？请幼儿模仿"螃蟹侧行"，其他幼儿观察。

       　（2）请幼儿说一说动作的要领，边做边说儿歌：小螃蟹向右走，走走走，走走走；小螃蟹向左走，走走走，走走走。

       　（3）游戏练习：螃蟹1、2、3。

       　三、小动物运动会

       　1、师：小动物在森林里要举行"运粮"比赛的运动会，螃蟹、小兔、小猴、小狗他们都一起来参加，他们要爬过草地，走过独木桥，钻过山洞，最后将粮食运到目的地。你们想去参加吗？请幼儿自由选择扮演的动物。

       　2、交待游戏规则：

       　（1）提醒每个小朋友要学会自己扮演的小动物的走路的样子，螃蟹侧步走，小兔是跳，小猴是脚着地爬，小狗是跑。

       　（2）将粮食运到目的地后，跑回来拍第二个小朋友的手，第二个小朋友再出发。

       　3、组织幼儿进行游戏活动。

       　四、放松评价。

       　小结：今天通过小朋友们的努力一起将粮食运到了相应的地方，而且还学会了侧步行走，有的小朋友走的很稳，有的走的很快，有的小朋友还想玩这个游戏，我们下次活动中再让小朋友们玩。

活动反思：

       　通过模仿小动物培养幼儿达到学会走∽形路线的目的。模仿动物走路的样子对于幼儿来说并不陌生，但走∽形路线对于中班幼儿来说是个难点，通过教师的引导和角色扮演，激发了幼儿完成游戏的欲望。同时可以感受到了模仿游戏中的快乐。

       　小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。包括人。

幼儿园健康踩高跷教案

       　作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我帮大家整理的幼儿园小班体育教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班体育教案 篇1

活动目标

       　1、教幼儿练习在宽25厘米的纸板上走，增强幼儿的平衡能力。

       　2、发展幼儿的基本动作，培养他们的想象能力。

       　3、培养幼儿热爱小动物的情感。

重点、难点

       　重点：发展幼儿的基本动作。

       　难点：增强幼儿的平衡能力。

活动准备

       　1、小动物玩具人手一个，两个长约30厘米、宽约25厘米的纸板。

教师行为

       　1、开始部分。

       　幼儿手拿两块纸板，合成一块做方向盘进场，随音乐做纸板操。

       　2、基本部分。

       　(1)幼儿自由玩纸板，进行一物多玩练习。教师："纸板可好玩了，可以在上面走，可以跳，还能怎么玩?"

       　(2)游戏"送小动物去玩"。教师做简单后，教师把纸板铺成若干小路，在小路前站成一横排，教师交代游戏玩法和规则。

       　(3)组织幼儿进行游戏。游戏进行2~3次。

       　3、结束部分。

       　游戏"晴天和雨天"。

       　结束时，教师说："下雨了!"幼儿头顶纸板离开场地。

幼儿园小班体育教案 篇2

活动目标：

       　1.在活动中练习边爬行边顶球的动作，提高身体的平衡性，协调性。

       　2.在小猫顶球的游戏中，体验头顶球活动的乐趣。

活动准备：

       　1．大小不同的彩球，数目与幼儿相同

       　2．自制球门6个

       　3．大地毯

活动过程：

一、热身运动

       　“孩子们，今天的天气真好啊！快跟着猫妈妈一起来做运动吧！”

       　（幼儿扮演小猫，跟着猫妈妈做模仿操：头部运动――颈部运动――上下肢运动――屈伸运动――腹部运动――体侧运动――跳跃运动）。

二、玩沙包

       　1．出示沙包：看！老师带来了什么？你会怎么来玩沙包？自由玩沙包。

       　2.请个别幼儿演示自己玩沙包的方法。

       　3.学习一下同伴的玩沙包的方法。

       　4.尝试用站、蹲、仰、卧等姿势玩沙包。

       　t：“刚才你们都是站着玩沙包，那你们想不想换种方法来玩沙包，用站、蹲、仰、卧等姿势来玩沙包！”

       　5.请个别幼儿演示自己用站、蹲、仰、卧等姿势玩沙包的方法

       　6.尝试学习同伴的玩沙包的方法。

三、游戏“小猫顶沙包”

       　1.教师请出正在做爬行顶沙包动作的幼儿示范，引出游戏的主题――小猫顶沙包的游戏。

       　t：“宝宝们看，妈妈我找到了一只玩球很特别的小猫，你们看他是怎么玩的。！”（手膝着地头顶球爬行）

       　2.学习“小猫顶沙包”的动作

       　（1）教师讲解示范爬行顶沙包的动作要领：头顶沙包手膝着地边向前爬行。

       　（2）分组练习小猫顶沙包的动作，教师巡回指导。。

       　3. 游戏：顶沙包进门

       　从场地一端头顶沙包往前爬，直至球门将沙包顶过门。

       　t：“宝宝们看，这里有六个不同颜色的球门，排成六排每排第一个宝宝先出发，将沙包顶过球门之后再跑回来与后面一个宝宝拍手之后，后面的宝宝再出发。最后比一比哪组的速度最快，

四、放松运动

       　t：“宝宝们。刚才我们玩的有点累了，让我们，帮朋友们敲敲背、敲敲腿一起休息一下吧。

幼儿园小班体育教案 篇3

       　设计意图

       　小班的孩子平时就比较喜欢模仿动物，今天我进行此活动的目的就在于引发幼儿能用动作来表现动物的明显特征，通过儿歌语言来丰富幼儿口语表达，让他们能根据音乐节奏的快慢来运用身体动作表现动物的动作特征。整个活动根据小班宝宝的年龄特点，创设一定的游戏情景，提供与主题相互的.操作材料，把《动物人类的好朋友》这一主题置于一定的游戏背景中，产生一定的游戏情节，让孩子在游戏中自主地学习，发现动物的秘密。

       　活动目标

       　1、知识目标：了解小动物的叫声和生活习性。

       　2、技能目标：鼓励幼儿用不同的动作：走、爬、跳等来表现出不同的动物的特征。

       　3、情感目标：能大胆展示自己的动作，体验学做动物模仿操的乐趣。

       　活动准备

       　白板、动物(小鸭、螃蟹、青蛙、大象等)、音乐课件，幼儿半圆团坐。

       　教学重点、难点

       　重点：学习走、跑、跳、爬等动作，大胆模仿小动物走路。

       　难点：根据音乐变换动物走。

       　活动过程

       　一、谈话引题

       　师：今天老师有几位小客人要和我们一起做游戏，掌声欢迎!

       　二、逐一认识小客人

       　1、认识小鸭并模仿小鸭走路。

       　教师点击，画面出现小鸭，教师：“谁来了?”“它生活在哪里呢?”

       　师：“小鸭嘴巴什么样子?小鸭屁股啥样的?”“它走起路来是什么样子的?我们一起来看动画吧!”

       　音乐课件播放：“小鸭子，屁股翘翘，左右摇”。鼓励幼儿大胆用肢体动作一起来走一走，摇一摇。

       　2、认识螃蟹并模仿走路。

       　师：“瞧，又有一位小客人来了，你认识它吗?它什么样子?你害怕吗?为什么?”

       　鼓励幼儿说出螃蟹的一对大钳，并能用手指表现出来。

       　师：“你知道螃蟹是怎么走路的吗?”“一起来看一看，学一学吧!”

       　音乐课件播放：“大螃蟹，钳子咔嚓，横着走。”鼓励幼儿用肢体动作来走一走，爬一爬。

       　3、认识小青蛙。(小青蛙估计幼儿平常注意的不够，需要换教法。)

       　师：“听听，谁的声音?”教师播放叫声，幼儿猜出小动物。

       　“它的本领可大了，我们一起来看看。”

       　“你们看到的小青蛙是怎样捉害虫的?”

       　播放音乐课件：“小青蛙，腿儿弯弯，用力跳。”鼓励幼儿大胆跳一跳。

       　4、认识大象。

       　看看小象洒水的，一起学学，引导幼儿在方向，速度和身体高低上进行变化。鼓励幼儿用手臂大胆甩一甩。

       　三、游戏：听音乐做动物走

       　规则：播放音乐课件，听到某种小动物的特征，就跟着音乐变换着做动物走。不可以走出场外。

       　玩法：教师播放音乐，幼儿听到关于某动物的歌谣时，快速的模仿动物走、爬、跳等，动作可以自创。

       　四、游戏结束：

       　整理游戏场地，回家教爸爸妈妈玩动物游戏。

幼儿园小班体育教案 篇4

活动目标：

       　1．练习双脚并拢跳，发展腿部肌肉的力量，提高身体的平衡能力。

       　2．掌握双脚并拢向前、向下、向上多种跳的技能。

       　3. 体验参与体育游戏“小青蛙”的乐趣。

活动准备：

       　蝌蚪/青蛙胸饰一个，装饰成池塘的椅子若干（不同高度）,荷叶若干，空中系有不同高度的害虫若干，音乐磁带。

活动过程：

一、准备活动： 游戏“小蝌蚪变青蛙”

       　师：小蝌蚪们,跟着我在池塘里游游泳吧。天气变暖和了,呀,我们长出后腿了,让我们动动后腿、蹲一蹲吧……前腿也长出来了，让我们伸伸前腿吧，摸摸尾巴不见了，我们变成小青蛙了。

二、基本活动

       　1．游戏“跳荷叶”，探索双脚并拢向前跳 师：瞧，池塘里有许多荷叶。小青蛙，你们已经长大了，自己到荷叶上练习跳的本领吧！ “跳荷叶”的时候要注意安全，找空的荷叶，不要撞到一起。（幼儿自由练习向前跳，简单讲解动作要领）

       　2.游戏“小青蛙学本领”，练习双脚并拢向下跳。

       　（1）幼儿自主尝试从高处往下跳师：小青蛙们真棒，都学会了“跳”的本领，现在我们到岸上去玩玩吧。池塘里的水真清呀，我们一起跳下去游个泳吧。 （2）请幼儿先示范，教师再讲解、示范。 师：刚才有个小青蛙跳得真漂亮，请他跳给大家看。（请一名幼儿站到“岸”上示范）师：他是怎么跳的？（幼儿讲述，师总结：两脚并，膝盖弯，向下跳，轻轻落。呱！）师：我也要来学一学。（教师示范，再次讲解动作要领）

       　（3）幼儿多次尝试从高处往下跳水。

       　师：小青蛙们，我们也来试一试吧！（要求跳的轻、远）。

       　3．游戏“消灭害虫”，练习双脚并拢向上跳 师：瞧，前面有许多害虫，我们一起帮农民伯伯捉害虫去。怎么捉住害虫？

       　（请一名幼儿示范，师小结方法：两脚并，膝盖弯，向上跳，用力捉。）

       　师：你会吗？试试看！（幼儿尝试向上跳）

       　师：我们一起去捉害虫。（幼儿多次练习向上跳捉害虫）

三、放松活动

       　青蛙妈妈带领小青蛙做放松动作。

       　、

幼儿园小班体育教案 篇5

        活动目标

       　1．发展幼儿的目测、手部精细动作的控制能力，提高手眼协调。

       　2．激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。

        活动准备

       　1、活动场地按远近分别定为①②③区域；

       　2、瓶盖若干；砖头或大积木。

        活动过程

       　一、开始部分

       　师：今天天气真不错，我们骑着马出去玩玩吧！（“骑马”让队列向前、向后、向左、向右移动）

       　二、滚“铜板”

       　1、师：这是什么？小“铜板”可以怎么玩呢？我们一起来试试，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。（幼儿四散游戏）

       　2、老师讲解示范游戏玩法：活动场地按远近分别定为①②③区域。每人各将一圆片（可由瓶盖取代）从高坡（倾斜的砖或积木）开始往下滚，比比谁滚得最远。

       　三、游戏：“铜板”滚得远。

幼儿园小班体育教案 篇6

设计意图：

       　新《纲要》在幼儿健康领域的目标中明确提出：要让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性和幼儿团结合作的意识。根据中班幼儿的年龄特点和《纲要》要求，我利用当地资源废旧物品设计了此次活动。

活动目标：

       　1、通过不断增加纸盒之间的宽度，提高跨跳的能力。

       　2、在滚风火轮的过程中，锻炼手臂的力量。

       　3、有勇于挑战，超越自我的勇气。

活动准备：

       　1、牛奶箱做成的风火轮20个，牛奶箱若干个。、

       　2、贴纸苹果橘子若干。

活动过程：

       　一、摘果子前准备。

       　1、教师：秋天到了，说过都成熟了，老师要带着小朋友们一起摘果子，你们愿意去吗?那摘果子前要先把我们的身体练得棒棒的。

       　2、幼儿一起做准备动作。

       　二、滚滚风火轮

       　(一)引导幼儿观察牛奶箱做成的风火轮

       　1、教师：老师这有一样东西，你们看这是用什么做成的?它像什么东西?

       　2、它可以怎么玩?请幼儿来玩一玩。

       　(二)交代规则，幼儿玩风火轮。

       　1、老师示范站在原地用力往前推的玩法，请一名幼儿和老师配合示范一次，然后让大家一起练习。(老师交代要求：拿风火轮的幼儿站在外面的圆上，另一个好友站在对面的小圆上，不要挤在一起)

       　2、比一比谁得风火轮跑到好友那里。(交待游戏规则：幼儿只能两手用力推一次，必须站在原地不能跟着跑)

       　三、摘果子大闯关

       　1、风火轮非常好玩，不光可以滚，还可以玩闯关游戏。

       　练习：把风火轮排两排，老师讲解游戏规则，每个人从风火轮上面一个一个跨过去不能掉下来，跨过去的小朋友必须从两旁跑过来，拍到队伍的后面，掉下去的幼儿就要想重新排到后面重来。

       　2、加大难度，在风火轮中间加一个牛奶箱，你们能跨过去嘛?幼儿集体练习跨越一个箱子的距离。

       　3、继续加大难度，在牛奶箱中间加一个箱子，你们中间的库里边的怎么样?你们敢挑战吗?闯关成功摘一个苹果，比一比谁能摘到苹果。

       　4、教师：小朋友的本领真大，都闯关成功了，你们看风火轮对面的果树上结了什么果子啊?这一次要在最后一个风火轮中间再加一个箱子，谁想来真的天战自已一下?

       　四、结束活动

       　幼儿坐上风火轮，今天去摘果子感觉很累了，我们坐下来，放松一下身体。

幼儿园小班体育教案 篇7

设计意图

       　拥有健康的体魄、积极的精神、灵敏协调的身体动作是孩子身体发展的重要内容，我们要发挥集体活动的优势，让孩子感受体育活动所带来的乐趣，从而鼓励幼儿大胆参与到体育集游戏活动中来。在学会玩常见的运动器械的同时，努力激发幼儿参加体育游戏的主动性、积极性。

活动目标

       　1．会玩常见的简单运动器械。

       　2．会钻、爬、滚、攀登等动作。

       　3．感受体育活动所带来的乐趣。

活动准备

       　垫子、圈、竹梯子、体操棒、沙包、玩具、轮胎、攀登架、球等若干，动物头饰若干。

过程建议

       　1．创设情境：教师、幼儿均扮演成动物。

       　教师提示：森林要开运动会啦，小动物们和我们一起来锻炼身体，准备参加比赛吧。

       　2．师生共同商议：想一想小兔最喜欢玩什么?(跳跃)小猫、小狗、小猴呢?师生共同商议将适合小动物锻炼的器械放在场地上。

       　3．场景布置：师生选择最适合的器械，共同布置场地。

       　4．集体练习活动：

       　(1)分散活动：幼儿尝试各种器械的玩法，教师注意安全保护。

       　(2)集中活动：小猴摘桃(攀登架)和小乌龟爬爬(垫子)，让幼儿示范各种不同玩法。

       　(3)分散活动：动物宝宝们，刚才的哪些器械还没玩过，或想出了和别人不一样的玩法，可继续玩!鼓励幼儿变换花样玩、玩尽兴。

延伸提示

       　1．在户外活动中，教师可经常组织幼儿玩一些综合运动器材。

       　2．要求家长在双休日带孩子到社区休闲场所尝试玩一些大型运动器械。

幼儿园小班体育教案 篇8

活动目标：

       　1、尝试按教师指令，一个跟着一个在绳上走，发展走、平衡等动作协调性。

       　2、能根据长绳的变化，探索沿曲线快走的方法。

       　3、喜欢玩长绳，体验合作游戏的快乐。

       　4、体验合作创编游戏的乐趣。

       　5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

活动准备：

       　物质准备：长绳、小动物标志、提示幼儿穿运动鞋

       　创设情境：

       　1、森林，小河

       　2、音乐、钢琴

活动过程：

       　一、开始部分--热身活动教师扮演猫妈妈，“这么好听的音乐，快跟妈妈来活动一下吧!”

       　随音乐热身，重点练习膝、踝关节的动作

       　二、基本部分

       　1、幼儿尝试在绳上走，体验与平时走路的不同。

       　(1)鼓励幼儿大胆尝试“绳子做的小路与我们走的路有什么不同?”

       　(2)帮助幼儿梳理在绳上走的技能。

       　(3)小结进入下一环节。

       　2、探索沿曲线快速走的方法。

       　启发幼儿思考如何在绳子上走的又快又好?

       　幼儿探索方法，教师观察指导

       　3、集体游戏：走小路

       　(1)要求幼儿随音乐，由快至慢，由慢至快走。

       　(2)设置游戏情境，请幼儿尝试在长绳上搭肩走，看谁走得稳。

       　(3)教师观察幼儿动作，及时指导。

       　三、结束部分—放松整理教师小结，听音乐做放松活动。

活动反思：

       　在活动中，幼儿积极、主动，兴趣盎然，尽管动作技能有一定的难度，但幼儿不怕困难，勇于探索。在比赛中，幼儿为了追求名次，往往忽略了动作的一致性，这点需要强调，同时要提醒幼儿注意安全。

       　在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我精心整理的幼儿园健康踩高跷教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园健康踩高跷教案1

一、活动目标：

       　1.幼儿练习踩高跷，能保持身体平衡，提高动作的协调性和灵活性。

       　2.幼儿对体育游戏踩高跷感兴趣。

       　3.感受传统游戏的乐趣。

       　4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

       　5.教幼儿养成细心、认真的学习态度。

二、活动准备：

       　高跷人手一副、积木若干（障碍物）、"果树"教具、进场音乐"香香澡"三、活动过程：

       　（一）开始部分：情景导入果园里的果子成熟了，农民伯伯一个人摘不完，我们一起帮帮他吧。（幼儿"开火车"随音乐进场）1.师：果园到来，可是果树太高了，我们够不到怎么办？（引导幼儿说出"高跷"）（二）基本部分：

       　1.出示高跷，幼儿自由探索。

       　师：它是什么呢？怎么玩？

       　2.师示范。

       　小结：脚底中心踩在高跷上，双手拉直绳子，眼睛向前看3.幼儿用正确方法练习。

       　师：要帮农民伯伯摘果子必须要走得稳，走得快。

       　4.游戏"摘果子"幼儿分为六组，同时绕过障碍物，进行接力比赛。（师指导幼儿）（三）结束部分：

       　放松活动师：果子摘完了，小朋友们衣服也脏了，我们来拍拍身上的土。（幼儿拍拍腿、拍怕胳膊、拍拍背）（四）活动延伸：

       　1.建构区：我帮农民伯伯搭梯子2.美工区：我们一块捏果子3.益智区：我来帮忙分果子四、活动反思：

       　教学反思：

       　在这节活动中通过录像课件等让幼儿了解“踩高跷”是元宵节的一种民间习俗，我们为幼儿准备好了高跷，通过游戏的形式引起孩子们的兴趣，让孩子们在活动中自己总结经验，找到踩高跷的诀窍，进一步的探索，在游戏中结束，孩子们很感兴趣，也有的孩子在平衡能力方面还需要进一步的练习，在这节活动中这点得到了验证。

幼儿园健康踩高跷教案2

活动目标

       　1、敢于大胆尝试高跷的不同玩法。

       　2、能在有20cm间隔的曲线、十字型的高跷上较平稳的行走，并保持身体的平衡和协调。

       　3、感受与同伴共同游戏的快乐，有自我保护意识。

活动准备

       　1、自制高跷（用“椰风挡不住”饮料瓶制做、粗烟花筒制做），每人一副。

       　2、场地布置确保幼儿足够安全的活动空间。

       　3、录音机，磁带。音乐《和快乐在一起》、《运动员进行曲》。

       　4、彩色绸带若干、花环若干。

活动过程

       　一、听音乐做热身运动，激发兴趣

       　组织幼儿用自制的高跷做“响筒”热身操，激发幼儿参与活动的兴趣并将幼儿带入快乐的运动状态。

       　二、自由探索，体验玩法

       　1、自由探索玩高跷

       　（1）幼儿自由探索高跷的玩法，可以自己玩，也可以与几个小朋友一块玩。

       　（2）鼓励幼儿想出高跷的多种玩法。

       　（3）教师在观察的过程，针对幼儿的不同情况请幼儿尝试平衡走、节奏走、曲线走等不同的动作。

       　（4）幼儿讲述自己探索的高跷玩法。

       　2、讲解玩法实践要领

       　（1）教师讲解高跷的.玩法。

       　a、两只脚踩在高跷上，两手分别抓住固定在高跷上的绳子，双脚交替往前走。

       　b、请个别走得稳的幼儿示范，引导其他幼儿发现并掌握动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。

       　（2）请幼儿按照动作要领进行尝试。

       　三、游戏“向森林晚会出发”

       　1、情境中提出直线走、曲线走的游戏规则，提问：

       　a、通往森林的路有两条用花环铺成的路，一条是直线的小路；一条是曲线的小路，小朋友可以自由选择走哪一条路。

       　b、提醒幼儿一定要考虑好到底要选走哪一条路，交流走小路和大路的要领。

       　2、幼儿探索直线、曲线走

       　（1）教师针对幼儿情况提出不同的要求，让平衡能力差的幼儿直线通过，让能力强的幼儿曲线通过。

       　（教师不时用眼神、手势、语气鼓励幼儿：“试一试你能走过大路还是小路？遇到困难怎么办？）

       　（2）幼儿随《和快乐在一起》音乐，跟着节奏直线走和曲线走、绕圈走、退步走、十字步走；体验运动成功的快乐。

       　（3）教师及时关注并鼓励不同能力幼儿勇敢、顺利的通过小路。说出走过大路或小路后的感受。

       好了，今天关于“体育运动热身操幼儿园”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“体育运动热身操幼儿园”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。