中班体育活动教案20篇_中班体育活动教案20篇反思

中班体育活动教案20篇_中班体育活动教案20篇反思

       对于中班体育活动教案20篇的问题，我有一些专业的知识和经验，并且可以为您提供相关的指导和建议。

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中班体育游戏设计方案精选5篇

        体育游戏是幼儿认识自我、探索、体验和认识外部环境的重要方式。以下是我精心收集整理的中班体育游戏设计方案篇,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

        中班体育游戏设计方案篇1

        1、本组游戏能促进幼儿平衡觉的发展。通过亲子平衡游戏，培养幼儿自信、大胆、勇敢、坚毅的品质。

        2、本组游戏一个或几个家庭都合适。

        游戏一：我是小陀螺编者：严彩芝游戏功能：

        1、帮助孩子在快速运动时能保持肢体平衡;2、促使平衡觉的发展，体验亲子游戏的乐趣。

        游戏过程：

        1、让孩子找个空地站好，可以把手臂伸平，不要扶任何东西。也可以把手放在腿两边，原地旋转。2、2、孩子在转的时候妈妈可以说："宝宝像个小陀螺，转、转、转……好，停下来，看看宝宝能不能站好不倒下。"3、让孩子静静地站立一会儿，直到他感觉不到晕了。

        4、用这种 方法 ，连续做5次，并且每天坚持如此。

        5、为了引起孩子的兴趣，爸爸妈妈可以和孩子轮流做，看谁能坚持不倒下来。

        游戏二：小小杂技演员编者：严彩芝游戏功能：训练宝宝脚跟对着脚尖后退走，培养行走能力。

        游戏材料：长绳子或直线游戏过程：

        1、在地上画一条线或放一根长绳子。

        2、妈妈和宝宝一起站在绳子的一端，脚跟对着脚尖往另一端走。

        3、走到头以后，再用后脚跟抵着前脚尖往后退着走回来。走到绳子中间，学着杂技演员那样，用一只脚在绳子上独立一会儿。宝宝和妈妈在绳子中间做不同的动作。

        4、根据宝宝完成情况，妈妈可以和宝宝在头上各顶一个积木走。

        游戏三：小小搬运工编者：严彩芝游戏功能：

        1、帮助孩子训练平衡能力;发展持物运动的能力，2、培养幼儿任务意识及坚韧、勇敢的品质。

        游戏材料：

        书或沙包游戏过程：

        1、爸爸和孩子参赛，妈妈当裁判。

        2、爸爸和孩子都把两臂伸直，每人拿一个沙包或是一本书放在头顶上，从一个房间运到另一个房间。

        3、也可以把书放在伸直的手臂上，从房间的一边运到另外一边，看看能够坚持多远不掉下来，一直运到终点的人为胜利。

        4、还可以爬着搬运，把书放在背上运到终点。

        中班体育游戏设计方案篇2

        活动目标：

        1、练习双脚向前行进跳，发现软棍的多种玩法。

        2、培养幼儿的创造力及协作能力，体验合作的快乐。

        活动准备：

        软棍每人一根，大塑料筐四个，大沙包、皮球若干，热身操磁带—盘，录音机一台。

        活动过程：

        (一)开始部分

        1、教师带幼儿进入场地，四散站立，要求幼儿不要影响到别人，别人也影响不到自己。

        2、跟着音乐作热身操，重点活动脚部关节。

        (二)基本部分

        1、幼儿站成四路纵队，一个一个 接力跑 到对面拿一根软棍。

        2、幼儿自由玩软棍，教师巡回指导并引导幼儿注意安全，启发幼儿想出多种玩法。如：用脚玩软棍，用下巴夹住软棍走：两人合作练习打枪;多人合作将软棍摆在地上，练习跳跃动作等。

        3、教师有目的请玩得与别人不一样的幼儿表演示范，其他幼儿跟学。

        4、游戏：过小河

        (1)请幼儿把自己的软棍变成圈，站成四队，成 体操 队形散开，把软棍放在脚的正前方.幼儿站在软棍的一旁，练习双脚向前行进跳。

        要求：

        ①一次跳进一个软棍圈内，鱼贯地进行练习;

        ②跳时不要碰到软棍，如果碰歪了，要自动修好。

        (2)将软棍摆开，加大软棍间的距离，两队距离稍大，另两队距离稍小些。教师与幼儿—起摆好，幼儿自由选择练习。要求同上。

        (3)改变摆改形式，交错摆放，教师在前面摆，幼儿在后面摆。幼儿鱼贯地练习，要求同上。

        (4)增加难度，拉大软棍圈之间的距离，幼儿自由选择练习行进跳。

        5、游戏：运粮食

        师：今年有些地方发洪水，我们给灾区的小朋友运点粮食，好吗?

        (1)交代游戏玩法：小朋友要跳过小河，把粮食运到河对岸的粮仓里，然后按原路返回拍—下第二名小朋友的手，依次类推，以速度快、运得好的—队为胜。

        (2)并在河对岸放上四个大塑料筐当粮仓。

        (3)游戏规则：

        ①运粮食是要依次跳过小河，不能掉入河中，不能踩到软棍;

        ②不能将粮食掉到河里;

        ③要将粮食放进粮仓，不要乱扔。

        (3)组织幼儿游戏3～4次，每次游戏教师提出不同的要求：第—次只运—袋粮食(大沙包代替);第二次要求运两袋粮食;第三次要求一次运一袋粮食和一个西瓜(皮球代替);第四次游戏可自己决定，运什么都可以。

        (4)小结：表扬积极运货物并遵守规则的幼儿。

        (三)结束部分

        1、放松游戏：“我们都是木头人”。

        附：软棍的制作方法

        将—米左右的宽布条长边缝在一起，内塞棉花和与布条同长的细铁丝，塞好后两头缝合，并在两头缝上暗扣，两头可接在—起成为圆圈。

        中班体育游戏设计方案篇3

        活动目标：

        1、通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。

        2、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。

        3、鼓励幼儿大胆、勇敢地参加运动，培养他们不畏困难、坚强的心理品质。

        活动准备：

        软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果

        活动过程：

        一、开始部分

        1、进入场地，四散站开。

        2、准备活动，幼儿随着儿歌内容，模仿小乌龟做动作，使身体充分活动开。

        二、基本部分

        1、提供软垫，让幼儿自由表演自己会的爬行动作，老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。

        2、提供离地高度不等的绳子障碍。

        A、老师引导幼儿必须身体贴在垫上，才能在绳子底下爬过，并让幼儿试爬。

        B、老师依据 幼儿试爬情况，讲解示范匍匐爬的要领，指导手脚的用力方法。

        3、提供梯子、轮胎，引导幼儿在立体面上玩爬的游戏。

        A、引导幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作(包括梯上、梯下)。

        B、启发幼儿创造性地玩梯。

        4、将软垫、梯子、轮胎组合起来玩游戏，在音乐伴奏下，老师和幼儿玩"小乌龟摘果子"游戏。

        三、结束部分。

        1、放轻音乐，老师和幼儿一起做放松动作。

        2、听音乐并分享所学本领和游戏中的快乐，注意加强心理品质方面的 教育 。

        3、结束活动，幼儿离场。

        设计意图：

        本活动从快乐体育教育的角度出发，通过提供不同难度的活动器材，引导幼儿在平面和立体面上进行多种形式爬的练习，以增强幼儿背肌、腹肌和四肢肌的力量以及动作的灵活性。在设计中考虑有三个方面：

        1、提供软垫、地板胶、离地高度不等的绳子障碍和水果，让不同发展水平的幼儿都能通过练习得到提高;

        2、以小乌龟形象贯穿整个活动，使幼儿能在愉快、轻松的氛围中得到锻炼，做到玩中学、学中玩;

        3、启发幼儿独立或合作利用梯子与轮胎创造不同爬的玩法，发展幼儿创造性思维和与他人互助合作的交往意识。

        中班体育游戏设计方案篇4

        目 标

        1.指导幼儿学习纵跳触物，发展跳跃能力。

        2.培养幼儿动作的协调性和灵活性。

        准 备

        青蛙头饰若干，在架高的竹竿或绳子上悬挂画在纸上的小虫子(数目与幼儿人数相等，“虫子”距离幼儿高举双手指尖20～25厘米)，红花若干。

        过 程

        1.复习引入

        (1)教师集合幼儿成四路纵队，然后组织幼儿走成圆形队，听口令齐步走，跑步走，再成四路纵队。

        (2)引入主题：教师告诉幼儿，小青蛙本领大，最会捉虫子，今天老师就要当青蛙妈妈，请小朋友当小青蛙一起来捉虫子。

        2.学习纵跳触物的动作

        教师示范讲解纵跳触物的动作要领：腿微屈，体前倾，臂后摆预备，双腿用力蹬直，双臂由后往下向前上方摆起，右手上举触摸物体，腾空时不低头。

        小朋友原地练习2～3遍。

        3.玩《青蛙捉害虫》的游戏

        全体幼儿玩《青蛙捉害虫》的游戏，教师注意悬挂的小虫子应高低不同，适合不同身高的孩子，以便每个幼儿都能捉到虫子，虫子用回形针或线绳悬挂，能反复使用。最后比比看谁捉的虫子多。

        玩一会儿后，坐下来休息评比，捉虫子多者奖励红花一朵，可反复游戏2～3次。

        4.整理评价

        整理成四路纵队，做放松练习，最后评价结束活动。

        中班体育游戏设计方案篇5

        活动目标：

        1.通过游戏发展走、跳、跑、钻等基本技能，发展孩子的灵活。

        2.鼓励幼儿尝试用百变条探索多种玩法。

        3.激发幼儿参加体育活动的兴趣。

        4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

        5.培养幼儿健康活泼的性格。

        活动重点难点：

        活动重点：通过游戏发展走、跳、跑、投等基本技能，发展孩子的灵活性

        活动难点：鼓励幼儿尝试用百变条探索多种玩法

        活动准备：

        百变条若干、单元筒、皮球、音乐

        活动过程：

        一、热身运动

        幼儿边听音乐边做动作，进行热身运动。(鼓励幼儿做不同的动作)

        二、引导幼儿探索百变条的不同玩法

        (1)教师：瞧，今天老师给大家带来了百变条，我们今天要一起和它做游戏，你想和它做什么游戏呢?

        (2)教师为每位幼儿分发百变条，鼓励幼儿亲自尝试百变条的玩法。

        (3)教师巡回观察，请个别幼儿展示自己的玩法。

        教师：刚刚我发现每位幼儿的玩法是不一样的，我请一些小朋友来展示一下它的玩法。

        三、游戏：智勇大闯关，救出懒洋洋

        再救出懒洋洋的路上我们要走过“钢索”、跳过“小河”、钻过“山洞”、绕过“大树桩”，只有这样，我们才能成功的把它营救出来。

        四、放松活动

        带领幼儿捶捶腿，放松一下身体。

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幼儿园中班体育游戏教案六篇

       

        幼儿园中班体育教案篇1

        活动目标

        1.学习单脚跳，掌握单脚连续向前跳的动作要领并保持平衡。(重点)

        2.能单脚连续向前跳并能左右脚交替持续进行。(难点)

        3.在坚持完成任务中体验和同伴共同游戏的快乐。

        4.培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

        5.培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

        活动准备

        1.经验准备：活动前，引导幼儿模仿小动物进行双脚跳的游戏。

        2.物质准备：音乐、绳子、跳圈、松果、小筐等。

        活动过程

        一、游戏情境，激发幼儿的活动兴趣，进行热身活动。(音乐中)

        1.提问：嗨，松鼠宝宝们，秋天到了，我们一起到森林里锻炼身体吧!

        2.组织幼儿跟着松鼠妈妈随音乐在场地周围做热身运动。

        二、自主探索，学习单脚连续向前跳,掌握动作要领。(音乐中)

        1.提问：松鼠宝宝们，秋天松树上结满了松果，我们一起去拾松果吧。拾松果可不是一件容易的事情，需要单脚连续跳过许多障碍，你们想试一试吗?

        2.幼儿自由探索单脚向前跳的方法。

        3.请个别幼儿示范单脚向前跳的方法。

        4.教师小结：脚掌用力，起跳之前，膝盖弯曲，落下后膝盖也要弯

        5.幼儿练习，教师引导幼儿在向前跳的过程中，身体前倾、屈膝，保持身体平稳，不跌到。

        6.提问：跳累了怎么办?怎样才能单脚连续向前跳?

        7.教师小结：一只脚跳累了赶紧换另一只脚，中间不能断。

        8.师幼一起场地内自由练习单脚连续向前跳。(集体)

        三、游戏练习，能单脚连续向前跳并能左右脚交替持续进行。(音乐中)

        1.带领幼儿到事先准备好的场地观察场地。

        提问：宝宝们都学会单脚连续向前跳的本领了，现在呢我们就去拾松果吧!

        2.第一次游戏：熟悉游戏规则，巩固单脚连续向前跳的动作。

        (1)教师讲解玩法及规则：首先我们从起点(家)出发，然后单脚连续跳过直线路再拾松果，一只脚跳累了赶紧换另一只脚接着跳，中间不能断，然后把松果放回筐子里。

        (2)幼儿游戏，教师巡回指导。重点指导幼儿单脚连续向前跳。

        (3)教师从动作、规则、幼儿表现方面总结幼儿游戏情况。

        3.第二次游戏：单脚连续跳过s路。

        (1)幼儿跳过s路，拾松果。

        (2)幼儿游戏，教师巡回指导。重点指导幼儿身体平稳向前跳。

        (3)教师从动作、规则、幼儿表现方面总结幼儿游戏情况。

        4.第三次游戏：单脚连续跳过s路和电网。

        (1)幼儿跳过s路和电网，拾松果。

        (2)幼儿游戏，教师巡回指导。重点指导幼儿左右脚交替持续进行单脚跳。

        (3)教师从动作、规则、幼儿表现方面总结幼儿游戏情况。

        四、放松活动，体验成功的乐趣。(音乐中)

        1.组织幼儿创造性的模仿小动物的动作放松身体各个部位。重点放松腿部。

        师：宝宝们拾到这么多的松果，开心吗?让我们一起来跳个舞庆祝一下吧!

        2.收拾整理玩具。

        活动延伸

        提醒幼儿户外活动时继续进行单脚连续向前跳的游戏，体验和同伴共同游戏的快乐。

        幼儿园中班体育教案篇2

        活动目标：

        1、以肢体动作来表现绕弹簧过程及其弹跳特征。

        2、能两两合作，协调游戏。

        3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

        4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

        活动准备：

        较为宽敞的场地幼儿看过小弹簧，知道小弹簧的外形特征和特点

        活动过程：

        一、开始部分

        1、队形训练：带领幼儿走圆(大皮球)带领幼儿模仿动物(动物园)带领幼儿进行走跑交替练习。带领幼儿由圆走成六列纵队。

        2、调整队形、队列：请小朋友听老师口令“立定“(要求幼儿立定站好在位置上)”原地踏步(要求幼儿原地有精神地踏步)前后调整位置(要求幼儿伸出手臂，踏步，进行前后位置的调整)立正、稍息练习。

        3、活动身体：带领幼儿活动身体各部位，重点活动脚部。

        二、基本部分

        一)小弹簧跳一跳

        小朋友你们知道小弹簧吗!小弹簧喜欢怎样玩呢?(引导幼儿说出小弹簧喜欢蹦蹦跳)那，现在，我们也像小弹簧一样来蹦一蹦，跳一跳吧。(带领幼儿模仿小弹簧进行蹦跳练习，(提醒幼儿蹦跳时，应控制好力量，小心脚踝、膝盖等处受到运动性创伤)并同时边练边念儿歌“我是一只小弹簧，蹦一蹦，再跳一跳)

        二)绕个圈跳一跳

        小朋友，你们知道小弹簧长得什么样子吗?(引导幼儿记忆，弹簧是一圈一圈绕起来的)那，现在我们来学做小弹簧吧，先绕一绕，再跳一跳。第一次可以先绕一圈，如果绕一圈你转得好，就可以绕两圈再转。(提醒幼儿根据自己的能力进行绕圈跳练习)

        幼儿练习，教师观察，提醒幼儿不可转多圈，平衡能力差的幼儿可尽量少转。

        三)按按按、跳跳跳

        1、小朋友都绕成会跳的小弹簧了，你们以前和小弹簧做过游戏吗。如果你把小弹簧按下去，它就会跳起来，如果你轻轻地按，它跳得低一点，按得重的话，它就会跳得高一点。

        2、教师示范蹲跳的动作。

        3、现在，请一个小朋友扮演小弹簧，肖老师来做按弹簧的人，我按得轻你要跳得低，按得重就跳得高。(教师与一幼儿合作游戏，并带念儿歌“我们都是小弹簧，按一按，跳一跳。按得轻，跳得低，按得重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小弹簧。”)

        讲解合作游戏的要领：两个人一起合作，你按我跳，我按你跳，可以按肩膀、头部等处，被按者一被按拍，立即往上跳。

        4、幼儿自由结伴，进行按按按、跳跳跳的游戏。

        四)结束部分

        1、带领幼儿做放松运动，重点放松膝盖，脚部。

        2、幼儿排好队，回教室。

        幼儿园中班体育教案篇3

        活动目标：

        1、体验当小特工的乐趣，激发幼儿乐意挑战的情感。

        2、探索过障碍物的多种方法，学会匍匐爬行。

        3、能用不同方式，动作协调地过障碍物。

        4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

        5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

        重点：学会匍匐爬行。

        难点：探索通过低障碍物的方法。

        活动准备：

        1、了解特工队的生活

        2、场景布置：

        (1)封锁线：

        ①适宜跨越通过的封锁线;

        ②适宜钻通过的封锁线;

        ③适宜匍匐爬行的封锁线

        (2)飞檐走壁(架梯)

        (3)战壕(沙袋，子弹箱设置的战壕)

        3、红旗，口哨，

        4、音乐：《一二三四歌》《bgm》《打靶归来》

        活动过程：

        一、热身活动，激发当小特工的情感

        1、(口哨)音乐热身，表演《一二三四歌》。

        口号 ：我是特工，我有本领;我是特工，能打胜仗。

        2、激发情感，接受任务。

        师：小特工，在哪里?

        能打胜仗吗吗?能。

        刚刚，接到一个紧急任务，前方来了一批敌人，需要我们去消灭。只有练好过封锁线的本领，才能消灭敌人。我们一定要想办法越过封锁线，但不能碰响警报铃铛。

        二、自主探索，小特工们过封锁线

        1、自主探索通过三种高低不同封锁线的方法师：我们先看看这三组封锁线高低一样吗?

        师：自己选择一组封锁线，想一想，去试一试，怎样的方法才能安全通过，不碰响警报铃铛。

        2、分享交流，尝试用跨跳、钻、匍匐爬行等方法通过封锁线。

        ①(口哨集合)师：刚才有许多小特工想办法安全通过了封锁线，但也有特工碰响了警报，谁来试一试这组封锁线怎样安全通过?

        他是单脚跨过去的，还有双脚跳过去的。这两种方法都很好，我们一起试一试。

        ②师：通过这组封锁线用什么方法?谁来试一试?

        他用的什么方法?(钻)咦?他们方法不一样呢!他是单脚弯腰钻过去，他是双手撑地钻过去。来，我们一起试一试。

        ③师：看看这组封锁线有什么特点?你们刚才用什么方法通过的?(爬)请两个小特工试一下?

        警报响了，师：咦?他哪儿把警报碰响了?(__)怎样爬，__才不会碰响警报?

        顺利通过了，师：哇!他顺利通过了!我们仔细看看他爬的时候肚子，胸，膝盖是怎样的?

        3、巩固练习，用匍匐前进的方法通过低封锁线。

        (1)学习匍匐爬行的技巧(口哨集合，走到旁边)师：看来，通过这组封锁线用爬行比较合适，但在爬行时一定要注意，胸，肚子，膝盖要紧贴地面。我们先到草地上练习一下吧。

        (2)练习过低封锁线师：我们已经学会了匍匐爬行，现在我们去过封锁线试试

        三、综合游戏：小特工演练

        1、熟悉训练基地：说说你想怎样通过?

        飞檐走壁――战壕――草地――封锁线(口哨集合)小特工们，我们练好了过封锁线的本领，现在要集中演习，来，看看演习场地。

        走到飞檐走壁处，师：这飞檐走壁可以怎样过去呢?说的好，可以爬过去，可以滑过去。

        战壕处，师：再来到战壕，怎样通过呢?(幼儿试着一起通过，老师可以释放不一样的方法，可以蹲下来躲避子弹。)最后通过封锁线。

        2、综合练习：攀爬、跨跳、匍匐爬行(口哨)演习开始。

        教师注意观察，重点指导幼儿选择合适位置成功过线，及时鼓励幼儿挑战自我勇气，并进行适当点拨)

        3、攻打敌人(口哨)

        师：我宣布，演习成功。小特工们非常勇敢，现在，准备执行任务，去消灭敌人，我们先通过演习基地到达前线，找到秘密武器来攻打敌人。(吹口哨)执行任务。(小特工特工演习场地后，在城堡里找到枪，与敌人对打，直到把敌人消灭)

        四、整理放松，小特工回营

        1、分享喜悦，整理放松。

        师：(吹口哨)我们胜利啦!

        2、随《打靶归来》音乐，胜利归营。

        幼儿园中班体育教案篇4

        活动目标：

        1、了解一些常见的运动项目，知道运动能锻炼身体。

        2、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

        3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

        经验准备：活动前经常关注一些常见的运动项目。

        物质准备：

        1、户外场地，有各种小型运动项目及其运动员代表的、照片。

        2、幼儿收集各种运动项目及其运动员代表的、照片。

        3、非竞技运动项目的录像，统计表、笔。

        活动重点：知道一些常见的运动项目，会简单的介绍。

        活动过程：

        一、我知道的运动员。

        1、幼儿介绍自己知道的运动员，展示自己收集的相关、照片。

        2、鼓励幼儿用较连贯的语言，清楚地介绍这些运动员在进行的运动项目，如：这是自行车运动员，他们每天练习骑自行车，想让自己骑得快一些。

        3、引导将幼儿收集的展示在展示板上，请幼儿在活动结束后与同伴继续交流。

        二、他们也在运动。

        1、出示幼儿没有谈到的其他运动项目的，请幼儿看一看、说一说上的人在干什么。

        2、播放一些非竞技运动项目的录象，如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等，使幼儿了解有很多运动项目都能锻炼身体。

        三、我们来做运动员

        1、幼儿自由到户外场地上作准备运动。

        2、教师介绍场地上的运动项目，引导幼儿说说这些运动器械的名字。

        3、幼儿自由选择活动项目运动。

        4、集中：引导幼儿相互交流自己进行了什么运动，教师用简笔画的形式记录在统计表上，并用竖线记录参加各项运动的人数。

        5、带领幼儿观看记录表，数一数，大家一共锻炼了哪些项目，哪些运动参加人数最多，哪些项目，哪顶运动参加人数最少。

        反思：活动中孩子们能大胆得参与各项运动项目进行比赛，非常开心。

        幼儿园中班体育教案篇5

        设计意图

        幼儿期是幼儿各种能力和动作迅速发展的时期，随着孩子们一天天的长大，他们经历了从学会爬到学会走的这样一个必经的阶段。而对于中班的孩子来说他们的动作发展还处在发展阶段，动作还不十分的协调。要促进幼儿动作的发展，首先要激发他们喜欢体育活动的情感。在新《纲要》中也指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性。而对于中班的幼儿来说游戏则是一种最好的教育手段。寓教于乐，寓教于游戏之中。因此，我设计了体育游戏：炸果子。让幼儿以炸果子的角色参与活动，通过小纸棒的帮助，幼儿在有趣的情境中巩固、练习手臂、、眼、钻、翻协调一致的活动。同时，通过创设游戏情境，让幼儿练习钻、翻的技能，体验互相合作的快乐。

        根据新《纲要》精神及幼儿的年龄特点我制定了如下目标：

        活动目标

        1、喜欢玩纸棒，体验游戏的乐趣，练习钻、翻。

        2、在游戏的过程中，感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系，提高机体的协调能力，锻炼手眼协调的能力和动作的灵活性。

        活动准备

        长约50厘米的纸制彩棒。

        活动过程

        1、教师让幼儿自己找一个伙伴，两人组成一组。

        2、小朋友二人一组，手拿纸棒的两端，两根纸棒成平行状；3、游戏开始，两个小朋友一起念儿歌："炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子，你开，我开，哗啦过来"。边念儿歌边做动作，念"炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子"时，两只手臂有节奏的左右摆动，念"你开，我开"时，两个小朋友同时举起同侧的一根小棒，念哗啦时，两人的头同时从举起的纸棒下面钻过去，这时两人背对背站立。小朋友再念第二遍儿歌，用同样的方法再翻回来，这时两人面对面站立。

        活动反思

        本游戏难度适合中班幼儿，幼儿用安全、好玩的彩色纸棒做游戏，幼儿很感兴趣，充分利用了活动器械，锻炼了孩子钻、翻的基本动作及手眼协调的能力和动作的灵活性，提高了机体的协调能力，同时，我也感到自己在活动的设计中，忽视了对个幼儿表现的估计，活动中虽发现了个别幼儿的表现，也试着引导，但为照顾全体幼儿的活动，降低了对个别幼儿的要求，以后值得加强注意。

        "活动目标：

        1、鼓励幼儿勇敢地、不怕冷地参加体育活动。

        2、听信号进行走、跑、跳的动作练习，发展幼儿灵活的反应能力。

        活动准备：

        1、活动场地。

        2、检查幼儿的穿戴。

        活动过程：

        1、幼儿分散在场地上，自由做走、跑、跳及其他动作练习，并听老师数1～10，当数到10的时候教师说："结冰"。全体幼儿就不动了。

        2、老师说："冰化了！"幼儿散开继续自由做动作，如此重复游戏。

        3、幼儿熟悉游戏后，教师可变换口令，如"两人结冰"，此时幼儿必须两人在一起，身体的某一部分接触，表示冻结在一起了。

        规则：

        老师说"结冰"时，幼儿必须停止各种动作，原地不动。谁动了，停止游戏一次。

        参加游戏的小朋友扮雪花，分散在场地上；老师扮北风，站在场地中间。游戏开始，老师领着小朋友们小跑步，同时发出"呼呼"的声音，声音有大有小。声音小表示风小，小朋友们就慢跑；声音大表示风大，小朋友们就快跑。老师说："风停了！"大家就站着不动。老师喊："太阳出来了！"小朋友们马上蹲下，表示雪花融化了。休息一会儿，游戏再进行。谁不照口令做，谁就站在一边，暂停一次游戏。

        规则：

        动作错误者，暂停游戏一次。

        活动结束：

        小朋友一起回教室。

幼儿园体育活动教案

        #教案# 导语教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。 准备了《幼儿园中班体育游戏教案六篇》，供大家参考!

篇一：小乌龟爬爬爬

       活动目标：

       　1、通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。

       　2、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。

       　3、鼓励幼儿大胆、勇敢地参加运动，培养他们不畏困难、坚强的心理品质。

       　活动准备：

       　软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果

       　活动过程：

       　一、开始部分

       　1、进入场地，四散站开。

       　2、准备活动，幼儿随着儿歌内容，模仿小乌龟做动作，使身体充分活动开。

       　二、基本部分

       　1、提供软垫，让幼儿自由表演自己会的爬行动作，老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。

       　2、提供离地高度不等的绳子障碍。

       　A、老师引导幼儿必须身体贴在垫上，才能在绳子底下爬过，并让幼儿试爬。

       　B、老师依据 幼儿试爬情况，讲解示范匍匐爬的要领，指导手脚的用力方法。

       　3、提供梯子、轮胎，引导幼儿在立体面上玩爬的游戏。

       　A、引导幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作（包括梯上、梯下）。

       　B、启发幼儿创造性地玩梯。

       　4、将软垫、梯子、轮胎组合起来玩游戏，在音乐伴奏下，老师和幼儿玩"小乌龟摘果子"游戏。

       　三、结束部分。

       　1、放轻音乐，老师和幼儿一起做放松动作。

       　2、听音乐并分享所学本领和游戏中的快乐，注意加强心理品质方面的教育。

       　3、结束活动，幼儿离场。

       　设计意图：

       　本活动从快乐体育教育的角度出发，通过提供不同难度的活动器材，引导幼儿在平面和立体面上进行多种形式爬的练习，以增强幼儿背肌、腹肌和四肢肌的力量以及动作的灵活性。在设计中考虑有三个方面：

       　1、提供软垫、地板胶、离地高度不等的绳子障碍和水果，让不同发展水平的幼儿都能通过练习得到提高；

       　2、以小乌龟形象贯穿整个活动，使幼儿能在愉快、轻松的氛围中得到锻炼，做到玩中学、学中玩；

       　3、启发幼儿独立或合作利用梯子与轮胎创造不同爬的玩法，发展幼儿创造性思维和与他人互助合作的交往意识。

篇二：可爱的小海龟

       活动目标：

       　1、通过活动发展幼儿手脚着地及负重着地爬的能力，锻炼四肢力量。

       　2、通过活动发展幼儿的灵敏性、协调性。

       　3、通过活动培养幼儿遵守纪律，在排队中互相谦让、等待的良好行为品质，以及乐于助人的精神。

       　活动准备：

       　1、“彩虹桥”每人一个。

       　2、长、短部隧道各两个。

       　3、球及放置纸球的筐两个。

       　活动流程：

       　准备操——小海龟爬——带壳爬——爱助人的小海龟——放松

       　活动过程：

       　1、师生一起做海洋世界操。

       　2、教师介绍活动内容：可爱的小海龟。（提出要求：手脚着地爬）。

       　3、在教师引导下幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。（往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲线爬，旋转爬）

       　4、听信号各种方式爬。

       　5、教师引导：想一想，小海龟还缺了什么？（龟壳）

       　6、幼儿背着龟壳（彩虹桥）听信号以各种方式爬行。

       　7、游戏：“爱助人的小海龟”。

       　内容：

       　（1）海龟妈妈把海龟蛋下在了外面,海水涨潮要把蛋淹没。小海龟们一起帮海龟妈妈 把蛋拣回来。

       　（2）海水退潮后再把蛋送回去。

       　规则：

       　（1）从各自的龟壳下钻出,爬过地道拿蛋,每次拿得越多越好,再从旁边爬回,将蛋放在自己的龟壳下。

       　（2）从各自的龟壳下拿出蛋,爬过地道将蛋送回原处,再从旁边爬回。

       　8、放松活动：小海龟长大变老了。

       　活动延伸：

       　在孩子熟练掌握手脚着地爬的基础上，可以进行手脚爬和匍匐爬。

       　活动反思：

       　本次活动的设计十分符合中班幼儿的年龄特点及动作的发展需要。教师在活动中突破了两点创新,其一,教师充分利用玩具“彩虹桥”的造型特点,生动并创造性地设计成海龟的壳,创造性地设计了负重手脚着地爬的锻炼,使整个活动设计浑然天成,前后呼应,而且对提高幼儿的四肢,颈肌的力量以及发展爬的能力颇有帮助,在注重身体锻炼,发展能力,品德培养等方面,都符合总的教育目标;其二,教师创造性地编排了“海洋世界”操,操节生动有趣,幼儿十分喜爱,它既与教育内容相呼应,同时又与准备活动相连接,可谓一举两得。 在活动内容的安排上,遵循了由易到难,由简到繁的原则,激发幼儿的锻炼兴趣,层次清楚,衔接自然,每一个内容的出现始终围绕活动目标,同时注重个体差异, 为孩子提供长短不一的布袋,并对发展水平不同的孩子提出不同的要求，且教师在活动中能注意培养幼儿的自我保护意识和能力。

       　组织形式上，避免了幼儿不必要的排队时间,创设了自由宽松,愉快地氛围,体现了改革的意识，达到了预期的目的。

       　设计思路：

       　户外活动结束后,孩子们陆陆续续上楼回教室。几个顽皮的孩子却在上楼时,手脚着地学着小狗般爬着上楼梯,开心得意极了!由此,我联想到平日孩子们其实也是十分喜欢爬着玩的,为了满足孩子的兴趣和愿望,我设计了本次活动,并在利用户外玩具“彩虹桥”的造型特点创造性增加了负重着地爬的锻炼，对提高幼儿的四肢、颈肌的力量，以及发展爬的能力颇有帮助。

篇三：神奇的妙妙糖果

       游戏目标：

       　1、幼儿通过游戏探索妙妙糖果的多种玩法，体验与同伴合作的乐趣。

       　2、通过推、走、跑、跳等动作的练习，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。

       　3、通过游戏发展幼儿思维的灵活性，培养集体意识和关心他人的良好品质。

       　游戏准备：糖果布袋、音乐。

       　游戏过程：

       　1、出示糖果，引起幼儿兴趣。

       　小朋友看这是什么？（出示糖果）这就是“神奇的妙妙糖果”，你们每个人都有一个，快去选自己喜欢的颜色吧。

       　2、幼儿听音乐和妙妙糖果跳舞。

       　让我们和妙妙糖果一起跳一支舞吧。

       　3、幼儿探索妙妙糖果的不同玩法。

       　①自由探索玩法。

       　妙妙糖果最喜欢和小朋友做游戏了，因为每次游戏时小朋友都会给他取许多好听的小名，你可以和它一边玩一边想它的小名。

       　②个别幼儿示范玩法，并给妙妙糖果起小名。

       　你和妙妙糖果怎么玩的？给他起的什么小名呢？

       　③幼儿相互学习妙妙糖果的不同玩法。

       　4、分组探索合作游戏：运送妙妙糖果。

       　①幼儿分组讨论：每组选一种运送妙妙糖果的方法。

       　②幼儿分组练习运送妙妙糖果。

       　③游戏：运送妙妙糖果。（可交换玩法再次比赛，）

       　5、集体游戏：给灾区小朋友送糖果。

       　①在四川汶川发生什么事？大地震给大家带来了什么灾难？大家是怎样帮助他们的？

       　②我们把“神奇的妙妙糖果”送给灾区的小朋友好吗？

       　③用“胶胶糖”快速变成一列火车，开往灾区，途中用压路糖走过碎石路，用跳跳糖跳过山坡。

       　点评：

       　本次体育游戏的教具采用幼儿最喜欢的糖果形式出现，引起了幼儿的兴趣，充分调动了幼儿参与游戏的积极性，又采用一物多玩的游戏方式贯穿整个游戏活动，让幼儿自由探索妙妙糖果的多种玩法，发展了幼儿思维的灵活性及与他人合作的能力。整个游戏环节设计紧凑合理，环环相扣，由易到难。游戏以给糖果起小名的方式让幼儿能够用语言表达自己的想法，学会与小伙伴分享自己的喜悦。

       　在整个游戏活动中，教师的语言亲切流畅，教态自然大方，和蔼可亲，能够根据每个环节的需要时而温柔，时而活泼。在幼儿分组合作运送妙妙糖果中，教师进行了有针对性的指导，注意个体差异，始终鼓励每位幼儿，并对于个别能力较弱但对比赛坚持到底的幼儿及时表扬，培养了他们持之以恒的体育精神。

       　游戏能够通过简单的教具引发幼儿多种动作的练习，从而较好的发展了幼儿身体的灵敏性和协调性。活动设计的各个环节更是动静交替，符合幼儿身体运动的规律，促进幼儿身体素质在原有水平上获得发展与提高。在最后的环节设计能够结合实际，通过给灾区的小朋友送糖果，对幼儿进行情感教育，培养幼儿关心他人的良好品质。我认为此课达到了教学目标的要求，教师本人自身素质也很高，师生互动很好。

篇四：有趣的软棍

        活动目标：

       1、练习双脚向前行进跳，发现软棍的多种玩法。

       2、培养幼儿的创造力及协作能力，体验合作的快乐。

       活动准备：

       软棍每人一根，大塑料筐四个，大沙包、皮球若干，热身操磁带—盘，录音机一台。

       活动过程：

       (一)开始部分

       1、教师带幼儿进入场地，四散站立，要求幼儿不要影响到别人，别人也影响不到自己。

       2、跟着音乐作热身操，重点活动脚部关节。

       (二)基本部分

       1、幼儿站成四路纵队，一个一个接力跑到对面拿一根软棍。

       2、幼儿自由玩软棍，教师巡回指导并引导幼儿注意安全，启发幼儿想出多种玩法。如：用脚玩软棍，用下巴夹住软棍走：两人合作练习打枪；多人合作将软棍摆在地上，练习跳跃动作等。

       3、教师有目的请玩得与别人不一样的幼儿表演示范，其他幼儿跟学。

       4、游戏：过小河

       (1)请幼儿把自己的软棍变成圈，站成四队，成体操队形散开，把软棍放在脚的正前方．幼儿站在软棍的一旁，练习双脚向前行进跳。

       要求：

       ①一次跳进一个软棍圈内，鱼贯地进行练习；

       ②跳时不要碰到软棍，如果碰歪了，要自动修好。

       (2)将软棍摆开，加大软棍间的距离，两队距离稍大，另两队距离稍小些。教师与幼儿—起摆好，幼儿自由选择练习。要求同上。

       (3)改变摆改形式，交错摆放，教师在前面摆，幼儿在后面摆。幼儿鱼贯地练习，要求同上。

       (4)增加难度，拉大软棍圈之间的距离，幼儿自由选择练习行进跳。

       5、游戏：运粮食

       师：今年有些地方发洪水，我们给灾区的小朋友运点粮食，好吗?

       (1)交代游戏玩法：小朋友要跳过小河，把粮食运到河对岸的粮仓里，然后按原路返回拍—下第二名小朋友的手，依次类推，以速度快、运得好的—队为胜。

       (2)并在河对岸放上四个大塑料筐当粮仓。

       (3)游戏规则：

       ①运粮食是要依次跳过小河，不能掉入河中，不能踩到软棍；

       ②不能将粮食掉到河里；

       ③要将粮食放进粮仓，不要乱扔。

       (3)组织幼儿游戏3～4次，每次游戏教师提出不同的要求：第—次只运—袋粮食(大沙包代替)；第二次要求运两袋粮食；第三次要求一次运一袋粮食和一个西瓜（皮球代替）；第四次游戏可自己决定，运什么都可以。

       (4)小结：表扬积极运货物并遵守规则的幼儿。

       (三)结束部分

       1、放松游戏：“我们都是木头人”。

       附：软棍的制作方法

       将—米左右的宽布条长边缝在一起，内塞棉花和与布条同长的细铁丝，塞好后两头缝合，并在两头缝上暗扣，两头可接在—起成为圆圈。

篇五：趣味玩球

       活动目标

       　1、发展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。

       　2、继续培养幼儿玩球的兴趣。

       　重点：控制球按指定方向滚动。

       　活动准备

       　1、听过“狮子王”故事的录音和看过其录像。

       　2、已初步掌握左右手拍球的方法。

       　3、红、黄、绿、蓝小旗各一面。

       　4、皮球若干、头饰一个。

       　活动流程：扮演角色活动身体——自由练习激发兴趣——难点练习重点指导——游戏结束放松身体。

       　活动过程

       　1、扮演角色，活动身体

       　（1）教师启发：“我们小朋友看过狮子王的故事，故事里面有个球球最喜欢玩球，小朋友今天你们就来做小球球，老师做大球球，我们一起来玩玩好吗？”

       　幼儿在教师的指导下，进行各种玩球的准备动作。

       　a、左右手拍球，拍几下，转一下身再拍。

       　b、两腿夹球朝前，朝后退跳。

       　c、两手旋转球，身体慢慢地下蹲，慢慢地站起来。

       　d、手拿球，身体向左右两侧跳，停下时即拍球。

       　2、自由练习，激发兴趣。

       　教师启发“我们球球已学过一些玩球的方法，今天我们来比一比，谁玩球的办法最多，而且和别的球球玩得不一样。”

       　幼儿自由练习各种玩球的方法，教师随机指导。

       　a、左右手拍球

       　b、自抛自接

       　c、接反弹球

       　d、互相滚接两个球。

       　3、难点练习，重点指导

       　（1）教师提示：“小球球们玩球的办法真多，我们请他们来表演一下。”教师请出1至2位幼儿表演玩球的方法。

       　（2）教师引导：“大球球也想来一个很好的玩球方法给你们看。”教师示范：沿着直线，把手中的球贴着地面用力向前滚出，然后奔跑着去接球，再向前滚出球，一直把球滚到场地所尽头为止。

       　（3）教师引导：“现在小球球跟着大球球一起来玩。”全体幼儿在教师的带领下一起玩快跑追球的游戏。

       　（4）在场地的四个方位角上，插上红、黄、绿、蓝四面小旗，鼓励幼儿听从老师的指令，依次向四个方向快跑追球。

       　（5）幼儿自由选择方法快跑追球。教师提醒：四种颜色的小旗都要想办法让你的皮球滚过去。什么地方人少，就到什么地方去滚皮球。（注意对玩球困难的个别儿童进行指导）

       　4、结束游戏，放松身体

       　（1）幼儿四散站立，教师手拿四个皮球，间隔一定距离与幼儿面对面站立。大家一起念儿歌：“小球球，大球球，我们一起玩皮球，皮球滚过来了。”儿歌念完，教师把手中的球快速向幼儿脚下扔去。扔中者，游戏停止一次，随着游戏的进行，逐渐增大难度。第一次，教师扔一个球，第二次，两球同时扔出；第三次，三球快速依次扔出，第四次，两球同时扔出，另两球随后扔出。

       　（2）游戏结束，幼儿跟着教师拍球的方向，或蛇行走回教室。

       　活动结束

       　最后一个游戏可以随着幼儿对游戏玩法的熟练和躲闪能力的提高，逐渐增加扔球的个数和扔球的方法。

篇六：玩雪球

       活动目标：

       　1、会用多种方法玩雪球，提高躲闪，抛接能力，锻炼臂力。

       　2、体验冬季运动的快乐，不怕冷，能勇敢的参加冬季体育活动。

       　重点：体验冬季运动的快乐，能勇敢的参与体育运动

       　难点：用多种方法玩雪球

       　活动准备：

       　1、在日常生活中，幼儿用废纸。

       　2、活动前幼儿换上合适的衣服和鞋子。

       　活动过程：

       　一、 小小解放军

       　天气好冷，天空中飘着大雪。我们英勇的解放军战士们不怕冷！今天接到上峰的命令，前方有敌情，要我们一起去歼灭敌军。

       　二、准备运动

       　1、一起来跟着音乐做做做准备运动，

       　爬雪山，过草地，雪花飘、滑雪、打雪仗等动作。

       　2、滚雪球，

       　敌人就要来了，我们准备一些打仗的雪球吧！

       　教师和幼儿一起用废报纸制作雪球。

       　三、练一练，打响冲锋号

       　（一）、集体活动

       　敌人来了，我们一起攻打敌人吧！

       　1、打雪仗：把幼儿分成红、黄两队，相距5——6米，面对面站好，互相投雪球；

       　2、踢雪球：看谁能把雪球踢到敌人的脚部。

       　（二）、自由活动

       　敌人被我们打退了，大家一起来庆祝一下吧！

       　幼儿选择自己喜欢的方式玩雪球，可以找伙伴抛接雪球也可以自己仍自己接球玩。

       　提醒幼儿注意安全，抛雪球的时候要抛在小朋友的腿部以下，以免发生意外。

       　四、放松运动，结束活动。

       　大家一起听着音乐放松一下吧！

       　设计意图：

       　以小小解放军的形式，引起幼儿对活动兴趣。让幼儿更加勇敢的参与到活动中来。

       　做一些有趣的动作，做热身运动，为下一环节做准备。利用废纸做雪球，为打跑“敌人”做准备。这一部分有点难度，教师要讲解好。

       　以多种方式练习基本技能，使幼儿在游戏中获得锻炼。

       　让幼儿在轻松的音乐中作放松运动，结束活动。

       

2022幼儿园中班户外游戏活动教案范文5篇

        实用幼儿园体育活动教案集合九篇

       　作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？以下是我精心整理的幼儿园体育活动教案9篇，欢迎阅读与收藏。

       

幼儿园体育活动教案 篇1

活动目标：

       　1、会两手两膝着地爬，四散爬，向指定方向爬

       　2、认识乌龟的外形特征，培养幼儿对乌龟的喜爱

       　3、能体验爬行活动的乐趣，并能大胆勇敢地参加活动游戏

活动准备：

       　1、乌龟一只

       　2、乌龟"贝壳"若干，大树，猴子、大象等头饰各一个，音乐磁带一盒

活动过程： 一、开始部分

       　放音乐，教师带领幼儿做准备活动（活动的时候注意膝盖，手的运动）

       　教师："小朋友，今天天气真好，咱们到草地上去运动好不好？"

       　二、基本活动

       　（一）引起幼儿兴趣观察乌龟，了解外形特征及运动方式

       　1）教师"小朋友跳得真棒，有一位客人也想和大家玩,它是谁?"（出示乌龟，引导幼儿观察起外形和运动方式）

       　2）你发现小乌龟身上有那些秘密？

       　3）小乌龟在地上是怎样走路的？

       　（二）幼儿练习两手两膝着地爬

       　1、教师：那谁愿意上来爬一爬呢？（请几个幼儿上来爬）小朋友们，你们可要看仔细了，看看他们是怎样爬的？

       　2、对那几个小朋友的爬行，并示范讲解爬的要领

       　教师：这几个小朋友爬得真棒，我要问问你们刚才他们爬的时候膝盖在什么地方，小手在什么地方？

       　对了，他们的膝盖在地上，小手也在地上，头要抬一点，眼睛向前看，准备好了开始爬（教师边见解边示范）小朋友也来试一试吧！

       　3、幼儿自由练习四散爬，教师巡回指导

       　教师：小乌龟们，咱们爬到那棵大树下去玩好不好？跟着妈妈一起爬过去吧！

       　妈妈爬不动了小朋友自己爬到草地上去玩吧，一会儿妈妈来叫你们．

       　小乌龟比一比看谁先爬到妈妈这里来

       　（三）游戏--会爬的小龟，让幼儿背上做好的"乌龟壳"，用游戏的口吻组织幼儿在地毯上向指定方向爬

       　教师：

       　1）妈妈给你们准备了一样礼物，有了它就会变成漂亮的乌龟，想知道是什么吗？咱们快行动起来变漂亮吧！（指导幼儿背上背察边）壳）

       　2）漂亮的乌龟要爬过草地到猴子家去玩----（边练习边观察边）

       　三、结束部分，做放松运动

       　教师：今天我们不仅学会了爬的本领，还到小猴、大象家去玩了，你们高兴吗？让我们随音乐跳起来吧！

幼儿园体育活动教案 篇2

        活动目标：

       　1、初步掌握摔跤的基本方法。

       　2、训练幼儿动作灵敏，手脚协调的能力。

       　3、提高幼儿自我保护意识和防护能力。

        活动准备：

       　1、幼儿对蒙古习俗有一定的了解。

       　2、软垫子、彩带，平衡木，路障，轮胎，花环若干。

       　3、音乐磁带、录音机等。

        活动过程;

        一、开始部分

       　1、激发幼儿对摔跤的兴趣

       　（请出一名蒙古族的小朋友）师：小朋友们，今天我请来了一个神秘的小客人，你们看他来了。他是哪个民族的小朋友呀？蒙古族的小朋友不但能歌善舞，他还会摔跤呢！你们想学吗？那我们做一些准备活动吧。

       　2、听音乐，做准备活动。

        二、基本部分

       　1、教师讲解摔跤准备动作

       　两脚分开，比肩膀宽一点，膝盖微弯曲，然后，两手放在对方的大手臂上，紧紧抓牢。

       　2、幼儿学习摔跤准备动作

       　3、讲解摔跤比赛规则

       　两人为一对，以垫子中间线为界，双手互握对方大手臂，用力把多方对方推出垫子获摔倒为胜。

       　安全教育：此活动只能在垫上进行，当对方被推出垫子后不能把他摔倒。

       　4、幼儿4人为一组自由练习

       　5、幼儿分享提高

       　教师请出动作比较标准的幼儿示范，强调动作要领及安全要求。

       　6、竞技比赛："小小摔跤手"

       　比赛规则：幼儿4人为一组，每组请一位老师当裁判， 以三盘两胜的形式轮赛，最后2名获胜的幼儿比赛，决出第一名，并获得裁判赠予勇士头冠。

        三、游戏"大闯关"

       　方法：把获胜的勇士请出来，每个人站在一个垫子上。其余的幼儿分成四组，从起点开始，第一关双手扶住路障（雪糕筒）转一圈，第二关举起轮胎二下，第三关走过平衡木，第四关跟勇士决斗，胜利到达目的地的幼儿，教师奖励胜利的花环。

       　规则：1.闯关者被勇士摔倒或推出垫子后，从左边回来。

       　2.勇士可以使用推、摔闯关者，闯关者不可以用手打防守人。

        四、结束部分

       　1、放松活动。

       　2、教师带领幼儿回教室。

幼儿园体育活动教案 篇3

设计意图：

       　游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们掌握基本技能和知识的最有效的方法和途径之一。那么，如何抓住孩子的这一心理特点，以幼儿最喜欢的游戏形式来建构我们的教学活动呢?我发现几乎所有的孩子都喜欢玩一种游戏叫《山上有个木头人》。它之所以能吸引幼儿，是因为游戏中幼儿从运动到静止时，做出的各种滑稽有趣的定格动作。《小小建筑师》这节体育游戏活动，便是由这个游戏演变而来的。

活动目标：

       　1、通过游戏活动，发展幼儿走跑交替、跳跃及平衡的能力，体验游戏带来的乐趣。

       　2、通过游戏活动，发展幼儿四肢的协调性、柔韧性和动作的灵敏性，提高幼儿听信号做相应动作的能力。

       　3、培养幼儿的扩散性思维和协作能力。

       　4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

       　5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动准备：

       　1、红、黄、蓝、绿色的塑料圈每人四个。

       　2、红、黄、蓝、绿色的小旗各一面。

       　3、大鼓一面，柱子两根。

       　4、录音机、磁带。

       　5、场地布置如图。

活动过程：

       　一、引出课题，引起兴趣。

       　幼儿人手一个小圈当方向盘举在胸前。

       　师：小建筑师们。今天我们开车去上班，好吗?

       　二、活动热身操。

       　(放音乐)工地到了，我们把车停好开始工作啦!

       　教师带幼儿做各种劳动的动作。如铲土、打桩、运砖等。

       　三、用圈来搭建迷宫。

       　为了让小动物们玩得更开心，我们打算在这个动物乐园里建两座大迷宫。今天就是请小建筑师们来建迷宫的。不过在建迷宫之前，我这个质量检查员要先检查一下你们的技术怎么样。

       　(一)熟悉鼓声，练习基本动作。

       　你们瞧，我们的工地上有一面大鼓。你们知道这面鼓是怎么用的吗?

       　l、熟悉鼓声。

       　教师边讲解边演示：它有三种敲法。(第一种——慢慢敲;第二种——快速敲;第三种——短促地敲鼓边。)这三种不同的声音分别可以用走、跑、跳以三种动作来表示，你觉得哪种声音用哪种动作表示比较合适呢?

       　2、听信号做动作。

       　幼儿根据不同的鼓声信号练习三种动作：慢慢敲——走，快速敲——跑，敲鼓边——跳。

       　3、扩散思维。让幼儿想象不同的走法、跑法和跳法。(如大象走、袋鼠跳等等。)

       　(二)分散练习，搭建迷宫。

       　l、提出要求。

       　你们看，我们跟前都摆着四个不同颜色的圈。现在请你们每一位建筑师都用这四个圈来搭建一个小迷宫，迷宫的形状可以是各种各样的。看谁搭的和别人不一样。

       　2、幼儿操作。

       　3、走跑练习。

       　迷宫造好了吗?那么搭得怎么样呢?让我们一起来看看吧。

       　请你们听着鼓声，绕着自己的小迷宫边走边看，检查一下自己的迷宫漂不漂亮。如果鼓声慢，我们就慢慢走;如果鼓声快，就快快跑;鼓声停，我们也要停，再做个漂亮的动作，好吗?

       　4、双脚跳跃练习。

       　刚才你们检查过了迷宫的形状和样子，漂亮吗?那么，它里面是不是很坚固呢?我们用另外一种方法来检查一下吧。你们瞧，我是用什么方法来检查的?(教师示范在圈内单脚跳和双脚跳)你们想试试吗?现在请你们也听鼓声边跳边检查迷宫的每个角落。鼓声停的时候，我会举起一面旗子。举什么颜色的旗，就跳到什么颜色的圈里。看谁跳得最好，做的动作最有趣。

       　(三)自由组合，合作搭建迷宫。

       　1、提出要求。

       　你们知道，一个人做事速度快，还是大家一起工作快呢?对了，人多力量大。那现在就请你们拿好自己的材料去找几个伙伴合作搭一个迷宫好吗?

       　2、幼儿操作。(自由组合)

       　3、走跑交替和跳跃练习。

       　你和好朋友的迷宫搭得怎样了?我们也用刚才的.方法检查一下吧。

       　注意，在敲鼓面的时候，我们就绕着迷宫走;敲鼓边的时候，我们就在里面跳着检查;停下的时候，我会举两面旗于，你要动脑筋怎样同时跳

       　入这两种颜色的圈里。

       　(三)分组练习。

       　我检查了一下，看来你们造迷宫的技术都不错。现在，我正式宣布：这两座大迷宫的建筑任务就交给你们了!高兴吗?

       　1、提出要求。

       　现在，我们要分两队进行施工。男队在左边，女队在右边。看哪一队的建筑师合作得最好。

       　2、幼儿分组操作。

       　3、走迷宫，综合练习走、跑、跳及平衡等基本动作。现在迷宫大了许多，我们检查得时候要更仔细了。要听清楚鼓声，鼓声停的时候，我会举更多的旗子，你们也要动脑筋怎样同时进入这么多的圈里。

       　四、通过游戏《造高楼》来整理活动器具。

       　你们的迷宫造得这么好，小动物们一定会喜欢的。

       　(教师指着两根柱子)你们瞧，那儿的动物新村还有两栋高楼没建完呢，你们愿意帮忙吗?(让幼儿通过游戏的形式北朝鲜圈套入两根柱子上。)

       　五、结束。

       　辛苦了一天，时间也不早了。我们坐上汽车回家去吧!(放音乐)

活动反思：

       　面对这个绘画内容，我们首先想到的是避免教师传统的讲解示范，而是更多的发挥孩子自己的主动性和创造性。因此，在《我是建筑师》的课堂上，我们没有对孩子进行面对面的示范绘画。我们用ppt先让孩子认识了许多造型各异的房子，让他们从中获取灵感，然后让大家来讲一讲自己的想法和设想，最后进行自己的创造。

       　我们发现ppt对孩子的启发不是很够，虽然里面很多，房子的造型的很多，但是我们只局限在对外形的认识上，没有让孩子对房屋外表的基本构造进行认识。因此，呈现出来孩子们有很多的想法，但是却脱离了房屋本身的使用意义上，很多孩子房屋的造型都很特别，但是出现了没有门、没有窗的问题。而且很多孩子没有空间的概念，画出来的房子都是飘在半空。

       　于是，我们下午就对课进行了修改。先用一条为“未来小区”设计有特色的房子为引题，并将ppt的进行了精减，着重选取了几张在外形上有特色但是也能保持图基本构造的，而且在观看时，教师会有意识的引导幼儿认识这些房屋的窗户和门都设置在什么位置。同时，我们制作了一个“未来小区”的迷你图，在幼儿完成作品后，将房子剪下黏贴在自己觉得合适的位置上，这样就解决了孩子们房屋的空间关系，并且让大家的作品有了一个整体的呈现，也利于最后环节的讲评和相互的欣赏。

       　当然，我们也发现了修改后的教案并不是完美的，小小的瑕疵还是存在，比如我们在作画时可以给幼儿提供勾线笔，让他们来先勾画房子的外轮廓，这样的画，幼儿做平呈现出来的线条会更清晰。

幼儿园体育活动教案 篇4

活动目标：

       　1、培养幼儿团结协作，互相帮助的品质。

       　2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

       　3、练习手膝着地爬。

       　4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

       　5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

活动准备：

       　1、小刺猬胸饰若干。

       　2、背面贴有双面胶的"苹果"若干，苹果用吹塑纸剪成。

       　3、画有苹果树、草地、小刺猬的家和有许多小刺猬在背苹果的背景画一幅。

活动过程：

       　一、在音乐伴奏下，教师和幼儿做动物模操热身。

       　二、教师讲解背景画，引起幼儿参与游戏的兴趣。

       　大风把成熟了的苹果吹落下来，许多小刺猬在忙着把苹果运回家，储存着慢慢吃，但是它们没有地方装，就在地上打个滚，用背上的刺把苹果戳起来运回家，回到家里，苹果放不下来，它们就一个帮助一个把苹果拿下来。

       　三、游戏"背苹果"刺猬妈妈带领小刺猬两手屈膝着地，一个接一个地爬过垫子，在"草地(地毯)"有"苹果"的地方打个滚"苹果"就粘在身上，然后再爬回来，将粘在身上的"苹果"取下来放在篮子里，如果取不到，可以请小伙伴帮忙(游戏反复进行)。

游戏结束：

       　1、让幼儿分享"丰收"的喜悦。

       　2、表扬活动中勇敢、爱帮助人的幼儿。

教学反思：

       　新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

幼儿园体育活动教案 篇5

一、活动目标：

       　能单脚站立，保持平衡并坚持一会儿。

二、活动准备：

       　1、了解有关孙悟空打妖怪的动作特点。

       　2、教师教学资源《猴哥》（音频）。

三、活动建议：

       　1、准备活动，教师可随《猴哥》音乐，引导幼儿做活动前热身运动。

       　重点指导幼儿进行走、跑、跳等动作练习，加腿部肌肉的预热。

       　2、讲述故事引出游戏，练习单脚站立的动作。

       　（1）引导幼儿讲述孙悟空的故事，模仿孙悟空单脚站立的动作。

       　（2）引导幼儿根据孙悟空的动作特点自创各种单脚站立时的姿态。根据幼儿实际情况，可适当延长单脚站立的时间。

       　3、组织幼儿完成游戏“孙悟空本领大”，进一步掌握单脚站的平衡要领。

       　（1）教师介绍游戏玩法、规则。

       　玩法：幼儿手拉手站成一个大圆圈。游戏开始，教师吹口哨，幼儿边念儿歌边按逆时针方向走：“我是孙悟空，捉妖有本领，举起金箍棒，痛打白骨精。”念完儿歌幼儿就学孙悟空动作一一单脚站立，反手搭凉棚，站立5秒钟。在此期间，凡坚持不住或双脚着地的幼儿就算输。失败者站在圈内，圈上的幼儿一起说：“抓三抓，挠三挠，看你求饶不求绕。”站在圈里的“失败者”说：“我求饶，”说完站在圈上，游戏再次开始。

       　（2）组织幼儿游戏，教师重点指导幼儿掌握脚站的动作要领，并根据幼儿的情况适当延长单站立的时间。

       　4、组织幼儿进行放松活动，引导幼儿创造性地模仿孙悟空躺在云端上休息等动作，达到放松的目的。

幼儿园体育活动教案 篇6

活动目标：

       　1、学习两个人用棍子运球。

       　2、通过教师的语言提示和同伴的示范作用，逐步掌握运西瓜技能。

       　3、控制自己的耐心，坚持把西瓜运到终点。

重点：

       　学习两个人用棍子运球

难点：

       　掌握运的技能，控制力量

活动准备：

       　棍子人手一根、球（幼儿人数的一半）、障碍物（椅子或者跷跷板代替）3个

活动过程：

       　1、开始部分

       　队列练习：四路纵队——两路纵队——开花走——大圆。

       　游戏：大皮球，边唱歌边做动作。

       　2、基本部分：

       　⑴教师引出游戏"猪八戒运西瓜"

       　师：你们知道猪八戒最喜欢吃什么吗？猪八戒像多运一些西瓜，在家里吃起来方便。如果请你们两两合作用棍子来运，该怎么完成？

       　⑵幼儿自由找空地方尝试运球

       　要求：两个人一组，商量好谁拿皮球，看哪组小朋友能坚持长时间不掉下来。

       　⑶请两组幼儿示范

       　讲解：两个人手里的棍子要保持一定的距离，不能太近，球会滑下来，距离太远，球会漏下来，两人走路速度要一样。

       　⑷全体幼儿排队进行抬西瓜接力

       　反馈：如果球掉下来，再用两根棍子从地上把球夹起，继续前进。

       　⑸幼儿再次进行比赛

       　要求：到了终点后要绕过小椅子过来。

       　3、结束部分：幼儿收拾器材。

幼儿园体育活动教案 篇7

目的：

       　1、利用器具练习助跑跨跳等动作，发展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。

       　2、引导幼儿积极动脑，积极探索新玩法，提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识。

准备：

       　长短不一的竹编布道人手各一，木桩若干，竹梯，旧轮胎，果子，篮子等。

设计思路：

       　中班幼儿，在身体发育上已有了很大的发展，在动作技能上也有了较大的发展潜能，动作的协调性增强，体力明显增强，活泼好动，喜欢尝试一些新奇、富有挑战性的动作、玩法的活动。与同伴也开始出现一些合作关系，来获得对身体运动的经验，也有了一定的安全意识。跳跃是中班孩子较喜欢做的动作，助跑跨跳过一定障碍物能使他们获得对自己身体发展的自信心等。为孩子们制定符合他们年龄特点的以及本班幼儿实际发展情况的活动内容，通过尝试、模仿、练习，可以让他们动作更轻松、自然、协调，从而提高他们的身体综合素质。

       　利用竹编布道不同的长短，让幼儿对自己的动作发展有自主的调节，有了让孩子自己设计一些挑战自己的机会，也可在活动中让发展水平不一的孩子得到各自最大的助跑跨跳的能力发展。同时，也符合本园科研课题“利用农村自然材料在幼儿园体育活动中应用的研究”的精神，大量利用具有自然风格的器具，让幼儿在玩中学。

流程：

       　准备活动（律动）——幼儿主动探索（探索与练习助跑跨跳）——游戏：运果子——放松运动（简单律动）

重点： 助跑跨跳的能力

过程：

       　1、（师生开小车进场）让我们一起做运动（律动）音乐《谁的小车最最快》2—3分钟。

       　2、今天我们一起来练一练跨过大石头的本领。

       　幼儿自己选择合适的竹编布道，尝试、模仿、练习助跑跨跳的动作。（分散练习）（教师启发并参与：鼓励敢于尝试难度大的幼儿，并且让幼儿可以小小组进行模仿，以便启发更多更好的可以发展他们动作的玩法；帮助胆小的幼儿能跳过20厘米的距离）教师：注重观察幼儿活动的过程，在其需要的时候，给予适时适度地帮助，促使幼儿对自己选择的难度能坚持完成。帮助幼儿对竹编布道更熟悉，能探索出更多的练习方法。

       　提问：怎样使自己跳得更远？

       　3、“你们的本领练得怎样了？”集中鱼贯练习，一个跟着一个。（可分成三组进行）

       　4、游戏：运果子

       　对面有许多果子，我们一起把果子运回来吧。（幼儿自由选择不同难度、内容的路径运果子）游戏分两遍（第一遍自由练习，第二遍在第一遍的基础上调整难度以及强调规则，幼儿在进行第二遍时还可再选择路径）

       　想一想，你能用什么方法运果子？

       　场地布置：第一组：轮胎架起竹梯平放一个布道一堆果子

       　第二组：走木桩平放两个小布道一堆果子

       　第三组：轮胎堆成的小山竖放小布道一堆果子

       　5、结束：放松运动，音乐（听）

       　今天，你们的本领真正大，能跨过很大的石头把那么多的果子搬了过来，我真为你们高兴。听——，你听到了什么？（舒缓动作）坐下互相捶捶腿，放松自己。教师简单总结，表扬孩子的表现。

幼儿园体育活动教案 篇8

设计意图

       　通过一物多玩、一物多用，让幼儿亲自尝试，不断地探索投掷的最佳方法，再由教师引导幼儿掌握投掷的技巧。

       　有意识地培养他们的探索精神。为了不受“教师教什么，幼儿学什么”的传统教学模式束缚，我就采用了“让幼儿先练习，再讲要领”的方法，让幼儿逐渐掌握技巧。

       　本次的体育活动以投掷为主要的训练目标，而本班孩子已有初步的投掷基础，但在方法上还存在一些误区，所以本次设计的活动目标都是围绕着如何解决投掷的方法来制定的。

活动目标

       　1、教幼儿学习投掷动作，并掌握一定的投掷技巧。

       　2、通过游戏，激发孩子对学习投掷的兴趣，体验成功的乐趣。

       　3、复习巩固快速跑，跨跳的技能，培养孩子动作的协调性和灵活性。

重点：

       　肩上挥臂掷远

难点：

       　向前向上挥臂

活动准备

       　1、准备好比较大的室外场所。

       　2、适合在室外做投掷运动的服装。

       　2、沙包，直径60cm圆圈8个，绳网平衡板。

        活动过程

       　（一）开始部分：

       　教师带领幼儿扮演角色做热身运动。

       　（二）基本部分：

       　1.师：小朋友你们都是灭虫的小能手，你们是怎么消灭害虫的？

       　老师只有沙包，你们能利用它来消灭害虫吗？

       　小结：

       　①找出几名用不同方法灭虫的孩子进行展示。

       　②请孩子讨论用什么方法在消灭害虫比较好。

       　2.练习投掷动作动作要领：左脚在前，右脚在后稍弯曲，身体往后倾。右手拿沙包高举与肩上，眼睛向前看，数一、二、三的三时右脚用力蹬地把沙包向远处。

       　玩法：孩子随教师空手练习投掷的动作后，请孩子人手拿一沙包向绳网投去。

       　规则：鼓励孩子把沙包投过绳网，尽量不触碰绳网。

       　小结：表扬用正确方法投沙包的孩子和能投过第二张绳网的孩子。

       　3.游戏：消灭害虫

       　（1）玩法：孩子快速跑过树林，跨过石头去到小河边用沙包向害虫投去。

       　（2）规则：孩子投沙包后从两边快速回来，然后第二位孩子马上出发。

       　（3）游戏两次后，教师表扬灭虫小能手。

       　4．结束：

       　①孩子随教师做放松动作。

       　②把消灭掉的害虫抬走活动结束

       　教学反思

       　活动分析：

       　在整个活动中孩子都能全情地投入游戏。孩子先探索沙包的各种玩法，通过一物多玩一物多用自然地引出投掷的动作，每个环节都从易到难过渡。

       　不足之处：

       　1、有的孩子在投沙包的时候没有注意到安全，尽管在活动前说了到游戏时还忘记，所以在安全教育时还有待加强。

       　2、在投放材料方面，4个圈都是统一高度，没有考虑到孩子的个别差异，在以后的活动中必须注意的。

幼儿园体育活动教案 篇9

名称: 修桥

目标：

       　1、能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡能力。

       　2、努力尝试多种练习平衡的方法，培养创新意识。

材料： 变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片

过程：

一、导入：

       　1、以游戏《风和小树》做为活动腰部、颈部及手部肌肉的准备动作，同时激发幼儿的活动兴趣。

       　2、教师：“昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了，小动物们不能到河对面去找食物了，请你们帮它们想个办法，可以顺利到达河的对面。”

二、基本部分；

       　1、让幼儿利用已有的材料（平衡木、积木、塑胶板）建构不同的桥，并分别上去走一走，提醒幼儿小心。

       　2、集中：讲讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范，说说自己是怎样又快又稳地过桥的。

       　3、幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走的难易度，手眼协调。

       　4、集中：教师：“小动物们得到你们的帮助，又能吃到食物了，为了表示感谢，送来了好多吃的，咱们一起去运回来，好吗？”

       　5、引导幼儿用各种方法把食物（沙包、硬纸板、雪花片）运回来，鼓励幼儿尝试用身体的各个部位运食物。提醒幼儿注意安全。

三、放松：

       　1、总结性评价，对幼儿愿意帮助别人、动脑筋想出的各种办法给予表扬和肯定。

       　2、一起做放松运动：甩手、扭腰、晃头、捶腿等。

       　3、鼓励幼儿和老师一起收拾材料后回班。

中班体育游戏教案

        为了确保工作或事情有序地进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是从目的、要求、方式、 方法 、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。下面我给大家整理2022幼儿园中班户外游戏活动教案 范文 ，希望大家喜欢！

       

        2022幼儿园中班户外游戏活动教案范文1

        活动宗旨：

        为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，以确保幼儿每天户外课间操锻炼20—25分钟为工作主线，我们认真贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，体现奥运精神，展现奥运氛围。本学期根据我班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求，设计了次活动，活动的开展规范化、游戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育及 其它 工作的不断地深化。

        活动目标：

        1、培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动

        2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面发展。

        3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。

        活动准备：

        1、活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件。

        2、音乐：行走—节奏乐“打猎”;队形变化—墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戏;互动游戏—幼儿整合课程“火车过山洞;放松运动—歌曲“亲亲美人鱼”;活动结束—快乐拍拍手“拉特斯基进行曲”

        活动过程：

        一、练习行走，变换队形。

        1、幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习，由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。

        2、音乐“草帽舞”变换十字路队形，随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。

        二、器械操：旋转魔棒

        1、幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队，接龙去拿活动器械。

        2、幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操。

        三、互动游戏：

        1、幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞，另两组幼儿玩“钻山洞”游戏。

        2、游戏进行两遍，幼儿互换角色。

        3、幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”游戏。

        4、幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队，按接龙游戏将魔棒整齐摆放，变成大圆圈进行“我拍拍，你追追”游戏。

        四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。

        五、集体互动：拉特斯基进行曲。

        1、幼儿两人为一组随音乐做柏手律动

        2、幼儿互动变换位子。

        3、幼儿随音乐的强弱，进行动作表演。

        五、活动结束：幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场。

        活动 反思 ：

        此项活动全过程22分钟，孩子们能以饱满的热情，积极的态度投身到整个活动中去，活动的开展促进了我班幼儿团结、友爱、互相合作的能力，整个活动流程和谐、有序、愉悦，孩子们在活动中注意力集中，精力充沛，互动游戏，交流感情。此活动内容丰富多彩，通过游戏拉近了师幼之间的距离，使幼儿的积极性得以充分调动起来，孩子们快乐安全地度过了22分钟的户外课间活动。活动的成功是喜悦的，但也存在着需要进一步改进的地方，如：活动器械—旋转魔棒使用率不高，应在游戏中让孩子们自己去探索发现它的多样性玩法。幼儿互动游戏—应让幼儿充分自由地选择其它器械进行游戏。放松的调整—应将“亲亲美人鱼”活动环节调整到活动最后，让幼儿随着优美、舒缓的音乐做放松运动，最后活动自然结束。

        2022幼儿园中班户外游戏活动教案范文2

        一、活动主题

        如何充分利用市局配送的户外活动器材和__ 户外运动 包(含自购)组织开展户外游戏活动。

        二、活动组织形式

        本次活动采取先分散后集中的方式进行。以镇办为单位组织相关幼儿园利用市局配送的户外运动器材和__户外运动包(含自购)开展活动，在幼儿园组织活动的基础上再组织召开辖区所有幼儿园参加的'现场观摩会(观摩会在一所园举行，由辖区一园或几所园共同展示)，最后在全市进行 总结 交流并评比表彰。

        三、参加活动对象

        参加现场会展示的对象为20__年享受中央奖补的所有幼儿园(含全市31所民办奖补的幼儿园)。观摩对象为辖区所有幼儿园。

        四、活动展示形式

        现场会户外活动展示形式不限，可利用配送的一种或多种器材组织开展活动，可组织多班集中展示，也可以班为单位进行展示。

        五、活动安排

        活动分三个阶段进行：

        第一阶段：启动阶段(20__年__月__日至12月上旬)

        各镇办中心学校召开动员会，相关幼儿园迅速组织开展户外游戏活动，各中心学校深入到相关幼儿园进行指导，安排部署第二阶段现场观摩会的各项工作。

        第二阶段：现场观摩阶段(20__年12月中旬)

        以镇办为单位组织召开现场观摩会，时间半天，辖区所有幼儿园园长、教学园长、部分骨干老师参加。现场会期间市局派人参加，并以片为单位对各镇办活动的开展情况进行评分排名。各镇办于12月10日前将观摩会举办时间、地点报局学前 教育 管理科，如上报时间有冲突或因天气原因不能如期举行的再另行确定。

        第三阶段：总结交流阶段(20__年12月下旬)

        组织召开全市幼教干事、幼儿园园长参加的总结交流会。以镇办为单位汇报利用户外运动器材组织开展户外游戏活动的 经验 、做法、不足及以后努力方向。总结交流以PPT的形式进行。总结交流期间组织专家对各地总结交流情况现场评分(具体时间、地点另行通知)。

        六、活动表彰

        镇办根据各参加园的活动开展及现场会展示情况进行评比表彰。市教科院对活动成效明显的单位进行表彰，表彰分中心学校和幼儿园两个层面。本次活动评比以现场会(占60%)及交流会(占40%)两次评比成绩进行综合评分，设立一、二等奖若干名，并从中挑选参加20__年的全市现场推进会。

        七、活动要求

        1、加强领导。市教育局成立由秦治华同志任组长，付卓志、邵莲、向艳、田艳娥为成员的活动领导小组，由付卓志负责郑场线、田艳娥负责陈场线、向艳负责杨林尾线、邵莲负责城区线。各镇办也要相应成立领导小组，加强活动的指导督查。

        2、认真组织。各镇办要认真组织所有参加园开展户外游戏活动，凡拒不组织开展户外活动、不参加展示活动的将名单上报局学前教育管理科后收回奖补配送物资。要精心设计组织安排好本地现场观摩活动各个细节，确保活动安全有序。

        3、强化宣传。各镇办及时撰写宣传报道，上传至__教育信息网、__教科研网。同时注重整个活动过程资料的收集整理，为总结交流会PPT做好准备。

        4、形成常态。各地要以这次活动为契机，认真落实《__市幼儿园一日活动指南(试行)》，督促组织所有幼儿园开展户外游戏活动，形成户外游戏活动常态。建立《__市幼儿园一日活动指南(试行)》落实的督查机制，每月对辖区幼儿园督查不少于一次，确保幼儿户外活动时间不少于2小时，促进学生身心发展。

        2022幼儿园中班户外游戏活动教案范文3

        设计意图：

        兔子是老鹰喜欢吃的小动物，小兔子蹦蹦跳跳也是小朋友喜欢模仿的，鹰抓兔游戏主要是锻炼幼儿的双脚跳的能力，同时在游戏中幼儿一边做游戏，一边 唱歌 ，幼儿获得了快乐和满足，也增进幼儿体质和反应能力。

        活动目标

        1、培养幼儿合作意识和配合能力，学会去保护自己，

        2、增强了幼儿的自我保护能力和增强了幼儿的集体荣誉感。

        活动准备：

        老鹰头饰两个，兔妈妈头饰两个，兔乖乖头饰若干。

        活动过程：

        1、教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。

        幼儿一起唱儿歌，边做动作便表演。

        小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。

        2、游戏导入

        上次我们做了老鹰捉小鸡的游戏，小朋友们做的很好，但我们知道，老鹰还喜欢吃小白兔，今天我们就一起做鹰抓图的游戏好不好?(幼儿回答，好)，老师问，你们谁想当大老鹰啊?你们谁想去保护兔乖

        乖啊?(幼儿举手回答)幼儿积极的踊跃的想参加到游戏中去。

        教师说明游戏的规则，并和部分幼儿模拟鹰抓兔的游戏过程，其他幼儿认真看。

        让一名幼儿带上鹰的头饰，站到指定地点，其余幼儿分成两组，站在自己的家里，有两个小朋友扮演兔妈妈，其他都是兔乖乖，游戏开始，兔妈妈带着兔乖乖在草地上玩耍，突然老鹰出现了，兔妈妈赶紧的招呼，“鹰来了，宝宝们赶紧回家!”兔乖乖们赶紧在妈妈的保护下，躲进家里，此时如果被抓住了或找错家的小兔都要表演节目。

        3、游戏分组

        将全班幼儿分成两个小组，选好了谁当老鹰，谁当兔妈妈，其他的小朋友都带上了兔乖乖的头饰。

        4、开始游戏

        哨声一响，游戏就开始了。在音乐的配合下，鹰和兔乖乖们都忙活起来，鹰很凶猛的扑过来，兔妈妈们也勇敢的和鹰周旋，全体幼儿一起唱着儿歌：(小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱)

        5、幼儿换角色进行游戏。

        活动反思

        游戏过程中，幼儿很快就进入了角色，通过游戏的体验幼儿学会了如何去躲避，去保护自己，同时也更进一步锻炼了幼儿的表演能力和机体运动的和谐，幼儿们都在游戏中获取了快乐和满足。

        2022幼儿园中班户外游戏活动教案范文4

        设计意图：

        幼儿园中班幼儿的活动能力已经有了很大的提高，能够自主的跑，跳，并掌握了一定的技巧。根据幼儿的你年龄特点，喜欢小游戏。在游戏中获得知识，这是幼儿教学的一大优势，这节课主要是借助玩 飞行棋 ，发展幼儿的弹跳力，更进一步增进幼儿之间的合作意识和合作技巧。让幼儿在玩中学，在学中玩。

        活动目标

        1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。

        2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。

        活动准备：

        1、飞机头饰若干报纸棍骰子两个平整的场地

        2、录音机，磁带《加油》

        活动过程：

        教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。

        1、导入游戏

        老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好?(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?(幼儿回答，飞机头饰)今天我们就用它来做游戏，我们今天就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。幼儿感到很新奇，也很期待。老师模拟飞行过程，幼儿观看。

        教师首先说明游戏的规则和过程，

        在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。开始有游戏，各“飞机”需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。最后扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，继续游戏。

        2、游戏分组

        将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿配合进行游戏，第一个幼儿开始游戏

        3、开始游戏

        幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。

        4、活动结束

        对表现优异者表扬鼓励，教师做及时总结

        活动反思

        在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。

        2022幼儿园中班户外游戏活动教案范文5

        [活动目标]

        1、幼儿能说出西瓜皮像什么，并拓展想象西瓜皮的用途。

        2、运用多种方法让瓜皮越变越小。

        3、培养幼儿观察、想象、创新设计能力，从中体验创新操作的快乐。

        [活动准备]

        1、有关于小蚂蚁和西瓜皮的课件。

        2、课前组织幼儿吃西瓜或与家长联系把吃剩的西瓜皮让幼儿带到幼儿园。(最好是半个西瓜皮)。

        3、西瓜皮若干、火柴杆若干、木板、米饭、铁丝、木棍、木浆、脸盆、水、吸管、水龙头、小水桶、花绳、花、牙签、积木、橡皮泥。

        [活动过程]

        一、组织幼儿认识半个西瓜皮，并说出西瓜皮像什么。

        1、结合课件(小蚂蚁在春游的过程中遇到了半个西瓜皮)，让幼儿从准备的西瓜皮中间找出哪些是半个西瓜皮。

        2、幼儿发挥想象尽多的说出西瓜皮像什么?

        过渡：你们想知道小蚂蚁遇到西瓜皮后会发生什么事情吗?

        课件展示小蚂蚁：小朋友，我用它制作了很多好玩、好用的物品，你们也快动手做一做吧!

        二、幼儿分组利用所提供的材料动手操作发现西瓜皮的用途。

        1组：利用材料发现西瓜皮能当翘翘板底座、饭碗、滑梯。

        2组：利用材料发现西瓜皮能当太阳伞、船、房子。

        3组：利用材料发现西瓜皮能当大水缸、花篮、花盆、淋浴器等。

        三、幼儿互相介绍自己用西瓜皮和其它辅助材料制作的物品。

        四、课件展示小蚂蚁制作的物品，同时对幼儿作品的肯定。

        五、课件展示小蚂蚁：小朋友，你们能帮我想出让西瓜皮变小的办法吗?

        组织幼儿动手操作，发现更多让西瓜皮变小的办法。(切、掰、摔、压、踢、踩)

        六、对幼儿进行讲卫生的教育。(垃圾放到垃圾桶里)

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幼儿园中班体育课教案

        中班体育游戏教案5篇

        对于中班的孩子来说他们的动作发展还处在发展阶段，动作还不十分的协调。要促进幼儿动作的发展，首先要激发他们喜欢体育活动的情感。下面是我给大家整理的中班体育游戏教案，欢迎大家查阅。

       

中班体育游戏教案（精选篇1）

        活动要求：

        1.通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。

        2.知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。

        3．初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。

        活动准备：

        1.家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。

        2.师生共同收集的球类运动资料，版面.

        3．球类运动VCD，磁带，

        4．事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。

        活动过程：

        一、认识各种球类

        1、（进行曲）师与幼儿手持球入场

        2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球

        3、说说同伴带的球

        4、引导幼儿说说不同球之间的区别

        二、观看球类运动VCD，了解各种球类运动的运动方式

        1、观看VCD

        2、互相说说看到了哪些球类运动？模仿运动员的动作

        3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动？

        4、爱国主义教育（中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等）

        4、延伸：你还知道其它的球吗？

中班体育游戏教案（精选篇2）

        活动目标：

        1、幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。

        2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。

        活动准备：皮球。

        活动过程：

        一、玩球。

        幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。

        让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。

        二、移球游戏。

        教师：想一想，一个人怎样给球搬家？

        鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。

        引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球？请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。

        采用接力的形式开展游戏活动——胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。（可采用接力赛进行）

        结对开展集体游戏——背夹球。采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。

        三、放松活动——玩球。

        教师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。

        活动分析：幼儿能想出各种各样玩球的方法，在活动中很好的利用了发散性思维。

中班体育游戏教案（精选篇3）

        活动设计

        体育活动中的器械在整个教学中起着举足轻重的作用，聪明的幼儿能运用这些器械创造各种玩法。幼儿的观察能力强，能发现和洞察生活中的各种材料用来游戏。园内新购买了一套玩具，刚把玩具从纸箱里拿出。就有孩子把纸箱拿着玩。我发现这个现象后，组织孩子们收集大纸箱，并为纸箱涂上各种颜色。设计此活动，旨在训练幼儿爬、滚、跳、平衡等运动能力的基础上激发幼儿创造的潜能；培养幼儿独立运动及合作运动的能力。

        活动目标

        1、喜欢玩花纸箱，体验游戏的快乐。

        2、用纸箱辅助练习爬、滚、投掷、跨跳的动作。

        3、能创造性的合作玩纸箱。

        活动准备

        花纸箱、沙包若干。

        活动流程

        1、热身操《动起来》。

        2、幼儿人手一个纸箱自由的玩。

        玩法：

        （1）在纸箱内手脚协调的向前，向后爬行。

        （2）将纸箱竖起来，幼儿离纸箱一段距离，把沙包投掷进去。

        （1）将沙包夹在，伸直身体在纸箱内侧身翻滚。

        （2）将纸箱竖起来，幼儿来回跨跳，单脚跳或双脚跳。

        3、教师观察，及时的肯定、示范。

        4、幼儿合作玩纸箱游戏。

        玩法：

        （1）《螃蟹过河》——将纸箱竖起排成两条，两人一组背靠背成螃蟹状跨过纸箱。两组竞赛。

        （2）《射靶》——两人为一组，一个幼儿双手举起纸箱，另一幼儿用沙包朝纸箱正中投掷。

        （3）《糯米包油条》——两人为一组，两两相抱，在纸箱中侧滚翻。

        （4）《运粮食》——将沙包放在纸箱内，两人一组抬纸箱横着走向终点。沙包不能掉出。

        （5）《小转盘》——两人一组，各拿一个纸箱的一端，背靠背旋转走。

        5、教师评价游戏玩法，鼓励并肯定孩子的想象创造能力。

        活动延伸：

        师：“回家和爸爸妈妈一起玩花纸箱，思考还有没有别的玩法。下次课我们再来讨论。”

        活动反思

        此次活动成功挖掘了孩子们的想象创造能力，锻炼了双脚力量。练习了爬、滚、投掷、跨越等动作的协调能力，从而培养了幼儿勇敢果断的个性和探索精神。孩子们学会了商量，学会了合作，领悟到大家只是齐心协力，才能碰撞出智慧的火花。

中班体育游戏教案（精选篇4）

        活动目标：

        1、学习在间隔30—40厘米的圆中双脚连续跳，提高双脚连续跳的能力。

        2、通过教师的示范和讲解，学习双脚并拢轻轻向前跳的技能。

        3、遵守游戏中排队和从椅子背后绕回来的规则。

        活动准备：

        椅子4把；荷叶若干分散在活动中间，两片荷叶间的距离是30——40厘米；干毛巾若干；音乐。

        活动过程：

        一、开始部分——热身部分。

        1、队列练习：听口令踏步进入活动场地，一路纵队变换成4路纵队，从4路纵队变换成2路纵队，最后变换成4路纵队。

        2、听节奏明快地音乐跟老师做青蛙模仿操，活动身体的各个环节。（教师自编动作）

        师：今天老师来扮演青蛙妈妈，你们来扮演小青蛙，跟妈妈一起抓害虫好吗？那我们先要把本领学好，一起来锻炼锻炼吧！

        二、基本部分。

        1、练习原地跳。

        幼儿站立成2路纵队，教师在中间（或两头）

        师：小青蛙你们会跳吗？你们跳跳看？（幼儿在原地随意跳）

        师：你们怎么跳着去抓害虫，害虫早跑了？为什么？

        幼：我们是呱呱呱的叫着；跳的时候声音很重。）

        师：那我们怎样可以抓住害虫？幼：不能发出声音，轻轻地跳。

        师：你们说的很对，妈妈教你们怎么跳。

        教师边念自编儿歌《小青蛙》示范原地跳。

        附：小青蛙，真能干，双脚并拢轻轻跳，双手摆一摆，双脚蹲一蹲，身体向前倾，脚掌落地轻轻跳。

        幼儿跟着老师边念儿歌边练习原地跳数遍，在此基础上练习向前跳几步，为下面的连续跳打下基础。

        2、学习在间隔30—40厘米的圆中双脚连续跳。

        教师带领幼儿来到荷花池，由于荷叶比较少，不利于全班孩子同时跳荷叶的练习，因此分组进行在荷叶上练习跳。

        教师示范并讲解动作要领：两脚并拢，在荷叶上向前跳，跳的时候脚掌要轻轻落地。

        3、练习双脚并拢在荷叶间行进跳。

        师：现在你们自己试试看，从荷叶上跳来跳去，不要掉到池塘里，也不要与其他小青蛙碰头，找空一点的荷叶上练习跳。（也可以分组跳）

        4、教师分别请两个幼儿进行示范。

        5、游戏：《小青蛙抓害虫》

        （1）教师讲解抓害虫的行进路线：第一只小青蛙先开始从荷叶上跳过去，跳完荷叶跑过去，再从椅子背后跑回来，拍一下下一只青蛙的手，最后站在队伍的最后。

        （2）教师请一个幼儿示范。

        （3）全体“小青蛙”依次接力抓害虫，游戏进行2-3次。

        三、结束部分。

        师：小青蛙真能干，抓了许多害虫，除了许多汗，先用干毛巾相互擦擦背上的汗，听着音乐到池塘里洗个澡吧！（放松运动）

中班体育游戏教案（精选篇5）

        活动目标：

        1、在情境化的游戏中、体会蔬菜与人们生活的关系。

        2、培养幼儿动作的敏捷性，以及手脚协调一致的能力。

        3、复习、巩固对数字5以内数量的认识。

        活动准备：

        蔬菜玩具是幼儿人数相等、红绿灯标记各一。

        活动过程：

        一、热身运动

        老师带领幼儿一起做游戏《小司机》，幼儿模仿司机开车的动作，在场地四周小跑，（边念儿歌：“嘀、嘀、嘀我是一个小司机，看见红灯停一停，看见绿灯向前行。”）老师扮演交通警察，出示红灯要求幼儿停，出示绿灯，幼儿可以随意小跑（边纠正个别幼儿小跑的动作）（边念儿歌：“嘀、嘀、嘀我是一个小司机，看见红灯停一停，看见绿灯向前行。”

        二、带领幼儿做小兔跳，小鸟飞，大象走，青蛙跳。

        三、送菜忙

        1、师：刚才，张老师接到小猫菜市场打来的电话，她要要请我们小朋友帮它们送些蔬菜，你们愿意吗？小朋友看，去菜市场要经过一条小路，走时要当心，别掉进沟里去了。你们可要看清楚每个篮子需要什么菜，可别送错了。

        2、蔬菜在这里，现在每个小朋友送一个蔬菜过去，回来时钻山洞回来。

        3、请个别幼儿师范。

        4、要求幼儿送两个蔬菜，教师用手势告诉幼儿送几个。

        5、要去幼儿送五个蔬菜。

        教师小结：蔬菜送完了。我们来问问小猫，送对了没有？问：小猫，白菜送对了吗？幼儿回答：送对了。依次问其它蔬菜是否送对。

        四、买菜。

        1、小动物的妈妈，（选6明幼儿扮演动物的妈妈并戴上头饰），也要请小朋友帮个忙，帮忙去买菜。它给每个小朋友准备了一个篮子，篮子里有一张卡片，卡片上有输出和数字宝宝，小朋友拿到篮子就要看清楚动物妈妈要你买什么菜，买几个？可不要买多了，也不要买少了，听清楚了吗？

        2、示范几张卡片。

        3、幼儿看记录买菜，要去幼儿边买边说：“青蛙妈妈，我买了两个茄子等”。

        五、放松活动。

        小朋友们帮动物妈妈买了这么多菜，也累了，我们来放松放松，教师带领幼儿做放松活动，一二三，拍拍肩，三四五，扭一扭，五六七，拍拍膝，七八 九，走一走。

        六、小朋友们忙了一天了，回家去吃东西吧！带领幼儿开车回教室。

        七、活动结束。

中班体育游戏优秀教案

       　作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我帮大家整理的幼儿园中班体育课教案（通用7篇），希望能够帮助到大家。

幼儿园中班体育课教案1

活动目标：

       　1.学习提物快速跑，发展动作的协调，平衡能力。

       　2.培养合作和解决问题的能力，初步建立竞争的意识。

       　3.能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

       　4.对xx有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。

活动准备：

       　1.小沙包和海洋球（能轻松放进PVC管内）若干代表小油花，小桶若干。

       　2.输入油管（PVC管）、街头、弯头等若干。

       　3.带有火车头图案的小框若干个。

       　4.活动前引导幼儿练习拼接输油管道。

       　5．场地布置：在活动场地内设置油井，油库和火车站，油井处设有沙包和未拼接的输油管，油库放有小油桶，火车站放有粘贴火车头的小框若干个。

活动过程：

       　1.小油娃准备运输小油花。

       　（1）教师：祖国各地都需要石油，我们这些小油娃要将这些小油花运输到祖国各地去，教师引导幼儿排列成一列小火车，驶入活动场地。

       　（2）教师讲解石油都是通过石油管道运输到全国各地甚至是世界各地的。

       　（3）幼儿随教师口令活动身体的各个部位，做热身活动。

       　2.游戏：小油娃运油花

       　（1）请幼儿尝试探索输油管道的连接方法，教师巡回指导。

       　（2）教师交代运输小油花的方法

       　（3）开始游戏。幼儿齐说："我们是小油娃，开始运输小油花，预备--开始。"

       　3.讨论：怎样快速运输小油花。引导幼儿理解应该多人齐心协力安装输油管道，节省时间，管道如果倾斜一些，小油花流动的快。

       　4.全班幼儿分成二至四组，再次进行游戏。

       　5.教师宣布游戏结果，表扬最能干的小油花。然后就幼儿谈一谈感受。

       　反思：

       　1.孩子常规方面，一个好的体育活动常规是影响一节活动能否正常开展的关键，也是衡量教师教育教学效果的重要依据，所以，此次活动老说，孩子的常规意识还需要进一步加强培养，如：队列队形的练习，基本的队形变换等。

       　2.体育器械材料方面，这属于活动前的准备环节，这就需要教师对孩子要有相对比较全面的了解，才能有效进行材料的准备，如：材料能不能引起幼儿参与锻炼的兴趣，能不能让幼儿有一定的身体技能的提升等等，还要避免让孩子有过多的等待时间。一节活动，时间有限，每一分钟都不能浪费，每一格孩子都要有所锻炼或提升，我们只能通过材料来帮助我们达到更好的效果。

幼儿园中班体育课教案2

设计意图：

       　综述游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们掌握基本技能和知识的最有效的方法和途径之一。在游戏中感受劳动带来的快乐。

活动目标：

       　1、学习推小车运输，发展身体的灵活性和平衡能力。

       　2、学习建筑工人不怕困难、勇敢的精神。

       　3、培养幼儿健康活泼的性格。

       　4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

重点、难点：

       　学习推小车运输，发展身体的灵活性和平衡能力。

教具准备：

       　1、大灰狼头饰一个；小推车2辆；积木若干。

       　2、场地布置。

活动流程：

       　一、创设实际情境，活动身体幼儿跟着教师转转头，弯弯腰，伸伸手臂踢踢腿。

       　二、学习推小车（一）教师出示小推车并指导幼儿学习。

       　提问：这是什么？

       　请幼儿尝试推车，指导幼儿推车时身体弯腰前倾，两手握紧手把，平稳向前推行。

       　（二）进行推车练习。

       　分组练习推装有积木的小推车，请幼儿说说自己尝试后的感受。

       　（三）小结。

       　要使小推车不倒，就要保持平稳。

       　三、游戏"运砖"猪小弟要造房子，但是少了很多的砖块，需要我们帮助，有了小推车，我们可以把砖块运到小猪家了。

       　（一）讲解游戏要求。

       　游戏开始，幼儿迅速将一块砖（积木）放入小推车内，走过弯曲的山路，路上可能会出现大灰狼，看到大灰狼出现，原地不动，否则就被大灰狼吃掉，大灰狼离开则继续前进，过了山路到小猪家，把砖块放在小猪家后原路返回，接着第二位幼儿运砖。

       　（二）幼儿分组游戏一次（请一位幼儿当大灰狼），教师对游戏情况进行评价。

       　（三）幼儿分组游戏进行比赛，看看哪一组运的砖又快又多。

       　四、总结评价

       　今天小朋友的表现很不错，很勇敢，你们帮了小猪这么大的忙。

活动反思

       　本着“幼儿是活动的主体，教师是参与者、合作者、支持者”理念我组织了这次“运砖”活动。活动以游戏的形式进行，我为孩子们提供了一个宽松、自由的氛围。开始部分，我借助音乐《劳动最光荣》歌曲进行活动身体的情境部分，中间部分，我以幼儿为主体，通过情景的创设，提供材料，推动和引发了幼儿的合作。使活动有效的得以开展，提升了孩子们的经验。结束部分，通过设定规则，保障了幼儿的合作，引进竞赛，使幼儿体验到了合作的快乐。

       　这次活动整体来说效果较好。活动中我始终以材料的提供者、问题的观察者和探索活动的引导者、启发者让幼儿在操作中发现问题、探索研究、解决问题。幼儿表现出了很好的合作意识，并能积极探索合作方法。但与此同时，也存在些许的不足和遗憾，如最后环节，在设计时考虑准备运两次砖：一次是以幼儿商讨的方法运；第二次是在第一次运砖的基础上，总结好的方法进行比赛运。但由于园内材料有限，虽自己也加工了一些，但还是达不到预期设想结果，只好改变原先方案，使活动的结束不像预设的结果理想。但是对于幼儿来说，需要在反复的、不断的练习中才能体悟合作的要领，所以我们以后还要在生活活动、体育活动中让幼儿在轻松自主的环境中充分尝试，让每个孩子体验成长、体验成功、体验快乐！

幼儿园中班体育课教案3

教学要求：

       　1、通过玩彩蝶发展幼儿身体的协调性，灵敏性。

       　2、训练幼儿立定跳远35～40厘米，发展幼儿协调能力。

       　3、发挥幼儿的想象力，想出各种玩法。

       　4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

       　5、锻炼平衡能力及快速反应能力。

教学准备：

       　1、每个小朋友一个彩蝶。

       　2、害虫许多条。

       　3、小筐四个。

教学重点：

       　幼儿学习立定跳远35～40厘米。

教学过程：

       　1、今天天气真好，青蛙妈妈要和孩子们去晚，我们要开着汽车去，爬高山，下山坡，开快车，开慢车（变换车速）转成大圆圈。

       　2、游乐场到了，孩子们来活动一下身体。教师跟幼儿做四节彩蝶操。

       　3、游乐场里真热闹，青蛙宝宝能想出多种玩法，看谁玩的最开心。

       　4、幼儿练习，教师指导。

       　5、请不同玩法的幼儿做示范，大家跟着学。方法例：立在地上滚车轮，放在背上四肢着地学乌龟爬；放在地上转圈跑；双脚跳过；向上抛；两人对着抛接；几个小朋友合伙玩等。

       　小结：我的小青蛙真能干，能想出好多种玩法。

       　6、小青蛙学本领：

       　（1）小青蛙看池塘里有这么的藕，要长出许多荷叶来，小朋友去放荷叶。

       　（2）小青蛙现在要去学本领，跳过每片荷叶，谁去跳一下试试呢？一只小青蛙示范跳，全体幼儿跟着跳。启发幼儿想出各种跳法。

       　小结：我的小青蛙学本领真卖力，都是有本领的小青蛙。“丁呤呤”电话铃响了，教师去接电话，“喂，我知道了。”接着对着幼儿说：“刚才青蛙妈妈接到了一个电话，池塘那边有害虫请小青蛙去捉拿，快集合，分红绿蓝黄四队，看那一队先捉拿完就是胜队。方法：每个小朋友跳过本队的荷叶去对岸捉害虫，每次只能捉一条虫子，再跑回来击第二个小朋友的手，第二个小朋友接着去捉虫，游戏继续。对获胜的队进行掌声鼓励。小结我的小青蛙真能干，都把害虫捉完了。

       　7、教师说：池塘里的水又清又凉，想不想去游游水？小青蛙跳进池塘里自由自在地划水，蹦蹦跳跳放松一下，再跳上荷叶，抖抖身上的水珠，戴上太阳帽回家吧！

教学反思：

       　基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

幼儿园中班体育课教案4

活动目标：

       　1、在了解有关动物特征的基础上培养幼儿解决问题的能力。

       　2、培养幼儿的语言表达能力及肢体表达能力。

活动准备：

       　大树桩一个，椭圆形球一个，各种动物标志各一个，筐子、绳子若干。

活动过程：

       　1、引出主题

       　小朋友们都听说过森林里举行过什么比赛吗？今天，他们要举行一次智力比赛。

       　2、介绍比赛内容及规则

       　森林里非常热闹，小动物们从四面八方赶来，参加一场特殊的比赛。大象伯伯当裁判，宣布比赛规则：“我们要举行一次智力比赛。看，那个树桩上有一个蛋（用椭圆形球代表），我们要把蛋搬下来，安全地运回家，还不能把蛋打碎。看看谁能很好地完成任务。可以选用辅助材料。”

       　介绍参加动物：蛇（没有脚）、牛（四肢着地，有角）、鼠（有长长的尾巴）、燕子（会飞行）、刺猬（会用刺运水果，运蛋不能用刺）。让幼儿自由选择角色分组，并根据所选动物的特征想办法运蛋。

       　3、分组讨论并尝试

       　教师注意倾听孩子们提出的方法，适当引导。

       　4、交流各组提出的办法

       　教师要及时点评，使孩子们能看到各组不同的优势。

幼儿园中班体育课教案5

一、设计思路：

       　《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：幼儿园应开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。中班儿童精力充沛，可以进行快速跑，基本动作更为灵活，且能坚持较长时间。《3——6岁儿童学习与发展指南》明确指出：4—5岁幼儿能快跑20米左右距离，发展其动作的协调性和灵活性。在日常的运动教学活动中，我发现中班上期的幼儿喜欢参加体育活动，他们喜欢奔跑，但四肢力量和耐力不足、动作的协调性与灵活性还有待进一步加强。鉴于此，我设计了“趣味彩瓶”这一体育活动，着力于发展幼儿快速绕障碍跑的能力，提高其动作的协调性、灵敏性，感受与同伴一起参加体育活动的乐趣并喜欢参加体育活动。

二、活动目标：

       　1、初步探索感知瓶子的不同玩法，能快速灵敏地绕障碍跑。

       　2、体验瓶子的多种玩法所带来的乐趣，喜欢和同伴一起参加体育活动。

       　3、发展身体协调性。

       　4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣

       　活动重点：

       　瓶子的'多种玩法、饶障碍跑

       　活动难点：

       　快速跑动中避开障碍物

三、活动准备：

       　彩色水瓶（塑料瓶装颜料水）每人一个；场地准备如图1所示。

四、活动过程：

       　（一）开始部分：

       　幼儿进场，在音乐伴奏下师生一起做准备操。

       　上肢：双手拿瓶：上下左右举→左右转体→体前屈→碰脚尖

       　下肢：放瓶在地：绕瓶走→绕瓶跑

       　（二）基本部分：

       　1、教师引导幼儿玩瓶。

       　教师：“今天我们一起来玩水瓶，大家想想有什么好玩的方法？”

       　2、幼儿分散练习，教师巡回指导。

       　3、幼儿各种玩法进行示范，大家跟着学。

       　方法例：

       　绕瓶顺（逆）时针前进（后退）跑；手扶水瓶顺（逆）时针前进（后退）跑。

       　双手托瓶向上做手臂屈伸；将瓶竖放，两脚交替踩瓶盖上方，保持瓶不倒。

       　夹瓶跑；滚瓶子；跳过瓶子等。

       　4、游戏1：种萝卜

       　师：“小朋友你们看看手里的水瓶颜色变成红黄绿，像不像一个个大萝卜，现在萝卜需要休息了，每个萝卜都有自己的家，我们快把她们送回家种好！”幼儿分散将瓶放置在事先画好的点子上。

       　5、游戏2：小小巡逻兵

       　教师：“萝卜种好了，我们要每天在萝卜地里巡逻照顾她们，巡逻的时候不能把萝卜碰倒，我们该怎样巡逻呢？”

       　小结：有竖着巡逻、横着巡逻、斜线巡逻，还有绕着巡逻，但是我们不能碰倒萝卜，也不能撞到其他巡逻兵。

       　6、游戏3：

       　1）师：先请一半幼儿在5个瓶子中一个一个绕行

       　游戏规则：

       　1、不能碰到瓶子和撞到其他幼儿；

       　2、一个接着一个绕，绕过每一个瓶子。

       　3、失败者退出，在休息区休息。

       　2）增加若干个瓶子，游戏规则同上。

       　3）增加至15个瓶子，全体幼儿一起游戏，游戏规则同上。

       　三、结束部分：

       　教师与幼儿跟着音乐做放松运动。

教学反思：

       　能围绕教学目标精心设计教学课件。根据作画步骤制作了动感课件，通过课件的色彩、动感吸引了幼儿的视觉，大大调动了幼儿参与活动的积极性、主动性，直观的视觉感受增强了活动的趣味性、有效性的教学效果，从而提高了幼儿对美术作品中美的理解力和审美情感，激发幼儿表现美，创造美的情趣。在活跃的气氛中轻松地实现美术教学中培养幼儿对周围美好事物和艺术作品的兴趣，开拓他们视野，并在欣赏中获得愉快地经验。

幼儿园中班体育课教案6

活动目标

       　1.利用器械练习助跑跨跳等动作，发展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。

       　2.引导幼儿积极动脑，积极探索新玩法，提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识。

       　3.在游戏活动中培养幼儿遵守活动规则和活泼开朗的性格。

活动准备

       　1.音乐：每天做运动

       　2.纸棒若干（纸棒分为红、绿两种）。

活动过程

       　一、扮演角色，活动身体。

       　1.老师告诉幼儿，今天请小朋友当孙悟空的小猴子。

       　（因为幼儿是参加体育活动，戴头饰影响幼儿视力，所以让幼儿知道自己扮演的角色就可以了。）

       　2.出示纸棒问：看！这是什么？（金箍棒），它是我们锻炼身体的好伙伴。

       　3.孩子们跟着猴王一起来做动作：

       　耍棒、爬山、采果、眺望、挠痒。

       　二、提供材料，自由练习。

       　1.教师引导：你们能想出玩纸棒的很多玩法吗？

       　我们大家一起想办法，一定能想出很多很多的玩法的，大家积极动脑筋哟！

       　2.小猴分散自由玩纸棒

       　双脚立定跳过纸棒、用手顶纸棒、击剑、助跑跨跳纸棒等。

       　引导幼儿学习别人有新意的玩法。

       　教师观察各种不同发展水平幼儿的活动状况。

       　三、动作练习，难点指导。

       　1.教师：孩子们把纸棒都摆成小河，跟着猴王一起来学习跨过小河。

       　2.讲解动作要领：

       　两手半握空拳，屈肘于体的两侧，距小河5—8步，跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一条腿跨跳过小河，单脚落地，保持平衡。

       　3.幼儿自由练习数次

       　帮助胆小的幼儿能跳过20厘米的距离，鼓励敢于尝试难度大的幼儿。

       　4.教师随机观察指导

       　教师：你们的本领练得怎样了？

       　集中鱼贯练习，一个跟着一个，分组进行。

       　四、游戏：运果子

       　1.幼儿自由选择不同难度、内容的路径运果子。

       　2.游戏分两遍

       　五、放松活动

       　舒缓动作，坐下互相捶捶腿，放松自己。

       　听音乐做放松动作回教室。

幼儿园中班体育课教案7

活动目标：

       　1.通过对椅子的一物多玩，发展跳跃、平衡能力,提高动作的协调性和灵敏性。

       　2.能勇敢的克服困难，培养与同伴合作的意识和能力。

       　3．积极参与身体锻炼，增强体质。

活动准备：

       　小椅子若干把（同幼儿人数）；音乐磁带；一块较宽敞、柔软的场地

活动过程：

       　一、导入活动

       　师：小朋友，今天我们都是一名小士兵，要来学习解放军叔叔骑马、打敌人的本领，这就是我们的马。好！请士兵们赶快上马吧，我们的队伍就要出发了！

       　（伴随音乐）小士兵们一起骑马进入场地，排成圆形。

       　二、热身运动

       　师：我们马儿骑得有点累了，在草地上休息一会儿，活动活动身体。师生共同做运动。

       　三、马术表演。

       　（1）师：刚才我们的马骑得真棒，我们现在还要来学习一些马术。那你们知道什么是马术吗？（幼儿回答后，教师小结）马术就是骑在马上表演各种动作。今天我们就要来学习马术，这样就能帮助我们更加灵活地来追逐消灭敌人。

       　（2）幼儿尝试，教师鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上往后跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上跳下、把椅子翻倒后跳过去等等。

       　（3）集体练习：请个别幼儿说说你是怎样表演马术的，如果好的幼儿就集体练习。

       　（4）师：我还有一种方法，可以把几匹马并排连在一起，然后从马背上走过去。教师示范后，请幼儿自由找几个朋友试试。

       　四、游戏：打敌人

       　1、师：“士兵们快上马，教官发现前面有敌人出现，你们想去杀敌人吗？但是狡猾的敌人给我们设下了障碍”。教官讲述游戏玩法。

       　2、讲解示范：

       　（1）过马背：双脚并拢跳过马。

       　（2）踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面一一跨过所有的马背后跳下。

       　（3）扔沙包后跑回来，第二名小士兵出发。

       　3、小士兵分成三队开始游戏，以小士兵打敌人要过两个障碍物，然后扔手榴弹后回来，锻炼幼儿各种跳法及胆量，发展幼儿的跳跃能力及平衡能力，体现竞技及趣味性。

结束部分

       　听音乐带领小士兵骑马或是牵着马回去。

幼儿园中班体育游戏教学方案设计

       　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我帮大家整理的中班体育游戏优秀教案，欢迎大家分享。

中班体育游戏优秀教案1

       　中班上学期体育教案《小袋鼠画果子》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿锻炼腿部力量和弹跳能力，增强动作的协调性，学习纵跳触物的基本动作，体验和同伴一起合作游戏的乐趣，快来看看幼儿园中班上学期体育《小袋鼠画果子》含反思教案吧。

活动目标

       　1、学习纵跳触物的基本动作。

       　2、锻炼幼儿的腿部力量和弹跳能力，增强动作的协调性。

       　3、体验和同伴一起合作游戏的乐趣。

       　4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

       　5、培养幼儿团结合作的观念。

重点：

       　学习纵跳触物的动作。

       　难点：

       　会屈膝、摆臂、双脚向下蹬地触物，掌握纵跳触物的动作要领。

活动准备

       　各种水果挂件若干、绳子一根、小袋鼠贴纸人手一个、平衡木两个(长的)、音乐《郊游》《苹果丰收》《秋日私语》MP3的伴奏、果树两颗、颜料4盒。

活动过程

一、暖身环节

       　袋鼠妈妈对宝宝们说：“孩子们，今天的天气可真好呀，我们出去郊游吧!”

       　在音乐《郊游》的伴奏下，袋鼠宝宝和妈妈一起做做运动，活动筋骨，主要是四肢运动。

二、基本部分

       　(一)变速跳跃

       　师：秋天的果园特别美，我们也去欣赏欣赏，袋鼠宝宝，我们一起跳到果园去好吗?如果我拍手快你们就要跳快，我拍手慢你们就要跳慢，如果拍手停下来，你们也要停下来，准备好了吗?

       　(二)自由探索摘果子，感知纵跳触物

       　师：“果园就在前面了，你看到什么果子了?现在请你们跳起来去碰碰树上的果子，然后告诉我。你是怎样碰到果子的?看看谁能把这个本领说得最清楚。”

       　请幼儿自由挥臂触物，教师巡回观察。

       　A、学习纵跳触物的动作

       　请幼儿集合，师提问：请你告诉我，你是怎样碰到果子的?能示范给我们看看吗?通过幼儿的介绍引出纵跳触物的动作要领：首先要先屈膝，蹲下来，然后两臂前后摆动2—3次，后摆、起跳，最后挥臂触物。

       　幼儿一起学习动作、练习

       　B、突破难点——要屈膝、摆臂2-3次，双脚要用力蹬地，这样才能跳得高。

       　师：可我发现有的小朋友跳得特别高，你能告诉我们你是怎么碰果子到的吗?

       　引出难点——屈膝、摆臂2-3次，双脚要用力蹬地

       　幼儿操练，边跳可以边教儿歌：

       　小袋鼠，蹦蹦跳;先屈膝，下蹲好

       　手臂摆摆一二三;用力蹬地碰果桃。

       　C、请幼儿两两操练，逐步练习纵跳触物的动作要领。

三、游戏：小袋鼠画果子(音乐：苹果丰收)

       　交代任务：刚才小袋鼠们跳起来碰到了很多的果子，现在我们要用手来画画果子了。河对岸有两棵大树，请小袋鼠们走过独木桥，手指沾上一点颜料，来到大树下，用力蹬地起跳，将你的果子点画在大树上，最后沿原路返回。我们试试吧!

       　A、幼儿两纵队纵跳触物竞赛游戏，先返回者为胜利的一组。

       　B、根据幼儿兴趣可再将游戏进行一次。

四、结束部分：放松身体，体验成功(音乐：秋日私语)

       　师：今天的到果园来真好玩!大家都累了，腿也很酸吧，我们一起来放松一下，捏捏腿。……好，你还可以和旁边的小朋友捏捏、揉一揉，你帮助我，我帮助你。(幼幼互动)

教学反思：

       　从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

       　小百科：袋鼠是任一种属于袋鼠目的有袋动物，主要分布于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区。其中，有些种类为澳大利亚独有。不同种类的袋鼠在澳大利亚各种不同的自然环境中生活，从凉性气候的雨林和沙漠平原到热带地区。袋鼠是跳得最高最远的哺乳动物。

中班体育游戏优秀教案2

活动目标

       　1、锻炼幼儿的握力、手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。

       　2、发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。

       　3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

       　4、能根据指令做相应的动作。

活动准备

       　若干张废旧报纸、几个弓形门、一些细绳。

活动过程

       　1、制造纸球幼儿自己动手，把废旧报纸搓成一个个纸球，然后用细绳捆绑一下。

       　2、踢球练习幼儿自由结伴，相互踢纸球。

       　3、踢球入门幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。

       　4、幼儿(尤其是大班幼儿)踢球熟练后，可开展踢足球比赛。

活动建议

       　1、启发幼儿在活动中想出其他一些玩纸球的方法，教师提供必要的器材和指导。

       　2、可以将踢纸球、抛接纸球、投掷纸球等活动结合起来，促进幼儿身体全面发展。

       　3、可以用布条扎成布球代替纸球玩。

教学反思：

       　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

       　小百科：纸，用植物纤维制造，能任意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体，也可以作为包装、卫生等其他用途，如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等。纤维无规则交叉排列的纸发明源于中国。最早的纸在2200年前，西汉初期已有了纸，但还是很粗糙，不被广泛应用。公元105年，东汉蔡伦改进后，被认为是现代造纸术的鼻祖。

中班体育游戏优秀教案3

活动目标

       　1、能协调的跑步，并能坚持一定的时间。

       　2、提高幼儿的灵敏性，体验共同游戏的乐趣。

       　3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

       　4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

活动准备

       　在场上画一个大圆圈

游戏玩法

       　1、请两个幼儿站在圈外，一个当追逐者，另一个当被追逐者，其余的幼儿两人一组一前一后站在大圆圈上，左右隔约一步。

       　2、游戏开始，追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的过程中，被追逐者跑道任何一对幼儿的前面站住，这时后面的一个幼儿就要变成被追逐者，并立刻沿着外圈快速跑，追逐者继续追，如被追到，则另换一对追逐者，游戏重新开始。

游戏规则

       　追逐者必须沿大圈外跑，被拍到就算追到了。

       　教学反思：

       　孩子们在这个体育游戏中热情满满，也学到了很多，在游戏中，幼儿会不断克服自身弱点，遵守规则，锻炼自己承受挫折、失败的能力，逐渐形成良好的情绪和意志品质，进一步促进了幼儿身心和谐发展。愉快的时光总是短暂的。不知不觉下课铃响了，孩子们满面笑容的回到了教室，笑声在校园里回荡。

       　小百科：烧饼，属大众化的烤烙面食，品种颇多，有大饼、烤饼、缙云烧饼、温县古面坊传统(老面)烧饼、黄山烧饼、传统烧饼、湖沟烧饼、芝麻烧饼、油酥烧饼、起酥烧饼、发面堆、掉渣烧饼、糖麻酱烧饼、炉干烧饼、缸炉烧饼、罗丝转烧饼、油酥肉火烧、什锦烧饼、炉粽子、杜称奇火烧、牛舌饼等100多个花样。

中班体育游戏优秀教案4

活动目标

       　1、学会握脚踝接力这个游戏。

       　2、发展幼儿腰腿力量。

       　3、体验接力的乐趣。

       　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

       　5、能根据指令做相应的动作。

        活动准备

       　1、器材：每组一本书，共两本。

       　2、场地：在操场上划两条相同距离的竖线。

        活动过程

       　1、该天到的小朋友数量做到心中有数。将小朋友带到楼下操场时要随即分好两组，分别让他们站到每条竖线上。

       　2、“请小朋友站在白线上，今天老师要教你们握脚踝接力。我们先来练习下握脚踝走路。跟着我做啊。这个动作有点难的哦，我们看看哪个小朋友做得最好。”我边说边握脚踝走。

       　3、看小朋友把这个动作做得差不多时，我说“你们都真棒，很快就学会了这个动作。现在我们要用这个动作进行接力比赛了，先我来说一下游戏的规则。”

       　“第一个小朋友从起跑线上开始握脚踝走，在走的时候要绕过前面的一本书再走回来，当一个小朋友走回起跑线的时候下一个小朋友才可以握脚踝走。而第一个小朋友就要到他那个组的最后位置去。”“你们听清楚了吗?现在我请某某来做下示范，我喜欢认真听老师的小朋友。”

       　4、示范完后就进行比赛，当比赛完后“这组小朋友好厉害啊，那我们这组小朋友是不是要加油了呢。我看上一组比赛中某某、某某表现得很好，我很喜欢。某某、某某是不是该注意点了。”“现在我们来进行下一轮比赛，你们准备好了吗?”

       　5、第二遍结束后“大家都很累吧?那接下来我们玩个比较轻松的游戏吧。”让小朋友站在两条白线中间。“你们先在这两条白线中自由走动，当老师喊到数字几时，你们几个同学就要在一块。比如当我喊到3时，你们3个小朋友就要聚在一起。听明白了吗?要听清楚哦?”

       　6、活动结束。

        教学反思：

       　基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

       　小百科：在解剖学上，脚踝(拼音:jiǎohuái)，或称踝关节是人类足部与腿相连的部位，组成包括7块跗骨加上足部的跖骨和小腿的骨骼。脚部是人的第二心脏，而脚踝是左右脚部血液流动的重要关口。人体下半身血液循环的畅通与否，对全身的气血流通影响很大。

中班体育游戏优秀教案5

活动目的：

       　1.发展幼儿的平衡,跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。

       　2.培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。

       　3.初步培养幼儿体育活动的兴趣。

       　4.培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

活动准备：

       　小椅子若干把（同幼儿人数）；录音机和音带；一块较宽敞、柔软的场地。

活动过程：

       　1、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地,四散站立。

       　2、在音乐伴奏下,师幼一起做热身操。

       　3、教师带领幼儿进行各种椅子游戏。今天我们一起骑马去郊游吧！这椅子就是我们的马，我们上马；

       　①骑马。引导幼儿将椅背朝前时坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿骑马动作在场地内来回行时2-3次。

       　②马术。鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等。鼓励幼儿合作游戏。

       　③爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小由”，进行“爬山”练习，即踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面——跳下。然后将所有的椅子排列起来。引导幼儿一一跨过所有的“小山”。

       　④走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行“走独木桥”的练习。练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥”1-2次。

       　⑤走脚印。引导幼儿椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿“马蹄印”行进1-2次。

       　4、教师带领幼儿进行放松活动。

       　①我们来到了草地，让我们一起休息一下吧！（听音乐做放松运动）

       　②下面我们把马牵回马厩吧！（幼儿每人拿上小椅子回活动室。）

教学反思：

       　“椅子”陪伴着大班幼儿走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴。在平时的活动中，幼儿就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。

       　根据幼儿的这些特点，满足幼儿好玩的心理，让他们自由设计椅子玩法。通过椅子游戏，练习幼儿跨、跳、平衡的动作。在这个活动中既锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。

       　小百科：椅子是一种日常生活家具，一种有靠背、还有扶手的坐具。古代席地而坐，原没有椅子。据文籍记载，椅子的名称始见于唐代，而椅子的形象则要上溯到汉魏时传入北方的胡床。

中班体育游戏优秀教案6

活动目的

       　1、培养幼儿“我能行”的自信心和克服困难的勇气、毅力。

       　2、培养幼儿互助、合作、友好交往等品质。

       　3、锻炼幼儿的团结协作能力。

       　4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

教育过程

       　(一)出发前谈话，激发幼儿的自信心和努力克服困难的意识。

       　1、活动特点：

       　A、今天老师要带着小朋友背着书包，走着去双秀公园，小朋友高兴不高兴?

       　B、以前你们去过双秀公园吗?谁带你们去的?

       　C、今天去双秀公园与平时爸爸妈妈带你们去有什么不一样的地方?

       　(以前坐车去或者骑车去、爸妈帮着拿东西。今天我们要自己走着去，自己背东西。)

       　D、为什么要自己走着去呢?(我们是大班小朋友了，可以走长一点的路了。我们要锻炼锻炼自己。)

       　E、我们走很长的路，还背着包会不会累?(对，看谁能克服困难，不怕累。)

       　F、那我们自己背着水、背着点心，还要走着去，背不动了怎么办?

       　(对，背不动了，还要坚持。只要努力走，就一定能走到。)

       　G、那看到别人走累了，咱们怎么办?(可以帮他拿东西，还可以为他鼓劲。)

       　被别人帮助的小朋友应该怎么办呢?(别人帮助我还是要努力坚持，我可以有礼貌地告诉他，谢谢你，我能行。)

       　H、小结：好，小朋友们都知道我们是大班小朋友，我们要锻炼自己。老师问问你们有信心吗?

       　2、活动的注意事项：

       　我们走在路上应该注意些什么呢?(注意看路、不掉队、不打闹、互相帮助。)

       　好，我们背上书包，整理好衣服，准备出发。

       　(二)注意鼓励幼儿良好的行为表现：

       　鼓励语：累不累，还走得动吗?还能坚持真勇敢，__已经累了还坚持要自己背东西。

       　鼓励语：看__多棒呀，走这么长路还这么有精神。

       　鼓励语：看__自己也走了那么长路，还能主动地帮助小朋友，真棒!

       　(三)在公园：

       　1、我们背着包，走了这么远的路，小朋友累不累?

       　(走了这么长的路，实际上还是有点累的，可小朋友怕了吗?没有，说明我们都很勇敢，能努力地坚持、真棒!)

       　2、进入公园，参观环境：

       　参观翠石园、入厕等。

       　3、二人三足游戏：

       　A、咱们小朋友都玩过二人三足走的游戏，以前是在幼儿园的操场上玩，今天我们要玩二人三足上山坡，小朋友敢不敢玩?那好，我们一会儿分三队游戏，先到达顶峰的一队为胜。

       　B、有的小朋友说我累了，又要上山坡，我走得慢怎么办?

       　(走得慢也要坚持着走，我们给你加油。)

       　C、没走好摔了怎么办?

       　(站起来再继续走，我们给你鼓掌、加油。)

       　好，那咱们玩游戏时，看哪一队小朋友不怕困难，胜利登上顶峰。

       　D、幼儿游戏：

       　游戏中教师注意进行随机教育：

       　走得快的：真棒，不怕困难，这么快就上来了。

       　走得慢的，没走完呢，别着急，加把劲，咱们大家给他们加油。最后，但还坚持着。

       　摔倒的：摔了还坚持，真勇敢，加油，加油。

       　E、小结：

       　两个人绑着腿走路，不象我们平时走路那么容易吧?还要上山坡，就更难了，我们小朋友登上山顶后，感觉怎么样?

       　(很勇敢地克服困难，很高兴、自豪。以后我们再遇到困难应该努力克服，坚持到底。)

       　4、吃午点。

       　5、自由活动。(游乐场)

       　鼓动幼儿克服困难、友好、谦让。

       　(四)回园：

       　1、回园讨论：

       　A、累不累?玩了这么长时间也有点饿了吧?那我们怎么回去呀?

       　对!走回去。

       　为什么不坐车回去呢?

       　为什么不让老师帮你们拿着书包回去呢?

       　(我们要锻炼自己，努力克服困难。)

       　B、我们走回去，比走着来还困难，走不动了怎么办。背不动了怎么办?真好，咱们再加把劲，努把力，看谁能坚持着走回去。

       　准备出发。

       　2、路上：

       　及时发现，鼓励不怕困难的孩子。

       　A、走了那么长的路，玩了那么长时间还那么有精神，你们看__多有精神呀，小朋友是不是也象他一样不怕累，真棒。

       　B、能走到这儿已经很不错了，加把劲，坚持一会就走到了。

       　C、看__多好呀，自己也累了，还主动帮助别人。__也很好，都累了，还坚持自己背书包。

       　3、到园：

       　到幼儿园啦，你们感觉怎么样?

       　今天我们走了这么长路，走着去，又走回来，而且背着这么重的包，还有点饿了，咱们还那么努力坚持着走回来了，老师为你们自豪。

       　老师为你们鼓掌。

       　你们是不是也为自己特别的……(自豪)给我们自己拍拍手。

       　教学反思：

       　活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。

       　小百科：行，汉语一级字，读作xíng或háng、hàng、héng、hèng，最早见于甲骨文，其本义是十字路口，后延伸至直排、营业机构、兄弟姐妹的次序等。《说文解字》认为是"人们在路上走或小跑"。

中班体育游戏优秀教案7

       　中班体育游戏教案《小鸟找食》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿锻炼手臂的力量，训练动作的协调和灵活，练习双脚站立由高20~25厘米处往下跳，提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣，快来看看幼儿园中班体育游戏《小鸟找食》含反思教案吧。

活动目标

       　练习双脚站立由高20~25厘米处往下跳。

       　锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

       　提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

活动准备

       　小椅子、场地布置。

活动过程

       　1、学做小鸟。

       　教师带幼儿模仿小鸟的动作一会飞、一会停在草地上找食、一会理理羽毛。

       　2、游戏：小鸟找食

       　(1)教师当鸟妈妈，幼儿当鸟宝宝，小鸟飞到鸟妈妈身边，鸟妈妈告诉鸟宝宝“前面有许多小树(花坛代替)我们飞到树上，妈妈教你们轻轻地飞下来”小鸟们都飞到树上，然后鸟妈妈讲解示范从树上飞下来的动作：小腿一弯轻轻跳。鸟宝宝自由练习几次。

       　(2)鸟妈妈说：“鸟宝宝，你们学会了从树上轻轻飞下来的本领，现在妈妈要带你们到草地上吃小虫，当你们听到野猫的叫声，就赶快飞到树上，听到妈妈说野猫不在了，你们再飞下来，继续在草地上找虫子吃。”

       　(3)请一个幼儿当野猫，在小鸟们找虫子吃的`时候“喵喵喵“叫着跑出来，看到没有飞到树上的小鸟就去抓，被抓到的小鸟要关到野猫的家里，暂停游戏一次。

       　(4)提醒幼儿在双脚同时跳下时要轻轻落地，不能过猛，要注意安全。

       　(5)游戏进行几次。

       　3、小鸟回家休息了。

       　师：鸟宝宝，你们都吃饱了吗?天黑了我们飞回家吧。

教学反思：

       　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

       　小百科：鸟(学名:Aves)，又称作鸟儿。定义:有羽毛几乎覆盖全身的卵生脊椎动物，字典解释:脊椎动物的一类，温血卵生，用肺呼吸，几乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢变为翅，大多数能飞。在动物学中，鸟的主要特征是:身体呈流线型(纺锤型或梭形)，大多数飞翔生活。

中班体育游戏优秀教案8

       　中班体育课教案《帮叔叔送地图》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿体验帮助他人的乐趣，有勇敢精神，大胆探索侧身钻圈的技巧，提高幼儿身体的灵敏性及协调性，培养幼儿健康活泼的性格，快来看看幼儿园中班体育课《帮叔叔送地图》含反思教案吧。

活动目标

       　1、大胆探索侧身钻圈的技巧，提高幼儿身体的灵敏性及协调性。

       　2、体验帮助他人的乐趣，有勇敢精神。

       　3、培养幼儿健康活泼的性格。

       　4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

活动准备

       　钻圈，塑料圈，橡皮筋，椅子、地图等。

活动过程

一、创设情景，以“解放军”的形象引入，激发幼儿兴趣。

       　小朋友们，有一位解放军叔叔受伤了，可是他还要送一张很重要的地图，那该怎么办啊?(我们帮他送)他告诉我说，途中要经过很多山洞，跳过一个个水坑，还要跑一大段路才能把地图教到解放军阿姨手中。可是我们小朋友的本领还不够，所以让我们一起先来学习一下本领吧。

二、准备活动：现跟老师一起来放松一下吧!

       　教师带领幼儿做准备运动。(头部运动，四肢运动，下蹲，侧走)

三、基本动作练习。

       　1、练习侧身走。

       　(1)我们送地图的路上要经过很多山洞，那些山洞很窄，就跟老师前面准备的这个一样，那我们怎么经过这个地方呢?谁来试试看?(请幼儿示范)

       　(2)教师小结：这么窄的山洞，我们不能正面走，只能侧着身子，一只脚先迈过去，另一只脚再跟过去。

       　(3)我们每个小朋友都来走一走。

       　2、练习有高度的侧身走。

       　(1)那些山洞除了很窄外还很低，就跟前面这里一样，那又要怎么走呢?(幼儿探索侧身低头走的方法)

       　(2)请一个幼儿示范;

       　(3)教师小结：原来我们要弯腰、下蹲、低头，一只脚先跨过去，另一只再跟过来;

       　(4)集体尝试;

       　(5)纠正错误姿势的幼儿。

四、游戏活动：送地图

       　小朋友的本领学得真好，现在我们要准备出发了。

       　1、交代任务：解放军叔叔为了安全把地图分成了好多块，每个小朋友都拿一小块地图藏在口袋里，这样即使敌人抓到了我们其中一个，那他还是不知道地图的内容。

       　2、交代路线：我们先要跳过一个个的小土坑，然后钻过一连串的山洞，还要跑过一条小路才能把地图交给解放军阿姨。过山洞时，记住可要用我们刚才学到的本领，侧身、弯腰、低头过去，可别把头给磕破了哦。完成任务后请和解放军阿姨一起等待后面的小朋友，一起给他们加油!

       　3、完成任务。

五、放松活动：

       　小朋友们真勇敢，帮助解放军叔叔完成了任务，现在让我们来放松一下吧!

教学反思：

       　基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

       　小百科：地图(dìtú,英文：map)，是按一定的比例运用线条、符号、颜色、文字注记等描绘显示地球表面的自然地理、行政区域、社会状况的图形。随着科技的进步，地图的概念是不断发展变化的，如将地图看成是"反映自然和社会现象的形象、符号模型"，地图是"空间信息的载体"、"空间信息的传递通道"等。

        幼儿的健康包括身体的健康，还包括能够在集体生活中情绪稳定、愉快。以下是我精心收集整理的幼儿园中班体育游戏教学方案，下面我就和大家分享，来阅读一下吧。

        幼儿园中班体育游戏教学方案1

        活动目标：

        1、钻爬、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。

        2、能积极的参与体育活动，准守游戏规则。

        活动准备：

        1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个(内放球类)，根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍，如踩桩过溪。

        2、大灰狼头饰一个。

        活动过程：

        一、游戏：“小猪过桥”

        1.今天天气很好，小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。

        2.教师指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”。

        二、游戏：“小猪运西瓜”

        1.外婆家到了。外婆看见小猪们可高兴啦，说要把好吃的西瓜送给小猪们吃，请把西瓜搬回家吧!

        2.讨论：回家的路很远，如果路上遇见大灰狼怎么办?(外婆说小猪你们看见大灰狼时，要立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。)

        3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动，随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。

        三、游戏：“切西瓜”

        1、西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧!

        2、“切西瓜”游戏：幼儿拉手成圆圈(西瓜)，请一名幼儿边走边念：“切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完“淌”字，全体幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再次开展游戏，被抓者念儿歌，切西瓜。

        3、可以组成3-4个小圆圈，同时玩“切西瓜”游戏。

        幼儿园中班体育游戏教学方案2

        [活动意图]

        椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。学前 教育 课程的基本理念是以幼儿发展为本，课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习。为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏，与小椅子做好朋友，培养孩子勇敢自信和创新的精神，在合作游戏中能互相帮助，尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。

        [活动目标]

        1、探索椅子的各种玩法，跳等动作。

        2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

        3、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。

        [活动准备]

        1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4红4黄)。

        2、磁带：《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。

        3、布置场地。(2个 跨栏 ，4个平衡木，1个大椅子山洞，最后一个小椅子，上面各放上两面不同颜色的小旗)

        [活动过程]

        一、活动导入：

        1、师：小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，(我就跟你这样做)带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。提椅子，举椅子，按音乐跳跃，转圈，做完运动，“请你跟我这样做”，老师坐到椅子上，音乐停止。

        2、教师引发幼儿探索椅子玩法的兴趣：小朋友们，椅子除了可以做操，还可以怎么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，小朋友们，你们可以自己玩，也可以和同伴一块玩。但是，老师要提一个小小的要求，你们在玩的时候，要注意安全。

        二、活动展开：

        1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。

        2、展示自己的玩法：幼儿个别展示自己玩椅子的 方法 ，教师和其他幼儿给予肯定和表扬。

        3、小朋友们，你们真棒，你们探索了这么多种玩法，老师为你们感到自豪，下面我们一起来练习一下椅子的玩法，好么?幼儿分成2组，(以备2位老师照看)，集体练习椅子玩法：跨栏、走平衡木、跳跃、举杠铃。

        4、小朋友们，你们练习地非常好，下面我们就玩一个游戏，叫做运动员大比拼。你们肯定都见过电视上播放的体育节目吧，电视上的运动员勇敢么?他们勇于拼搏，你们愿意向他们学习，争夺冠军么?下面我们来分组进行比赛(放音乐：《运动员进行曲》)。

        幼儿分成4组，分别取名字，红队、黄队、绿队、蓝队教师交代玩法，提出要求，幼儿游戏：跨栏——平衡木——钻洞，然后拿上小旗，回来接力，将小旗交到另一个小朋友手上，另一个小朋友跑跑到目的地，换另一个颜色的小旗返回，依次类推，最早到达目的地者为胜，游戏结束后，教师针对情况，及时表扬鼓励。

        5、最后我们来玩一个小朋友非常喜欢的游戏：抢椅子(个别孩子可以休息)最后胜出的小朋友发奖。

        三、结束阶段：

        1、教师小结：表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，肯定所有幼儿。

        2、教师喊拍子，与幼儿一起做放松运动。

        3、幼儿听音乐《我是人民小骑兵》，并做骑马动作，将椅子带出场地，结束活动。

        [活动延伸]

        1、让幼儿以“玩椅子”为主题绘画，并展出，与家长一起共赏。

        2、在户外活动中，引导幼儿继续玩“椅子游戏”。

        幼儿园中班体育游戏教学方案3

        活动目标

        1，大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。

        2，敢于挑战有难度动作。培养勇敢精神。

        活动准备

        长凳、梯子、轮胎、人手一块垫子、一双爸爸的大鞋、干湿毛巾。活动前，换好大皮鞋，小鞋子“靠岸”。

        活动过程

        一、热身运动

        1，在地面初步体验穿大鞋走路的感觉。

        师：朋友们，今天我们很特别，穿上了爸爸的大皮鞋，可一定要小心，别让它离开小脚哦。

        师：走。穿上大皮鞋，散步去喽。(慢慢走、快快走、小步走、迈开大步往前走。)

        师：穿上爸爸的大皮鞋有什么感觉呢?(大大的，好像要掉了……)

        师：那有什么好方法，可以让大鞋跟着我们的小脚呢?(用力用脚尖勾住走……)

        师：是吗?我们一起来试试。脚尖勾住，走喽，跑一跑喽，再来跳一跳吧，跑跑，跳跳，走走。

        2，幼儿听教师指令，尝试穿大鞋与同伴合作在一定高度的长凳上进行简单运动。(活动过程中，教师可由慢到快、由易到难发指令)

        师：朋友们。长凳邀请我们穿着大鞋。两人一起站到长凳上。(当心哦，踩在它的肚子上，它就不会伤害到我们了。)

        师：哦，长高了，变矮了;好朋友，抱一抱;做个小风车，转起来了;变矮了，长高了;跳下来了，跨一跨;坐上小马驹，驾，驾……

        二、“走小路”游戏

        1，引发活动兴趣。

        师：开心吗。还有好多朋友也想和我们一起游戏，看看这里还有些什么?(轮胎、竹梯)

        师：器械宝宝请我们穿着大鞋和朋友一起把它们铺成几条小路，别忘了，长凳也想参加哦。

        2，幼儿自由铺路，教师观察、提醒。如：这样铺。穿着大鞋走，行吗?

        3，交流分享(边参与边提问)师：朋友们，你们用什么材料铺了什么路?(轮胎路、梯子路……)

        4，游戏“走小路”。(重难点：穿着大鞋在不同难度的路上行走)

        师：你们铺了这么多的路。请你穿好大鞋在各种路上走走吧。让我也来感觉一下。

        5，师：朋友们，来，我们到垫子上休息一下。(提醒幼儿擦汗、脱衣。)

        师：刚才你们在那条路上走，有什么感觉呢?

        师：原来每条路走的时候感觉都不一样。你们刚才每条路都走过吗?请你们再去走走，这回请你走走刚才没走过的路。

        教师小结并鼓励幼儿敢于尝试走不同难度的小路。

        6，幼儿再次活动，互换玩法。

        三、放松运动

        1，师：朋友们。大皮鞋玩累了，小脚丫也该休息一下了，来垫子上坐坐吧。小脚丫，出来透透气喽，你来揉揉我。我来揉揉你，小脚小脚弯弯腰;脚尖脚尖碰碰;脚跟脚跟碰碰;脚底脚底亲亲。来找好朋友喽，(与幼儿互动)嗨。你好你好!咱俩亲一个吧!换个小脚亲亲!来，对对脚好吗?(念 童谣 ，玩游戏。)

        2，师：小脚舒服了，好，跟爸爸的鞋拜拜。现在我们先换上自己的小鞋子，爸爸鞋靠靠岸，然后一起帮忙把器械送回家，好吗?

        幼儿园中班体育游戏教学方案4

        一、教材简解：

        春天是万物复苏的季节，春暖花开，人们经历了寒冷的冬天，来到了温暖的冬天。他们都脱掉了厚厚的外套，很多冬天不喜欢运动的小朋友都喜欢在春天的时候动起来，所以我特地设计了这个体育活动“寻找春姑娘”。

        二、目标预设：

        中班的幼儿身体相对于小班的孩子来说比较壮实，精力充沛，已经能熟练地掌握一些基本动作，但是很多动作还是不能很好的完成。我根绝我们班孩子的特点设计了以下几个目标：

        1、学会越过障碍物跑的技能。

        2、喜欢乐于帮助别人，体验帮助别人的快乐。

        三、活动的重难点及准备：

        重点：1、学会越过障碍跑。

        难点：2、能在游戏中灵活的运用该技能。

        四、设计思路

        我通过设置一个 故事 情境，让幼儿去帮助巨人然后通过各种各样的障碍去寻找春姑娘。根据幼儿园大班的幼儿的体育发展特点，所以在路途中我设计了让幼儿避开“龙卷风”环节(越过障碍跑)，过独木桥(平衡木)，跳过水沟(双脚立定跳)等。最后终于寻得了春姑娘，原来春姑娘早就来到我们的身边，在去寻找春姑娘的时候我们一直就在春天里。

        五、教学过程

        (一)听音乐，与幼儿一起做热身运动

        1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。

        师：已经冬天了，外面的天气真冷呀，我们一起来全身动一动吧。

        2、教师播放音乐，与带领幼儿做热身运动。

        (二)创设情境，通过教师指导，引导幼儿学会越过障碍跑的技能。

        1、创设情境

        师：前两天，老师给你们讲了“小魔怪，要上学”的故事，你们还记得吗?今天呀小魔怪打电话给余老师了，你们想知道是为什么吗?原来呀，小魔怪发现，他们家的花园都有厚厚的积雪，还是冬天，而学校的公园里，花全都开啦，春天都已经到啦，小魔怪呀问了冬姑娘才知道，原来他的爸爸妈妈喜欢吃小孩，所以啊春姑娘吓的不敢来了，现在小魔怪请我们中班的小朋友一起去帮助他寻找春姑娘，你们愿意吗?

        2、幼儿演示

        师：但是在去寻找春姑娘的路上，我们要遇到很多困难，其中啊，就有很多龙卷风，我们小朋友必须避开龙卷风才行，所以呀等一下我们一定要绕过龙卷风才能继续前进，找到春姑娘，你们知道怎样避过春姑娘吗?请谁来示范一下?

        3、教师示范

        师：等一下我们碰见龙卷风的时候就从他的一边绕到他的另一边去，避开他。然后下一个龙卷风的时候再绕过龙卷风，继续前进。

        4、教师带领幼儿练习

        现在我们一起先来试试吧，不要到时候真的被龙卷风刮走了哟

        (三)寻找春姑娘

        1、幼儿依次越过障碍物，去寻找春姑娘，教师在边上指导。

        (四)跳舞做放松运动退场。

        教师与幼儿一起跳舞庆祝帮小魔怪解决难题

        师：我们终于找到春姑娘啦，我们帮小魔怪解决了难题，你们开心吗?我们一起来跟音乐跳个舞吧。

        幼儿园中班体育游戏教学方案5

        活动目标：

        1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，掌握正确的起跳和落地姿势。

        2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。

        活动准备：户外活动场地，荷叶若干，小虫子若干，配乐。

        活动过程：

        一、准备活动

        1、名称：小蝌蚪变小青蛙。

        教师：今天上课以前先跟老师来做小蝌蚪变小青蛙的律动吧。

        “小蝌蚪游啊游，游啊游，游啊游。啊!后腿长出来了。啊!前腿长出来啦。尾巴不见了，呱呱呱呱呱呱呱;尾巴不见了，呱呱呱呱呱呱呱;小蝌蚪变成大青蛙。呱呱呱”引导幼儿做动作，注意节奏。

        2、名称：小青蛙模仿操。

        教师：现在小蝌蚪变成大青蛙了，我们一起再来做做青蛙操第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。

        第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看第3个8拍：俯下四次做吃虫状。

        第4个8拍：连跳四次叫“呱”二、主要活动1、引导和启发幼儿在蹲跳和连续跳。

        1)教师：小青蛙们生活在池塘里，他们喜欢在荷叶上跳来跳去。看，我们身后的池塘里边有那么多的荷叶，小青蛙们怎样跳才能不落到水里去呢?请你们去试一试，从池塘这边跳到池塘那边去。

        2)幼儿排好队一个接一个的到荷叶上试跳，教师注意观察。

        2、重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。

        1)教师：刚才你们都在荷叶上跳了跳，你们是怎样跳的呢?

        现在来跟着老师来跳跳，双脚并拢，落地的时候双腿微微的弯曲，向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧!

        2)要求：排好队一个一个的跳，等前面的小朋友跳过了池塘，下一个小朋友才开始，跳完的小朋友从两边回去。不能掉到池塘里面去了哦!

        3)把荷叶排成两排，让幼儿在荷叶上连续跳跃过池塘。提醒幼儿规则，不能掉到池塘里去了。

        三、游戏“小青蛙抓害虫”

        1、教师：池塘那边的农田里有许多的害虫，农民伯伯们想请小青蛙帮助他们把农田里的害虫都给抓走。从池塘的荷叶上跳到对面的农田里的捉害虫，捉到害虫后从荷叶的两边走回来，把害虫放进筐子里边，然后再去桌不同的害虫，直到把害虫全部捉完。最后把害虫吃掉。(把荷叶排成一排，让幼儿跳过池塘)●●●●●●●●●●●●

        2、在跳过池塘的时候，掉进水里的小青蛙必须回到池塘边重来。

        四、放松活动

        1、教师：小青蛙们，你们吃饱了吗?我们一起到池塘里 游泳 吧!

        2、教师带领幼儿做小碎步，双臂模仿划水的动作回到教室里休息。

        幼儿园中班体育游戏教学方案6

        活动目标：

        体育游戏脚趾撕纸。

        练习用脚趾撕纸，锻炼脚趾的灵活性。

        活动准备：

        报纸若干，小塑料筐若干，放在场地四周;大塑料筐两只放在场地一端;幼儿事先将袜子脱掉，赤脚穿鞋。

        活动建议：

        一、入场。

        幼儿走入场地，赤脚四散站立(将袜子放在四周)。

        二、教师启发。

        教师：“我们平时用手撕纸，今天用脚趾来撕纸。脚趾像一把小剪刀，夹住报纸，把报纸一片片撕碎(边讲解边示范)。撕纸时一只脚踏住报纸，另一只脚的脚趾夹住报纸，把它一片片撕下来，用脚趾夹住放入筐内。

        三、活动注意事项。

        (一)撕纸活动开始时，允许幼儿用手帮忙，熟练后可全部用脚来活动。

        (二)此游戏适合在夏季做，活动前将场地打扫干净。

        (三)游戏发展：将大块塑料泡沫用脚趾踩成小块，再用脚趾夹住搬运。

        四、撕纸练习。

        幼儿每人一张报纸四散站立在小筐边，做撕纸活动。教师巡回指导幼儿把报纸全部撕碎。

        五、脚趾运纸。

        教师把小筐集中放在场地的一端，要求幼儿迅速把小筐里的报纸用脚趾夹住运到场地另一端的大筐里。教师发信号，幼儿开始运纸，直到把报纸运完。教师请幼儿检查场地上散落的碎纸，也用脚拾完。

        六、游戏结束。

        教师讲评，教师表扬脚趾灵活撕得好、运得快的幼儿。下次还要用脚做其他的游戏。幼儿到嬉水池或盥洗室洗脚。

       

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       好了，关于“中班体育活动教案20篇”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“中班体育活动教案20篇”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。